学校校长个人工作总结报告（4篇内容范文）

学校校长个人工作总结报告（4篇内容范文）通过总结，可以形成自己的阅历，提高工作效率，实现个人成长。优秀的学校校长个人工作总结报告应当是怎样的？快来学习学校校长个人工作总结报告的撰写技巧，跟着我一起来参考！

学校校长个人工作总结报告篇1

人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯……然而，汶川大地震中的.老师们，却用一种姿态，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容、谭千秋、苟晓超……学习了汶川地震中优秀老师群体的先进事迹后，让我明白了很多事情，我看到了人民老师高尚师德的光线。。我懂得了有一种比自我生命，比家人的平安更重要的东西，叫做老师的职责。经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。老师是否具有良好的道德修养显得至关重要。

作为一名老师，我感到肩上职责的重大，必需要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为同学作出表率，仅有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。

一、潜心练功提升师德

“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。

1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。

2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自我的穿着应当朴实大方得体，贴合学校的审美情趣。

3、培育良好的内在素养：作为一名幼儿老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。

二、一言一行彰显师德:

师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的召唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入教育。同时我深深的意识到老师的一言一行无不给同学留下深刻的印象，有的甚至影响同学一辈子。所以，老师必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。老师凡是要求同学做到的，自我要领先做到;要求同学不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对同学是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。所以，为人师表是当好人民老师最基本的要求。

回顾自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的教育开头，老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养本领的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。

有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛—燃烧自我，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自我的声誉;关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣!我想，我们可是是如此而已!

总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获!

学校校长个人工作总结报告篇2

回顾这四年，我们共同经受了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有欢乐，也有圆满和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是：

一、更新了教育理念

以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求进展的办学理念已深化人心。

二、教学教研工作

1、狠抓教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的基本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特殊注意抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。

每学期教科研室对老师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及同学作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、同学评教、召开同学课代表会议了解每一位老师的教学常规状况，并与老师的教学工作量化考核挂钩。

2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深化，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改阅历，使我们熟悉到不进行新课程改革，学校就无法进展，就要被淘汰。教科研室尝摸索索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使同学动起来，使课堂活起来;逐步把课堂变成了学堂;明确了学问是同学学会的，不是教会的，老师是课堂的组织者、引导者，不是讲学问的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即同学易混、易错、易漏的学问要讲，同学想不到、想不深、想不透的要讲，同学自己解决不了的要讲;同学自己已经会了的不讲，同学自己能学会的不讲，老师讲了同学也学不会的不讲;老师的课改意识增加了，课堂效率提高了。

3、努力提高老师素养。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给老师搭建平台，引领老师专业成长。乐观鼓舞老师参与各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训;制造条件参与省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老老师师徒结对子，发挥名师的引领作用;实行集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让老师们得到专业提升和进展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班老师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培育一支管理理念新、师德师风好、学问结构广、业务水平高、教学力量强的师资队伍。

4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得)，每学期出一期《附中教科研》校级教研专集。

5、注意规章制度建设。人管人管一点，制度管人管一片，“没有法规不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的才智和力气充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必需制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了《优化组合，双向竞聘方法》、《考勤制度》、《教学工作量化考核制度》、《教科研嘉奖制度》、《岗位津贴评定制度》及《班级量化考核制度》等制度，起到了充分调动师生员工的乐观性、主动性和制造性的作用。

三、注意以人为本

以人为本首先是以老师为本，只有老师感受到了敬重，感受到了关怀，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的同学，才能以敬重唤醒敬重，以关怀点燃关怀，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进行完善和修订。鼓舞支持老师外出培训，参与教研活动。

乐观实行措施，千方百计解决老师职称问题、配偶的工作问题、老师的调动问题。对老师实行人性化管理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的庆贺。老师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年老师座谈会、老老师座谈会，征求老师们对学校工作的看法和建议，了解老师们的心声。

组织老师乐观参与中北高校的各项活动，附中工会还自己组织老师参与乒乓球竞赛、党员元旦文艺联欢、老师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把老师当牛看，老师就把自己当人看，你把老师当人看，老师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。

四、同学管理工作

抓同学的养成教育，行为习惯教育始终是我校同学管理永恒的主题，而严格、规范的同学管理则是我校的一大亮点和特色。

1、纪律教育。

通过班会活动争论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校准时联系等形式或活动进行纪律教育，使同学知道遵守校纪班规，言行合格，品德端正。

2、卫生教育。

政教领导每天定时检查，同学会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查平安及卫生，保证了全校卫生工作的顺当开展，也保证了学校以干净的面貌示人。

3、品德教育。

主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育;主题班会，争论品德话题;专题讲座，灌输做人常识;导师制度，进行心理疏导;板报专栏，宣扬管理常识;志愿活动，激发同学热忱;课间活动，展现共性特长;校内广播，营造校内文化氛围等，教育同学品端行正，诚信做人。

4、平安教育。

我们始终把同学的平安当成头等大事来抓。通过日常平安检查、周五平安大查、新学期军训动员、开学平安演练、请假电话联系家长、同学外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次平安讲座等形式教育同学提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，留意人身平安。

5、注意同学实践体验。

近年来，学校通过“十无”文明校内创建，三八节、母亲节、父亲节、老师节感恩父母老师，清明节祭祀先烈，春游活动，同学特长展现，活动课班级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，校内之声广播，周文明班级及宿舍评比等活动让同学在实践中提高，在体验中成长，使同学的情感丰富了，素养提高了，成果上升了。

学校校长个人工作总结报告篇3

刺眼之间一个学期的工作就要结束了，下面我将本年度的工作总结如下：

一、坚持科研兴校、科研兴教，以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教学质量

这是学校明确的战略目标。因此学校制定《__省__三中教育科研三年规划》，建立了以校为本的教学讨论制度，配备有完善的教科研组织机构。在课程改革中注意转变课程功能，从单纯注意传授学问转变为引导同学学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注同学“全人”的进展。

二、着力实施五个一工程

即每位老师每学年要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每个教研组至少要担当一个科研课题，至少要有一项阶段性的教研教改成果出台。学校乐观组织广阔老师进行教育教学和教改试验讨论，并撰写了一批质量较高的论文和试验报告，论文分别在国家、省、市级的刊物上发表或沟通三年来达__篇，其中__刊物发表或省沟通__篇。

在校本讨论中，校长、老师都是讨论者，都是讨论的主体。我校主见开展行动讨论，在行动中讨论、在讨论中行动。深体会到校长是“以校为本”教研制度的第一责任人，是以校为本的教学讨论的身体力行者。从而充分调动广阔老师的工作乐观性和主动性，制造性地开展“以校为本”的工作，把各项工作做细，做出成效。

在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中，成果显著，是首批“__市信息技术试验学校”;学校具有业务素养高，教学观念新，勇于开拓、勇于创新的老师队伍，80%以上老师有自己的讨论课题，学校供应老师展现自己的舞台的机会，教科研气氛深厚。现有国家级课题__个，省级课题__个，市级课题__个，县级课题__个，校本课题__个。

三、“一切为了每一位同学的进展”是学校的最高宗旨和核心理念

为此，学校推出了《基础教育课程改革试验方案》，改善同学的学习方式提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。学校定期开展活动，沟通教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研讨课状况等。在活动中很多老师提出了“疑问教学”的案例，沟通教学体会，初步取得了可喜成果。

以人为本，关怀教职工。学校非常关怀师生员工的学习、工作和生活方面的状况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满意每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。“三八”妇女节由女工委组织开展消遣活动，“重阳节”组织离退休老同志到安溪清水岩巡游观光。

近年来，全校教职工的工资收入、福利稳步提高，生活条件和工作环境得到很大改善，老师套房等也相继投入使用。一年来，我校各项工作取得了长足进展，但我们在看到工作成果的同时，也发觉工作中存在着不少问题和差距。我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大老师培育力度，努力提高师资队伍整体素养，合理构建人才梯队，为早日跻身一级达标学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和进展。

学校校长个人工作总结报告篇4

一年来，在县教育局的正确领导下，在中心校领导的亲切关怀和指导下，在东旧学校全体教职工的大力支持和乐观协作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、加强自身修养，丰富完善自己

一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学进展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教育而不懈奋斗。

在工作中，我时时到处严于律己，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。乐观带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想熟悉和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责

学校的进展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和乐观肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当东旧学校校长以来，仔细贯彻党的教育方针，团结带领广阔教职员工乐观学习先进的教育理念，把握新的教育动态，围绕基础教育的改革进展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以同学为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教育教学工作的顺当开展。

一年来，组织成立了“东旧学校理财领导小组”，设立了“看法箱”，乐观广泛接受师生的合理化看法、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。

首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到同学学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有同学，哪里就有管理。

其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。

三是充实完善了《教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。

四是大力落实同学到校考勤制度，重大疫情晨午检测制度，文明习惯养成准则和来客的登记制度。

五是加强同学日常行为常规教育规范了“两操一活动”。

六是乐观开展了诗歌朗诵、文艺汇演、广播操竞赛等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、班级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的同学思想品德教育和平安教育的长效机制，促进同学生动活泼地健康成长进展。同学思想活跃、心理健康、乐观进取，形成了讲文明树新风的良好的校内景象。

三、乐观加强师德师风建设，努力提高教育教学质量

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注同学个体差异，促进同学全面进展。

为了加强老师队伍建设，提高老师业务素养，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务学问，定时进行师生的学习心得沟通活动，取长补短。总结出了一些好的办学阅历、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。

同时，学校实行一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了老师“十不准”，老师以德立身、以德从教、以德育人;四是乐观实行校务公开，严格执行收费标准，公正、公正、透亮     。

为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，乐观进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化同学评教，仔细进行教学分析讨论，努力做到在教学中讨论、在讨论中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作乐观性。

同时大力实施名师工程，鼓舞老师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强老师基本功训练为活动载体带动整体教学力量和水平的不断提高。促使一大批优秀老师脱颖而出。有二名老师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名老师在、省级、市级、县级刊物上发表论文，有二位老师分别被评为县级教学能手，为学校的可持续进展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，东旧学校领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，老师队伍爱岗