英语教案模板教师资格证

英语教案模板教师资格证一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

适用于准备参加或正在参加教师资格证考试的考生，具有一定英语基础，希望通过系统化教案学习，提高英语教学能力。

三、授课时间

每课时90分钟，共10课时。

四、授课教师

具备丰富英语教学经验及教师资格证培训经历的教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）掌握英语教学的基本原则和方法；

（2）学会编写教案，设计教学活动；

（3）提高英语语言表达能力和课堂组织能力。

2、过程与方法目标

（1）通过案例分析，让学生了解并掌握英语教学过程中的各个环节；

（2）通过小组讨论、模拟教学等形式，培养学生的合作能力和创新思维；

（3）运用多媒体、网络资源等教学手段，提高学生的信息化教学能力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱英语教育事业，树立正确的教育观念；

（2）激发学生学习兴趣，提高自信心，形成积极向上的学习态度；

（3）引导学生关注社会热点，培养具有国际视野的人才。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）英语教学的基本原则和方法；

（2）教案编写和教学活动设计；

（3）课堂组织与管理。

2、教学难点

（1）如何根据学生实际情况调整教学策略；

（2）如何有效运用多媒体、网络资源进行教学；

（3）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段英语视频或讲述一个与课程相关的故事，吸引学生的注意力，引发学生对新课的兴趣。

-提出引导性问题，激发学生的思考，为新知识的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

-教师对新课的内容进行系统讲解，包括语法点、词汇、句型等，确保学生能够理解并掌握新知识。

-使用生动的例子和实际语境，帮助学生更好地理解和记忆新知识。

-通过互动提问，检查学生对新知识点的理解和掌握情况。

3、合作探究（15分钟）

-将学生分成小组，针对某一教学主题或问题进行讨论和探究。

-教师提供指导性问题或任务，引导学生运用新知识进行思考和交流。

-各小组展示探究成果，其他小组进行评价和反馈，教师给予总结和点评。

4、巩固练习（10分钟）

-设计形式多样的练习题，如填空、选择、改错等，帮助学生巩固新学的知识点。

-教师通过实时反馈，纠正学生的错误，并给予指导。

-安排一定时间让学生自主练习，强化记忆。

5、拓展延伸（5分钟）

-提供一些拓展性阅读材料或实践活动，让学生在课后进行自主学习。

-推荐相关英语学习网站、APP等资源，鼓励学生充分利用课余时间提高英语水平。

-鼓励学生参与英语角、英语剧社等社团活动，将英语学习与实际运用相结合。

八、教学方法和手段

-采用互动式教学法，通过提问、讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

-运用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，增强直观性和趣味性。

-实践性教学，通过模拟教学、角色扮演等活动，让学生在实践中学习和掌握教学技巧。

-个别化教学，根据学生的不同水平和需求，给予个性化的指导和建议。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计针对性强、形式多样的练习题，包括口头表达、书面作业和互动游戏，以巩固课堂所学。

-作业：布置课后作业，包括书面作业、听力练习和口语练习，旨在培养学生的自主学习能力。

-评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，包括课堂参与度、作业完成情况、小测验成绩、模拟教学表现等，全面评估学生的学习成果。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：使用标准化的英语教材，辅以教师自编的教学材料和网络下载资源。

-多媒体工具：利用计算机、投影仪、音响设备等展示教学视频、PPT和其他教学材料。

-网络资源：推荐使用在线英语学习平台、教育论坛、在线词典等，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。

-教学软件：使用专业的英语教学软件，如语言实验室、语音识别软件等，提高教学效果。

-辅助工具：提供教学卡片、挂图、教具等，辅助教学活动的开展。

十一、结论

-掌握英语教学的基本原则和方法，具备一定的教案设计和教学活动组织能力。

-提高英语语言综合运用能力，包括听、说、读、写四项技能。

-增强团队合作意识，培养自主学习和解决问题的能力。

-形成积极的情感态度价值观，热爱英语教育事业，具有国际视野。

十二、教学反思

-教师应在每节课后进行自我反思，评估教学目标的达成情况，总结教学过程中的优点和不足。

-反思教学方法和手段的有效性，根据学生的反馈和学习成果调整教学策略。

-关注学生的学习进展和