一年级上册数学教案-5.2 8和9的认识11-人教版

一年级上册数学教案5.28和9的认识11人教版我今天要为大家带来的是关于一年级上册数学教案中5.2节的内容，即8和9的认识。一、教学内容我们今天的学习内容是第八章第一节，主要学习了数字8和9的认识。通过学习，学生们能够理解数字8和9的形状和意义，能够正确地识别和书写数字8和9，并且能够进行简单的加减运算。二、教学目标通过今天的学习，我希望学生们能够掌握数字8和9的认识，能够正确地书写和运用这两个数字进行简单的加减运算。同时，我也希望学生们能够通过学习，培养对数学的兴趣和热情。三、教学难点与重点今天的教学难点是数字8和9的形状和意义的理解，以及如何运用这两个数字进行简单的加减运算。教学重点则是数字8和9的正确书写和运用。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、计数器、练习本等。五、教学过程我会通过一些实物和图片，引导学生对数字8和9的认识，让学生们能够理解数字8和9的形状和意义。然后，我会教授如何用数字8和9进行简单的加减运算，让学生们能够运用这两个数字进行实际操作。我会布置一些随堂练习，让学生们能够巩固所学的内容。六、板书设计在板书设计上，我会用大字写出数字8和9，并在旁边配以相应的图片和示例，让学生们能够直观地理解和记忆。七、作业设计今天的作业是练习数字8和9的书写和运用。具体题目包括：写出数字8和9，找出生活中的数字8和9，用数字8和9进行简单的加减运算等。答案如下：1.数字8和9的书写：892.生活中的数字8和9：八只小鸟，九朵花3.数字8和9的加减运算：8+1=9，91=8八、课后反思及拓展延伸通过今天的学习，我发现学生们对数字8和9的认识有了基本的了解，但在运用上还需要加强。在课后，我会继续巩固学生们对数字8和9的认识，并引导他们运用这两个数字进行更复杂的运算。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中多观察和运用数字8和9，让学习更加贴近生活。重点和难点解析：1.对数字8和9的认识：数字8和9的形状和意义是学生们初次接触，对于他们来说可能有些抽象，因此需要我通过实物和图片等直观的方式，让学生们能够理解和记忆。2.数字8和9的书写：数字8和9的书写对于一年级的学生来说，是一个重要的技能。我需要通过示范和练习，让学生们能够正确地书写数字8和9，并且注意书写的规范和美观。3.数字8和9的运用：如何运用数字8和9进行简单的加减运算，是学生们需要掌握的重点。我需要通过实际的例子和练习，让学生们能够理解和运用这两个数字进行运算。4.作业设计：作业是巩固学习内容的重要方式，我需要设计一些具有针对性和实践性的作业，让学生们能够在日常生活中运用所学的内容。1.对数字8和9的认识：我会准备一些实物和图片，如八只小鸟和九朵花，让学生们能够直观地理解数字8和9的形状和意义。我还会通过讲解和示范，让学生们能够理解数字8和9的数序和大小关系。2.数字8和9的书写：我会示范数字8和9的书写，让学生们能够观察和模仿。然后，我会让学生们自己动手书写，并且给予及时的反馈和指导，以确保他们能够正确地书写数字8和9。3.数字8和9的运用：我会通过一些实际的例子和练习，让学生们能够理解和运用数字8和9进行简单的加减运算。例如，我会让学生们计算8加1等于多少，9减1等于多少，以及8减1等于多少，9加1等于多少等。4.作业设计：我会设计一些具有针对性和实践性的作业，让学生们能够在日常生活中运用所学的内容。例如，我会让学生们找出生活中的数字8和9，并记录下来。我还会让学生们用数字8和9进行简单的加减运算，并且要求他们将自己的答案和解析写下来。本节课程教学技巧和窍门：在进行数字8和9的认识的教学过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。1.语言语调：我在讲解数字8和9的认识时，尽量使用生动活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。我还会配合一些手势和表情，让学生们能够更好地理解和记忆。2.时间分配：我在教学过程中，合理分配了时间，确保学生们有足够的时间来理解和掌握数字8和9的认识。我分别用了适当的时间来进行实物展示、讲解、示范书写、练习和作业布置。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时地向学生们提出问题，以引导他们思考和参与。例如，我会问学生们：“你们在生活中有没有见过数字8和9呢？”、“你们能用数字8和9进行加减运算吗？”等。4.情景导入：我在教学开始时，通过展示一些实物和图片，如八只小鸟和九朵花，来引导学生对数字8和9的认识。这样的情景导入能够让学生们更好地理解和记忆数字8和9的形状和意义。教案反思：在本次教学中，我深刻反思了自己的教学方法和策略。我意识到实物和图片等直观教具的重要性，它们能够帮助学生们更好地理解和记忆数字8和9的形状和意义。我也意识到了书写的重要性，因此我给予了足够的时间和指导，以确保学生们能够正确地书写数字8和9。然而，我也意识到在本次教学中还存在一些不足之处。例如，对于数字8和9的运用，我可能没有给予足够的练习和巩固机会。在今后的教学中，我将继续加强对学生们运用数字8和9的指导和练习，以确保他们能够更好地掌握和运用这两个数字。课后提升：1.数字8和9的书写练习：题目：请用笔和纸，书写数字8和9，要求书写规范、工整。答案：见附图。2.数字8和9的加减法练习：（1）8+1=（2）91=（3）81=（4）9+1=答案：（1）9（2）8（3）7（4）103.生活中的数字8和9：题目：请观察周围的环境，找出生活中的数字8和9，并将它们记录下来。答案：如八只小鸟、九朵花、8点钟、9楼等。4.数字8和9的找规律练习：8,9,10,__,__,__答案：11,12,13