部编2024年三年级上学期语文期中知识点归纳复习调研〔有答案〕

部编2024年三年级上学期语文期中知识点归纳复习调研（有答案）

班级：姓名：

补全词语

1.把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。

①五（——）缤纷②（__）（_—）尽染③（—_）高（_—）爽

④五（）丰登⑤忐忑（）（）⑥（）（）明媚

（1）形容色彩繁多而艳丽的词语是；形容粮食丰收的词语是

（2）可以用来形容秋季的词语有。（多选）

（3）今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直—（选词填空）

2.把词语补充完整。

相（__）并（—）（—）罢（__）休（__）山（__）岭

（__）（_）起舞（—）清（—）丽（__）蛇（__）足

3.请把下列词语补充完整。

摇头晃（—）张牙（—）爪（—）疾（—）快

天高云（—）金桂（—）香春华（―）（—）

百（__）百（—）百（—）百（—）百（—）百（—）

4.把下列词语补充完整。

手（）脚（）大吃（）（）（）心（）胆

（）嘴（）舌（）（）缤纷（）高（）爽

（）面（）方（—）发（—）中

5.把下面成语补充完整，并说说你的发现。

（）头（—）脑（）头（）发（）牙（）爪

1/22

（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）

眼（）手（）口（）舌（）眉（）目（）

我发现：____________________________________________

形近字词

6.形近字组词。

改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）

攻（_______）焦（______)叶(__)洞(_—）懂（―_)

7.比一比，组词语。

壮（—―）啧（—_）场（——）抬（—__）醋（—_)

状（―绩（—_）肠（——）指（――）蜡（—_)

8.辨字组词。

偏（_______）莫（—_）报（―—）胖（—―）历（—_)

扁（__）漠（—抱(_____）伴（_—）厉（—_)

9.比一比，再组词。

错（_________）肠（__)绪（________）篇（____

醋（_扬（__)猪（________）偏（—

蜡（―汤（__)猎(_________)编(—_)

10.比一比,组词。

乱（）经（)怜（）形（)

刮（_________）径（________)冷（_________）行

看拼音写词语

11.看拼音，写词语。

2/22

ticowuhuaigyechumgqiaigumchayaizdu

(________)(________)(—)(_________)(____)

qiengbihcnshuaigyudIshuijicoluXmg

(________)(________)(_)(_________)(____)

12.看拼音,写词语。

yuaiyftigJUlongOUer

luyazIshifangfii

hudbcnlienpengP6lie

13.看拼音,写词语。

qicnXuxmshQigchuengjumdshmg

nudrudzIshionzhonlienPeng

14.看拼音,写词语。

•,V

junqicojamdcohu6pdluegud

3/22

y•/

qmgfmgchuIfiiJUImggcnji

15.读拼音，写词语。

zIshiqioiXUxmshaigOUzhonSUXilg

(—)(—)(—)(__))

mifmghumyrngtdummgyudirtnchmshm

(—)(—)(—)(_))

连一连

16.读一读，连一连。

鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚

深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑

浅黄色的李子眼见为实水来土掩

紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子

17.根据课文内容连一连,然后完成下面的运用题。

秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙

秋天的雨一一天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料

秋天的雨----植物的颜色藏着非常好闻的气味

秋天的雨一一果实的气味吹起了金色

在我的眼中，秋天是—的季节，秋雨是

18.读古诗，猜节日，连一连。

4/22

去年元夜时，花市灯如昼。中秋节

天阶夜色凉如水，我看牵牛织女星。元宵节

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。端午节

不效艾符趋习俗，但祈浦酒话升平。七夕节

19.词语搭配连一连。

尖尖的眼睛甜甜地读书

红红的嘴巴诚恳地笑

灿烂的公路奇怪地道歉

笔直的阳光专心地问

20.想一想，连一连。

天地分上下红掌拨清波

白毛浮绿水莲叶何田田

江南可采莲日月照古今

一年之计在于春寸金难买寸光阴

一寸光阴一寸金一日之计在于晨

按要求写句子

21.按要求，写句子。

1.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）

2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）

3.叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）

4.他们送来的是一批特殊的客人一一燕子。（改为“把”字句和“被”字句。

5.政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）

5/22

22.句子练习。

(1)草地上盛开着鲜花。

把句子写具体：的草地上盛开着的鲜花。

(2)修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。

(3)用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。

蒲公英的花有时张开有时合拢。草地的色彩会发生奇妙的变化。

(4)把下面的句子换一种说法，意思不变。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

23.句子乐园。

(1)今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。(修改病句)

(2)街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。(照样子

写句子)

(3)裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”(改为转述

句)

(4)一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。(缩句)

24.按要求写句子。

1.太阳出来了。(改为拟人句)

6/22

2.我把表弟的头发修了又修。（改为被字句）

3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句

子）

小丽多才多艺，________________________________________________

4.他爱读书。他爱写作。（用恰当的关联词合成一句话）

5.我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）

25.按要求写句子。

1.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述

句）

2.顾客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）

3.顾客瞪大了眼睛。（扩句）

阅读理解

26.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

自由，你好！

我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊！

春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜

蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹扫舌I）过，落叶飘飞，水果涨红了

脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现

7/22

在怎么样呢？

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发

抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”

地从身边经过，我在鸟笼里（急切亲切）地打听道口□风爷爷口我的家人还好

吗□口风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷

爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，（）。

1.请在括号里选择正确的词语，并打“。

2.请在口里填上合适的标点符号。

3.从文中找出下列词语的近义词，写在（）里。

慢慢---（）思念---（）

高兴一一（）眼睁睁一一（）

4.用“--一”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

27.阅读下面的文字，完成1-4题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，

希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要

感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个

说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火

鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯-----个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩

子一一桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

8/22

⑥“这是你的手，老师。"孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走

一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的

衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格

拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有

精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多

给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因

此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合

⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）

2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是;第

⑧自然段的作是。

4.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？

28.阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份

长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、

红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好

像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，

再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接

代”的。

9/22

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得

我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急

忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。"我不在乎，把奶奶的话当耳旁

风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看

上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅。

1.写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、

生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（—）。（多

选）

A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强

D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒

2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（）（多选）

A.叶子B.根C.花D.枝E.茎

3.我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有一种颜色的小花，分别是—、

4.作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上

5.你喜欢五色梅吗？为什么呢？

29.课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的

地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水

泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨

靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱

着……

1.根据短文内容填空。

10/22

水泥道像O

梧桐树的落叶像。

棕红色的小雨靴像。

2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用画出来。

3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的？

30.课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现

远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？"我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑

过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这

花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞

欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，

也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、

吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听

到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：

“春天来了！春天来了！”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑

着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼噢，

也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。

1.从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶---()增加-----()

11/22

2.迎春花的花朵是()的。

A.大红色B.鹅黄色C.纯白色

3.这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：___________________________________________________

拟人句：___________________________________________________

4.请用画出能表现迎春花品质的语句。

5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？()

A.表达了作者对春天的喜爱。

B.赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C.表达了作者对迎春花的赞美之情。

写作

31.习作展示。

“慈母手中线，游子身上衣”，在我们成长的路上，父母给了我们无限的关

爱。请你用一两件事情写写父母对你的爱。注意把句子写通顺，事情的经过写

清楚，题目自拟，300字左右。

12/22

32.快乐习作。

题目自拟。

要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节

日中发生的印象深刻的故事，注意写清事情的经过。不少于300字。

13/22

33.按要求写作。

我国有许多传统节日：春节、元宵节、端午节……这些节日给你留下了哪些美

好的回忆？选择一个传统节日，写一写你家过节的情景。

要求：1.题目自拟。2.语句通顺，写清楚过节的过程。

14/22

34.习作训练营。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请你写一写熟悉

的人的一件事，题目自拟。提示：先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，

把这件事想清楚，再动笔写。

35.习作大舞台。

作者在《大青树下的小学》中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是

15/22

怎样的呢？请写一写。

答案

1、彩层林秋气谷不安春光①

④②③④⑤

2、提论善甘崇峻翩翩轻脆画

添

3、脑眼手淡飘秋实发中战

16/22

胜依顺

4、忙乱惊提吊七五彩秋

气四百百

5、摇晃披散张提吊红赤忙

乱疾快干燥清秀这些成语都含有身体器官名

称。

6、改变香蕉扣住木筒董事长攻击焦点叶子

水洞懂事

7、壮丽啧啧下场抬头白醋形状成绩香肠手

指蜡烛

8、偏僻莫非报纸胖子历史扁担沙漠怀抱伙

伴厉害

9、错误肠胃头绪诗篇陈醋飞扬小猪偏旁蜡

烛喝汤猎物编织

10、杂乱经过可怜形状刮过小径冷静行为

11、跳舞荒野窗前观察演奏墙壁寒霜雨滴

睡觉旅行

12、鸳鸯聚拢偶尔芦芽姿势仿佛花瓣莲蓬破裂

13、谦虚欣赏创举陌生懦弱姿势欧洲莲蓬

14、俊俏剪刀活泼掠过轻风吹拂聚拢赶集

15、姿势谦虚欣赏欧洲苏醒蜜蜂欢迎透明

圆润衬衫

16、

鲜红色的兵来将听为虚

深紫色的桃不入虎穴近墨者黑

浅黄色的子眼见为实K米土掩

紫檀色的.黑母鸡近朱者赤焉得虎子

17、

五彩缤纷独具匠心的画家

17/22

18、

去年元夜时，花市灯如昼。秋节

天阶夜色凉如水，我看金牛织女元宵节

至今不会天中事，应是嫦娥掷与M端午节

不效关符趋习俗，但祈浦酒话升平七夕节

19、

20、

21、我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。要想取得好成绩，就要

刻苦学习。叔叔语重心长的话把我打动了。他们把一批特殊的客人-一

-燕子送来了。

一批特殊的客人--一燕子被他们送来了。政府呼吁人们拯救燕子。

22、绿色美丽全校师生都参加了这次运动会。因为蒲公英的花有

时张开有时合拢，所以草地的色彩会发生奇妙的变化。战士们没有离开他

们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

23、今天班会课上，同学们听取并讨论了班长的意见。天上的云变幻多

端：一会儿变成一只小白兔，一会儿变成一匹马，一会儿又变成一条狗。

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。小球像梦。

24、太阳公公睡醒了。表弟的头发被我修了又修。跳了一支又一支

舞，还能边跳舞边唱歌。他不仅爱读书，还爱写作。我推测蜜蜂可能

找不到家了。

25、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。一卷布料

被顾客放到桌上。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。

26、

1.美好、扫、副、急切

2.?

18/22

3.逐渐想念喜悦或欢乐眼巴巴

4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。

(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样

呢？

(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

5.我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。

27、

1.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受

到了关爱。

2.不仅而且

3.插叙总结全文

4.(1)我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。(2)我们应

当感谢别人，给予自己的关爱(精神上的支持)。

28、

1.ABCE

2.ACE

3.五黄绿橙红白

4.远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身

的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

5.我喜欢五色梅，它虽然看上去弱不禁风，却有着顽强的生命力。

29、

1.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟

2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地

毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

3.法国梧桐树的落叶。

30、

1.惊奇增添

2.B

10.比喻句；花朵并不大，像个小喇叭。拟人句：百灵鸟听到了它们

的呼唤，唱着歌儿飞来了。

19/22

3.尽管它没有月季花……大地增添了金色的光彩……

4.BC

31、范文：

妈妈的爱

有一种爱比天高，比地深。并且还是一种清澈透明的爱，一般凡人是看不

出来，这种爱就是特别伟大无私的一母爱。

记得有一天，太阳公公被宇宙爷爷骂了一顿，心中无数怒火燃烧向人们解

气。霎时间，人间金光四射，大地也冒出了种种热气，想把人晒成木乃伊不

可。我刚从学校出来，嘴里口干舌燥。真想速度回到空调房间，如果再吃块雪

糕，真是一大美事咦！梦终究是梦，炎热瞬间让我回归了现实，不得速度加快

脚步回家实现这个美好的梦。回到家我给妈妈说：“妈，我想吃块雪糕。”妈

妈坚决不同意，随后又开始了她的唠叨，吃雪糕肚子疼，而且还会得肠胃

炎……妈妈就像打机关枪似的，给你普及各种吃雪糕的坏处。但是内心还是心

心念念雪糕的美味。

于是，我灵机一动，可以使用我自己的零花钱呀！我就像特务一样，蹑手

蹑脚地钻进自己的房间，缓缓打开压岁钱的盒子，拿出一张钞票，速度出门买

了一块雪糕。吃到嘴里的感觉简直太酸爽了！

可是没过多久，偷吃雪糕的我为此付出了惨重的代价。估计是吃的太快的

原因，导致我肚子越来越痛。心中暗想：“忘记听妈妈的话了，呜呜……”

通过这件事情，才感知妈妈的爱是那么细微，那么无微不至。在这里我要

道一声：“谢谢我亲爱的母亲，您伟大的爱！”

32、范文：

过春节

中国传统文化有很多，传统节日就是其中的一种，说到传统节日，我突然

想到了我过的春节故事。

春节有许许多多的习俗，例如贴窗花、放鞭炮、看花灯、吃年夜饭、吃腊

肉等等。

晚上7：00左右我们开始吃年夜饭，年夜饭的的菜品有腊肉、有鱼、有

虾，还有红豆汤。吃完年夜饭，我们就开始放烟花，当我拿着烟花走出门，发

20/22

现门外一片漆黑，于是爸爸拿着手电筒照着我们，我们赶紧把烟花点燃，一下

子火光从炮筒里冲出来把四周照亮了，轮到姐姐放烟花的时候，弟弟提前把姐

姐的烟花点燃了，火光从炮筒里跳了出来，弟弟被吓得屁滚尿流，像兔子一样

飞快地蹦走了。

放完烟花后，我和姐姐弟弟去爷爷奶奶家拜年。我说：“祝爷爷奶奶身体

健康，万事如意。"爷爷奶奶二话不说给我塞了一个大红包，我们给爷爷奶奶

拜完年后又去给爸爸妈妈拜年，我来到爸爸妈妈的面前说：“祝爸爸妈妈身体

健康，万事如意。"爸爸妈妈