2015-2016学年九年级物理苏科版上册教案：第十四章第二节-变阻器（版,）

20152016学年九年级物理苏科版上册教案：第十四章第二节——变阻器（版,）教案：第十四章第二节——变阻器一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动的教学方法，通过引导学生思考和探究，使学生了解和掌握变阻器的原理和应用。活动的目的是培养学生对物理现象的观察能力、思考能力和实践能力。二、教学目标1.让学生了解变阻器的原理和结构。2.使学生掌握变阻器的使用方法和应用。3.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：变阻器的原理和结构，变阻器的使用方法。难点：变阻器的工作原理，变阻器在实际应用中的计算。四、教具与学具准备教具：变阻器演示仪，电源，导线，灯泡，电流表。学具：笔记本，笔，实验报告表格。五、活动过程1.引入：讲述生活中常见的变阻器应用实例，如调节音量旋钮、灯光调节等，引发学生对变阻器的兴趣。2.讲解：介绍变阻器的原理和结构，解释变阻器是如何通过改变电阻来调节电流的。3.演示：使用变阻器演示仪进行实验，展示变阻器的工作过程，让学生观察并记录电流表的变化。4.实践：让学生分组进行实验，自己操作变阻器，观察并记录电流表的变化，理解变阻器的工作原理。5.讲解：讲解变阻器的使用方法，如何连接电路，如何调节电阻。6.应用：让学生进行实际操作，使用变阻器调节灯泡的亮度，让学生亲身体验变阻器的应用。六、活动重难点重点：变阻器的原理和结构，变阻器的使用方法。难点：变阻器的工作原理，变阻器在实际应用中的计算。七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对变阻器有了深入的了解和掌握，他们在实验中积极操作，认真观察，对变阻器的工作原理有了清晰的认识。但在实际应用中的计算方面，部分学生还存在一定的困难，需要在课后进行进一步的练习和辅导。拓展延伸：让学生调查生活中变阻器的应用实例，了解变阻器在不同领域的具体应用，培养学生的实践能力。重点和难点解析一、生活实例引入我选择了学生们日常生活中常见的变阻器应用实例，如音量旋钮和灯光调节，来引入新课。这个环节的目的是激发学生对变阻器的兴趣，并帮助他们建立物理知识与实际生活之间的联系。通过这个引入，我发现学生们对于变阻器的概念有了更直观的认识，他们在后续的理论学习中更加主动和专注。二、原理和结构讲解在讲解变阻器的原理和结构时，我不仅使用了教材中的图示，还结合了实物演示。我让学生们观察变阻器演示仪，并详细解释了变阻器是如何通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻，进而调节电路中的电流。这个环节，我特别强调了电阻、电流和电压之间的关系，因为这是理解变阻器工作原理的基础。三、实验操作实验环节是这节课的核心。我设计了让学生分组操作变阻器的实验，让他们亲自调节电阻，并观察电流表的变化。这个过程中，我密切关注每个小组的操作，并适时提供指导。我发现，通过亲身体验，学生们对变阻器的工作原理有了更深刻的理解。四、变阻器使用方法讲解在讲解变阻器的使用方法时，我特别强调了安全注意事项，比如正确连接电路，避免电流过大导致损坏。我还演示了如何正确调节变阻器以改变电路中的电流。这一环节，我注意到学生们在实际操作中能够严格按照指导进行，显示出他们对安全意识的重视。五、实际应用体验让学生使用变阻器调节灯泡亮度的环节，是理论与实践相结合的最好体现。我指导学生们如何将变阻器应用于实际电路中，并观察亮度的变化。这个环节，学生们表现出了极大的兴趣和参与度，他们的实践能力得到了锻炼。课后反思及拓展延伸课后，我反思了这节课的每一个环节，认为引入生活实例、实验操作和难点解析这三个环节尤为重