2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第13章电路初探13.2电路连接的基本方式学案

2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第13章电路初探13.2电路连接的基本方式学案一、设计意图本节课的设计方式采用实践操作和游戏互动的方式，让孩子们在动手实践中掌握电路连接的基本方式。课程思路是通过简单的电路连接实验，让孩子们观察电路连接的效果，从而引导他们发现电路连接的基本规律。活动的目的是培养孩子们的动手能力、观察能力和逻辑思维能力。二、教学目标1.让孩子们了解电路连接的基本概念。2.让孩子们掌握电路连接的基本方式。3.培养孩子们的动手操作能力和观察能力。4.培养孩子们的团队协作能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：电路连接的基本方式的掌握。难点：电路连接规律的发现和理解。四、教具与学具准备教具：电路连接模块、灯泡、导线、开关等。学具：每个孩子一份电路连接模块、灯泡、导线、开关等。五、活动过程1.实践情景引入：让孩子们观察并描述日常生活中见到的电路连接现象，如照明灯、电视、空调等。2.讲解电路连接的基本概念，演示电路连接模块的使用方法。3.分组进行电路连接实践，让孩子们动手搭建简单的电路，观察电路连接的效果。4.引导孩子们发现电路连接的基本规律，如串联、并联等。5.进行电路连接比赛，让孩子们在游戏中巩固所学知识。六、活动重难点活动重点：让孩子们掌握电路连接的基本方式。活动难点：电路连接规律的发现和理解。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节课中，孩子们通过实践操作和游戏互动，掌握了电路连接的基本方式，同时也发现了电路连接的规律。在活动过程中，孩子们积极参与，表现出很高的动手能力和观察能力。但也有一些孩子对电路连接的规律理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。拓展延伸：鼓励孩子们在日常生活中观察更多的电路连接现象，并尝试解释其原理。可以组织一次家庭电路调查活动，让孩子们深入了解家庭电路的连接方式。同时，可以开展一次电路连接创新大赛，鼓励孩子们发挥创造力，设计出更有趣的电路连接作品。重点和难点解析一、实践情景引入在课程的开始，我选择了让孩子们观察并描述日常生活中见到的电路连接现象。这个环节是我重点关注的细节之一，因为它能够激发孩子们的兴趣，并让他们意识到电路连接与自己的生活密切相关。通过观察照明灯、电视、空调等设备的电路连接，孩子们能够初步理解电路连接的概念，为后续的实践活动打下基础。二、讲解电路连接的基本概念在实践活动之前，我重点讲解了电路连接的基本概念，包括电路、电源、导体、绝缘体等。这个环节的目的是让孩子们建立对电路连接的基本认识，理解电路连接的基本原理。通过清晰的讲解和生动的示例，我希望能够让孩子们对电路连接有一个全面的理解。三、分组进行电路连接实践我将孩子们分成小组，让他们动手搭建简单的电路，观察电路连接的效果。这个环节是我关注的重点细节之一，因为它是孩子们将理论知识应用于实践的过程。在实践过程中，我鼓励孩子们互相合作、交流想法，并通过实际操作来发现电路连接的基本规律。这个环节不仅能够提高孩子们的动手能力，还能够培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。四、引导孩子们发现电路连接的基本规律在实践活动中，我重点引导孩子们发现电路连接的基本规律，如串联、并联等。通过观察电路连接的效果，孩子们能够发现电路连接的不同方式会导致不同的电流路径。这个环节的目的是让孩子们理解并掌握电路连接的基本规律，为后续的学习打下基础。五、电路连接比赛为了增加课程的趣味性，我组织了电路连接比赛。这个环节是我重点关注的细节之一，因为它能够激发孩子们的竞争意识和学