11~20各数的认识（教案）-一年级上册数学人教版

11~20各数的认识（教案）一年级上册数学人教版在今天的课堂中，我们将会学习11到20这些数的认识。这些数字在我们的日常生活中非常重要，它们帮助我们计数和量化物品。我们将通过一些有趣的活动来深入了解这些数字。我希望通过今天的教学，孩子们能够掌握11到20这些数字的读写，并能够理解它们的大小关系。同时，我也希望他们能够通过实际操作，培养观察、思考和解决问题的能力。在教学过程中，我会重点讲解如何正确读写这些数字，以及如何通过比较来理解它们的大小。同时，我也会引导孩子们通过实际操作，来加深对数字的理解。为了帮助孩子们更好地学习，我已经准备好了数字卡片和练习题。数字卡片可以帮助孩子们直观地认识这些数字，而练习题则可以让他们在实际操作中加深对数字的理解。在今天的课堂上，我会设计一些板书，以便孩子们能够清晰地看到每个数字的读写方法和大小关系。板书的设计将会简洁明了，以便孩子们能够一目了然。在课后，我会对今天的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会考虑如何将今天的教学内容延伸到课堂之外，让孩子们在课后也能继续学习和实践。希望通过今天的教学，孩子们能够对11到20这些数字有更深的认识，同时也能够激发他们对数学的兴趣。让我们一起努力，让学习变得更加有趣和有意义！重点和难点解析：在今天的教案中，有几个重要的细节是我们需要特别关注的。孩子们对11到20这些数字的认识是本节课的核心内容。在这个阶段，孩子们已经学会了1到10的数字，因此，他们对数字的认知基础是本节课的前提。如何引导孩子们理解数字之间的大小关系，以及如何通过实际操作来加深对数字的理解，是本节课的两个重点难点。对于第一个重点，即孩子们对11到20数字的认识，我会通过数字卡片和实际操作的方式来帮助他们。数字卡片可以让孩子们直观地看到每个数字的形状和读音，从而加深他们对数字的认识。而实际操作则可以让孩子们通过触摸和观察，来感受数字的质感和形态，从而进一步加深他们对数字的理解。对于第二个重点，即如何引导孩子们理解数字之间的大小关系，我会通过比较和排序的活动来进行。我会让孩子们两两比较这些数字，并尝试将它们按照从小到大的顺序排列。这样，孩子们就可以通过实际操作，理解数字之间的大小关系。我还会遇到一些教学难点。是让孩子们理解数字的读写方法。对于这些新数字，孩子们可能还不太熟悉，因此，我会特别强调每个数字的读音和写法，以确保他们能够正确地读写这些数字。是如何让孩子们理解数字之间的大小关系。这对于一年级的孩子来说可能有些困难，因此，我会通过实际的操作和比较，来帮助他们理解数字之间的大小关系。为了帮助孩子们更好地理解这些数字，我已经准备好了数字卡片和练习题。数字卡片可以帮助孩子们直观地认识这些数字，而练习题则可以让他们在实际操作中加深对数字的理解。在教学过程中，我会特别关注孩子们的反应，并根据他们的理解程度来调整教学进度。对于那些还没有完全掌握的孩子，我会提供额外的辅导和练习，以确保他们能够跟上课程的进度。总的来说，我希望通过今天的教学，孩子们能够对11到20这些数字有更深的认识，同时也能够激发他们对数学的兴趣。让我们一起努力，让学习变得更加有趣和有意义！本节课程教学技巧和窍门：我特别注意了语言语调的使用。在讲解数字的读写方法时，我尽量使用清晰、缓慢的语言，并加重语气，以便孩子们能够更好地听懂和理解。同时，我还尽量使用生动、形象的语言，让孩子们能够更加直观地理解数字的形状和大小关系。我合理分配了时间。在讲解数字的读写方法时，我给了孩子们足够的时间来跟随我一起读写，并强调了每个数字的读音和写法。在比较和排序的活动环节，我也给了孩子们足够的时间来进行实际操作，以加深他们对数字的理解。我还积极鼓励孩子们进行课堂提问。在讲解数字的读写方法时，我鼓励孩子们提出自己不理解的问题，并耐心地回答他们的疑问。在比较和排序的活动环节，我也鼓励孩子们分享自己的心得和体会，以促进他们之间的交流和合作。在情景导入方面，我通过数字卡片和实际操作的方式，让孩子们置身于一个充满数字的世界。我让他们触摸和观察数字卡片，让他们亲身体验和感受数字的质感和形态。我还让他们两两比较这些数字，并尝试将它们按照从小到大的顺序排列，以激发他们对数字的兴趣和好奇心。在教案反思方面，我认为自己在今天的教学中做得还不错。我注重了孩子们的个体差异，对于那些还没有完全掌握的孩子，我提供了额外的辅导和练习。同时，我也注意观察孩子们的反应，并根据他们的理解程度来调整教学进度。然而，我也意识到自己在某些方面还有待改进。例如，我可以在讲解数字的读写方法时，更多地运用生动、形象的例子，以帮助孩子们更好地理解和记忆。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及不断反思和改进，我能够更好地帮助孩子们掌握11到20这些数字的认识。让我们一起努力，让学习变得更加有趣和有意义！课后提升：为了让孩子们巩固今天所学的知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目不仅能够帮助孩子们复习和巩固对11到20数字的认识，还能够激发他们的思考和解决问题的能力。1.请用数字11到20中的每一个数字，写一个句子。例如：我有12个苹果。答案：我有11个星星。/我看到13只小鸟。/我们有14个学生。/她有15个糖果。/他们有16个玩具。/我有17本书。/妈妈有18个鸡蛋。/老师有19个苹果。/我有20个饼干。2.请将数字11到20按照从小到大的顺序排列。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,203.请将数字11到20按照从大到小的顺序排列。答案：20,19,18,17,16,15,14,13,12,114.请用数字11到20中的每一个数字，写一个加法算式。例如：12+3=15。答案：11+4=15。/13+2=15。/14+1=15。/163=13。/174=13。/185=13。/196=13。/207=13。5.请用数字11到20中的每一个数字，写一个减法算式。例如：153=12。答案：154=11。/165=11。/17