湖北省十堰市郧西县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试生物试题

郧西县2024-2025学年（上）期中学业水平监测七年级生物试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征：①生物的生活需要营养；②生物能够生长发育；③生物能够繁殖后代；④生物能对外界刺激做出反应A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是A.蔚蓝的天空 B.朵朵白云C.静静的湖面 D.荷花绽放3.下列有关观察的叙述，正确的是A.用眼睛随便看看也是观察B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同，观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容4.煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红范菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这种结构是A.细胞膜 B.细胞壁C.细胞核D.液泡 5.显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是A.要将图1中的甲细胞移动到视野中央，应向右上方移动玻片标本B.要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图2中的②③C.图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体D.若视野中出现一黑色污点，转动目镜和移动玻片污点均不动，则污点在物镜上6.下列有关细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是A.一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫B.幼苗生长时，细胞分裂和细胞分化旺盛C.受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化D.此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化7.健康人骨髓中的造血干细胞能产生正常血细胞。这一过程称为A.细胞分裂 B.细胞分化C.细胞生长 D.细胞癌变8.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是A.系统 B.器官C.组织 D.细胞9.在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是A.上皮组织 B.结缔组织C.神经组织 D.肌肉组织10.下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是A.a表示细胞分化过程B.b表示细胞分裂过程C.c表示组织构成器官D.d表示系统构成个体二、非选择题（本题共4个小题，每空1分，共30分）11.（4分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。（1）图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是。（填序号）（2）在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的流出的结果。（3）图乙、图丙中，装片制作效果更好的是，另一个效果欠佳的原因是图甲中（填序号）步骤操作不当。12.（4分）小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。（1）【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A.生物体B.器官C.系统D.细胞E.组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。（2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的错误（填序号）（3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是。13.（14分）下图中，甲、乙表示“制作井观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题：（1）乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；在上述两个实验中都要用到的试剂是，使用该试剂的目的是。（2）在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有的使用也存在差异（不考虑镜头）。用甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为倍。（3）在内、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[]。能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ]；从柑橘榨出的果汁主要来自于图内中的[ ]；两种细胞中染色体的存在场所是[ ]。（“[]”内填序号，“”填结构名称）。14.（8分）通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。下面是有关“观察草履虫”的实验，请结合你平时的学习，补充完整相关内容。（1）目的要求：观察草履虫的外形及。（2）采集和培养：草履虫生活在较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养。一般用煮过的稻草液作培养液，将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。（3）实验过程和方法：草履虫往往聚集在培养液富含的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快，不便观察