2024年部编版高考语文一轮复习讲义：语言基础 正确使用成语（二）-做题有法义境相符

2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

课时63正确使用成语（二）

——做题有法，义境相符

【复习任务】1.掌握近义成语的辨析方法。2.掌握填空题和选择题的做题方法。

【考情微观】见课时62

【知识图要】

重心有别（苟且偷安一苟且偷至

「（辨析词义）——形近义远（一诺千金一一掷吊荃'

、形迹.近（设身处地一身临其正

辨

析具体对象（各奔东西一劳燕分三

近

-（辨析对象）——褒贬有别（无微不至一无所示堇

义

成、敬谦得体（鼎力相助一微薄乏力

语

（不能带宾语

一（辨析语法）--只能作状语（不约而同

〔只用于否定句国画诙

借助语境信息.唤醒积累

顾词辨义选择题填空题

借助语意和语法，确定成语

义境相符,

正确书写，不写错别字

活动一准确辨析近义成语

请从括号内选择恰当的成语填入句中横线处，并参照前面“知识图要”导图中辨析近义

成语的方法，说明括号内近义成语的区别。

i.要知道生之可贵，但不可；要知道死不足惧，但不可轻易言死。（苟且偷生/

苟且偷安）

答：

答案苟且偷生。这两个成语要从词义侧重点方面辨析。“苟且偷生”与“苟且偷安”都有

“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思。但“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下

去，重在“生存”；“苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。

2.“艰难困苦，玉汝于成。”习近平总书记曾引用这样一句古语，形容中国不畏艰险走过的

不平凡历程，穿越风雨取得的不平凡成就，,寓意深刻。（旁征博弓1/引经据典）

答，

1

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答案引经据典。这两个成语要从词义范围大小方面辨析。“旁征博引”与“引经据典”都

有“用别的材料作为依据、例证”的意思。但“旁征博引”重在作为例证、依据的引用材料

的广博，不限于引用经典著作，适用范围广；“引经据典”重在引用经典著作作为依据，适

用范围窄。

3.当下的审美教育在一定程度上缺少从教材到教师，如般的完整而具有有效性

的审美教育。“冰冻三尺，非一日之寒。”这是一项需要社会广泛参与，长时段才能完成的

艰苦事业。（春风化雨/和声细语）

答：___________________________________________________________________________

答案春风化雨。这两个成语要从适用对象不同方面辨析。“春风化雨”指适宜于草木生长

的风雨，比喻良好的教育；“和声细语”指平和而细小的声音。

4.挑选优质机芯，注重售后服务，注意手表的外观、启动性能、拨针、走时精度等——学会

了这些技巧，就能挑选一款的腕表。（如愿以偿/称心如意）

答：___________________________________________________________________________

答案称心如意。这两个成语要从语法功能不同方面辨析。“如愿以偿”与“称心如意”都

有“遂心如愿”的意思。但“如愿以偿”多作谓语，也作状语，一般不作定语；“称心如意”

多作定语，也常作谓语、状语。

5.他对身边工作人员的关心，总是的。（无所不至/无微不至）

答：___________________________________________________________________________

答案无微不至。这两个成语要从褒贬色彩不同方面辨析。无微不至：没有一个细微的地方

没有考虑到，形容待人非常细心周到。褒义词。无所不至：没有达不到的地方；凡能做的都

做到了（用于坏事）。贬义词。

活动二掌握填空题和选择题的做题方法

（一）填空题：唤醒积累，合乎语意、语法

2022年高考卷对成语的考查，将过去几年较为稳定的选择题形式改为非选择题形式，在

“量”和“用”两方面对考生的成语使用能力提出了更高的要求。要解答这道题，首先要根

据段落话题和上下文，明确所填成语的基本表意，然后根据语法、语境，在自己掌握的成语

中，选择最恰当的一个，填在横线处。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填

的必须是成语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。

1.借助语境信息，唤醒积累

成语填空题与选择题最大的区别是它不出现可能要填的成语,也不给出两个易混的成语。

所以，答题的第一步就是必须根据语境的提示性（或直接，或间接）、敏感性信息，唤醒大脑

中的“库存”，激活关于这个成语的记忆。请看下面的示例：

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家具市场产品的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家越

来越多，有关部门有必要开展一轮彻查严打的行动。

横线上究竟要填什么样的成语，或者说，这句话究竟想表达什么“现象”呢？语境中有

这样一个提示性信息——仿冒名品家具，这不意味着卖家以次充好吗？于是“鱼目混珠”这

个成语自然就被激活了。

N点拨关键

成语填空题必须要借助语境信息，那么，有哪些语境信息值得关注呢？

（1）上下句中能够暗示的语义性信息，语段中的感情色彩信息。

（2）所填成语前后出现的词语，如主语、定语等。

2.借助语意和语法，确定成语

借助所填成语的上下文推测应填的成语，再根据所填成语的上下文的语法，确定应填成

语的类型（名词性短语、动词性短语等）。例如2022年新高考I卷第18题成语题第③处，失

败在航天领域的研发过程中是③的（这是第三段的总起句）。后面文字介绍了栾恩杰在科

研攻关过程中遭遇过许多失败以及他对失败的思考。借助上下文，所填的语意应为，要强调

尽管科研人员力求确保成功，但总会受一些因素的影响而导致失败。再看语法，“是……的”

是一个强调句式，强调的部分放在“是”的后面；在肯定句中，“是”一般可以省略，否定

句中的“是”不可省略，可见所填成语应为否定性成语。所以，“在所难免”既符合句意，

又合乎语法。

1.阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

探索浩瀚太空，永无止境；攀登科技高峰，①o航天梦是强国梦的重要组

成部分，是强国梦的题中之义。经过几代航天人的接续奋斗，中国航天事业创造了以“两弹

一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条②、自主创新的

发展道路，积淀了③的航天精神。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推

动伟大的事业。奋进新征程，建功新时代，尤其需要以航天精神激发中华民族伟大复兴的磅

礴伟力。心怀山海、眼有星辰，永葆初心、书写荣耀。

答案（示例）①任重道远②自力更生③博大精深

解析第①处，根据“探索浩瀚太空，永无止境”可知，本处与此句式相同，强调攀登科技

高峰任务很重，道路也很长。可填“任重道远”。任重道远：担子很重，路途又长，比喻责

任重大，需要长期艰苦奋斗。第②处，根据“几代航天人的接续奋斗”“自主创新”可知，

中国的航天事业是我们独立自主创造出来的伟大事业，可填与独立自主有关的成语，如“自

力更生”。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。第③处，语境形容“航天

精神”，修饰与精神有关的成语，可填“博大精深”。博大精深：（思想、学说等）广博高深。

2.阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来

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品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少①,鲁班、李春、李冰、沈括等世

界级工匠大师成长、工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器

亦曾是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神。《诗

经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛、运斤成风、百炼成钢...这些

②的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的③、一丝不

苟的精神。

答案（示例）①能工巧匠②耳熟能详③精益求精

解析第①处，根据语法知识，“缺少”后应跟名词性短语；结合后文列举的“鲁班、李春、

李冰、沈括等世界级工匠大师”可知，这里应该是讲中国从不缺少世界级工匠大师，可用“能

工巧匠”。能工巧匠：工艺技术高明的人。第②处，根据语法知识，“诗句”前应填修饰性

的形容词性短语。结合语意，前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛、运斤成风、

百炼成钢”是人们熟悉的诗句、成语，可用“耳熟能详”。耳熟能详：听的次数多了，熟悉

得能详尽地说出来。第③处，根据语法知识，“精神”前应填修饰性的形容词性短语。结合

语意，前文“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛、运斤成风、百炼成钢”等诗句、成语体现

的是人们认真执着、不断追求更高境界的精神，可用“精益求精”。精益求精：（学术、技术、

作品、产品等）好了还求更好。

（二）选择题：顾词辨义，义境相符

近年来高考总是把近义成语放在较大的语段情境中进行考查，所以，如何在较大的语境

中精准辨析成语就成了成语复习迫切需要解决的问题。精做下面的三道题，思考“顾词辨义,

义境相符”这一做题方法。

1.（2021•全国甲）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过

去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是,很难培养学生的劳动意识和习惯。“家

常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生O

一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着

手烹饪。通过,学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增

加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成的生活作风。期末考核时，

学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。

A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约

B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳

C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳

D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约

答案A

解析纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。形同虚设：形式

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上虽设有，但却起不了作用，如同没有一样。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，

应选“纸上谈兵”。不虚此行：没有白来这一趟，表示某次行动收获很大。受益匪浅：收获

不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限

于“此行”，应选“受益匪浅”。自己动手：亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力

行：亲身体验，努力实行。此处强调的是学生能够自己动手操作，应选“自己动手”。吃苦

耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据上文“减

少食物浪费”可见，强调的是“节约”，应选“勤俭节约”。

2.（2021•新高考II）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？

最早的太空餐是让人的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需

要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。

然而，吃货的生产力,很快，人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚

至还有咖啡杯和煎锅。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱

冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水,

而原料是什么，自然O

然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度,

空间站中新鲜食品,绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们

正想方设法解决这一难题。

A.望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几

B.踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几

C.望而却步不可低估不言而喻极其稀缺

D.踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺

答案C

解析望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。

语境强调太空餐难吃，应选“望而却步”。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类

的人或事物很多。不可低估：不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可

低估”。不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宣：彼此心里明白，不必

明说。前面有“自然”，强调不说就可以明白，应选“不言而喻”。寥寥无几：形容稀少，

没有几个。极其稀缺：极其稀少，短缺。语境强调空间站中新鲜食品极少，应选“极其稀缺”。

3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

地处四川凉山深处的阿土列尔村，是一座的“悬崖村”。七十余户彝族人家居

住在这里，它的海拔1400多米，与地面垂直距离约800米。村里通向外界，需要顺着悬崖

断续攀爬17条藤梯。

2016年5月24日，某报刊发文章《悬崖上的村庄》，首次将“悬崖村”带入大众视野。

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凉山彝族自治州州委书记当时表态：,是先修建一条钢筋结构梯道，解决群众出行

安全问题。

这条新路由钢管焊接而成，共计2556级阶梯，总长2.8公里，宽1.5米。钢管深深扎进

岩壁，接梯牢牢焊紧，一段段钢梯在强劲的山风里O之后，山上通电、通网，有了

4G信号，与外界的关系越发紧密，旅游业收入也快速增长。2019年,“悬崖村”迎来游客

近10万人次。

2020年5月，“悬崖村”贫困户陆续搬迁至易地扶贫集中安置点,住上了楼梯房。新房

宽敞明亮，社区干净整洁，定期组织的文化和体育活动也让大家o搬迁完成后，经

双向选择，约30户家庭将留在村里,参与当地旅游项目的开发。

A.名不虚传当务之急稳如泰山喜闻乐见

B.名副其实燃眉之急纹丝不动喜闻乐见

C.名不虚传燃眉之急稳如泰山津津乐道

D.名副其实当务之急纹丝不动津津乐道

答案D

解析名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：名称或名声与实际相符合。二者都

可表示名声与实际相符。但是“名不虚传”专指好名声；“名副其实”既可指名声，也可指

名称，且好坏都可用。语境强调阿土列尔村“悬崖村”的名称与实际情况一致，应选“名副

其实”。当务之急：当前急切应办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。根据

语境可知，”先修建一条钢筋结构梯道，解决群众出行安全问题”是当前应该先办的事情，

应选“当务之急”。纹丝不动：一点儿也不动。稳如泰山：稳固得像泰山一样。形容十分牢

固，不可动摇。语境强调的是“钢梯在强劲的山风里”一动不动，应选“纹丝不动”。津津

乐道：很感兴趣地谈论。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。形容非常受欢迎。语境强调的是定期

组织的文化和体育活动让大家很感兴趣，乐于诉说，应选“津津乐道”。

方法点拨1.顾词辨义

顾词辨义，就是看到成语就要想其意思，就是要调动起平时对这一成语的积累。由于题

目所给的都是近义成语，所以在调动积累的基础上还要辨析其区别。除了要借助近义成语常

用的区分方法外，更为重要的是比较语素。

相同的语素，可以看出其意义的相同点；不同的语素，可以看出其意义的差异点，而差

异点正是答题所需要的。如上面第3题中的“当务之急”与“燃眉之急”。相同语素是

“急”，表明都很急切、急迫。不同语素，一个是“当务”，意思是当前应致力（“务”的意

思）办的；一个是“燃眉”，火烧眉毛了，情势很急迫。由此可见，“燃眉之急”要急于“当

务之急”。但二者的词义重心不同，前者指当前要做的事急，后者重在“情势急”。如果遇

上陌生的或一下拿不准的近义成语，用此法甚好。

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2.义境相符

当成语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢？

（1）认真分析语境

①通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈

画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。

②认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境对该成

语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝不是“孤立”的，

总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。如上面第1题，

“勤俭节约”形容工作勤劳，生活节俭。根据上文“减少食物浪费”可知，强调的是“节约”，

应选“勤俭节约”。

（2）做到“义”“境”相符的两个角度

角度一：根据语义找契合

一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与

语境中要表达的意思的契合度（吻合度）。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于这个语

境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。

换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。如上面第2题，到底是选“寥寥无几”

还是“极其稀缺”呢？“寥寥无几”形容稀少，没有几个；“极其稀缺”指极其稀少、短缺。

语境强调空间站中新鲜食品极少，应选“极其稀缺”。

角度二：划分关系看搭配

一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是

该成语与它前后的成分形成的种种关系，如主谓关系、修饰语（限制语）与中心语的搭配关系。

为此，要想找准最贴切的联系，就要看成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可

以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否搭配。此法在尤其近义成语或关联词的

使用上屡试不爽。如上面第3题最后一空，句子的主语是“文化和体育活动”，而“喜闻乐

见”的适用对象是“作品”，显然不能与主语搭配。

对点练案正确使用成语（填空题）

一、专项训练

1.（2022•全国乙）阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家

照相馆。照相而入“馆”，①o这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、

形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②的高贵感，牵动人心，令人神往。那时，小

镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。

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照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③地想看到照片上的

自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看

到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋

的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。

答案（示例）①顺理成章②难以言喻③迫不及待

解析第①空，前文介绍小镇上的人们一律到照相馆留影，而且小镇只有一家照相馆，后文

介绍这家照相馆的规模等，横线处所需填写的成语要能表现人们进入镇上唯一一家照相馆照

相的合理性，突出“入‘馆’”这一行为是合乎情理而自然产生的结果，能够体现这一意思

的成语有“合情合理”“入情入理”“顺理成章”等。第②空，根据前后文中的“神秘”“含

蓄”“幽暗”“牵动人心”“令人神往”可知，照相馆带给人的“高贵感”是说不清道不明、

无法用语言表达出来的，故此处可以填写“难以名状”“难以言喻”之类的成语。第③空，

根据前后文内容可知，“我们”在照完相后还特别兴奋，总盼着快点拿到相片，故此处所填

成语应体现“我们”“想看到照片上的自己”的迫切心情，可以填写“迫不及待”之类的成

语。

2.（2022•新高考II）请在文中横线处填入恰当的成语。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如

约举行。抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿

着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩

上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①的瞬间启发很多学生不

断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。

“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，

华丽转身为②的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演

示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③的天地互动交流。此后

又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

答案（示例）①扣人心弦②循循善诱③热火朝天

解析填入成语，注意语境。第一处的语境填入表教育性、启发性、新颖性的成语皆可，如

“引人入胜”“精彩绝伦”“扣人心弦”等。第二处的语境填入表教师态度、能力、身份、

形象的成语皆可，如“循循善诱”“名副其实”“兢兢业业”等。第三处的语境填入表方式、

场合、情态的成语皆可，如“热火朝天”“别开生面”“盛况空前”等。

3.（2022・全国甲）阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的

国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①的变化。有了科技

的助力，这些往日因时空限制而②的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让

那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们

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可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将现代超高清数

字技术与古代绘画艺术完美融合。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭

于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种

③的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利

用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬

④o此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需

在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散

在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

答案（示例）①翻天覆地②不可企及③身临其境④一览无余（尽收眼底）

解析第①空，此处形容博物馆的变化大，故可填写“翻天覆地”或与之意思相近的成语。

第②空，此处形容往日不可能发生的事情，现在因为有了科技的助力而成为现实，故可填写

“不可企及”或与之意思相近的成语。第③空，根据前文“观众们……沉浸其中”可知，故

宫博物院借助现代技术使观众们仿佛置身于画中，体验北宋都城的繁华，故此处可填写“身

临其境”或与之意思相近的成语。第④空，根据前文“首都博物馆利用虚拟技术带领观众'回

到’妇好墓的考古发掘现场”可知，此处是形容妇好墓的发掘现场通过虚拟技术被展现在观

众们面前，故此处可填写“一览无余”或与之意思相近的成语。

4.阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

走到当年红军战士阻击敌军的哨口，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐

浴辉煌的那尊迫击炮还在。侧耳倾听，那载入史册的隆隆炮声，仿佛还①o这

场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史。

眼下，黄洋界②的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，

或高或低，缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈

不挠地绽放在这块红色的土地上。放眼望去，云雾浓时，山间花海③;云雾散

去，便是壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际，那么耀眼，那么烂漫。

答案（示例）①不绝于耳②漫山遍野（比比皆是）③若隐若现（隐隐约约）

解析第①处，语境是侧耳倾听，当年的隆隆炮声好像还在耳边鸣响不断，据此可填“不绝

于耳”。不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。第②处，语境是描写黄洋界的杜鹃花很多，到处

都是，据此可填“漫山遍野”或“比比皆是”。漫山遍野：遍布山野，形容很多。比比皆是：

形容某种东西到处都是。第③处，语境是云雾浓时，山间的杜鹃花海隐隐约约，看得不是十

分清楚，据此可填“若隐若现”。若隐若现：形容隐隐约约。

5.阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

半个世纪以来，无论国际形势如何变幻，中国始终是太平洋岛国①的好朋

友、风雨同舟的好兄弟、并肩前行的好伙伴。中国对岛国朋友以诚相知、以礼相待、以心相

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

交。中国同岛国拥有相似的历史遭遇、深厚的传统友谊和追求美好生活的共同理想，有着天

然的亲近感。半个世纪以来，中国对岛国的友好政策②,对岛国的合作承诺坚

定不移。双方关系越走越近。从积极开展合作办学，到开展中国―太平洋岛国旅游年系列活

动；从斐济中国文化中心揭牌，到举办中国一所罗门群岛''妇女与减贫”视频对话会；从开

展③的体育交流与合作，到结成22对友好省（州）市关系中国同岛国心相通、

情相亲、意相融。为了维护发展中国家共同利益，捍卫中小国家正当发展权利，中国和岛国

相互帮助、相互支持，汇聚并放大一致声音，协调并强化共同立场，坚定并持续地反对强权

霸凌。

答案（示例）①志同道合②始终如一③丰富多彩

解析第①处，根据修饰的中心语“好朋友”以及后面并列的成分分析，可填“志同道合”。

志同道合：志向相同，思想相合。第②处，是对“友好政策”的阐述，可从后面“对岛国的

合作承诺坚定不移”得到启示，可填“始终如一”。始终如一：从开始到结束都一样。形容

有恒心，能坚持到底。第③处，根据后面“体育交流与合作”的方式，可填“丰富多彩”。

丰富多彩：内容丰富，种类多样。

6.阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

近日，甘肃省博物馆推出的“马踏飞燕”玩偶凭借“丑萌”的造型火出了圈。玩偶上架

不到半个月，线上线下订单合计过万，库存已经售罄。去年河南博物馆、陕西博物馆推出的

“考古”系列盲盒等，也让不少消费者表示“真的好想掏钱”。

这或许再次打开了文创设计的思路。传统文化大多庄重严肃，但文创产品却能以可爱搞

怪的形式，使①的文物走下神坛，深入人心。各家博物馆也紧跟潮流走向，转

变思路，拿捏住了这波“流量密码”。但不可否认的是，广泛的国民认知度以及文化本身的

魅力才是文创走红的基础，文创产品立住脚火出圈的关键还是守住“文”而后“创”。比如

“丑火丑火”的“马踏飞燕”的设计团队并非是为了猎奇和搞笑而②,反而是

在“很认真地还原文物的姿态”的基础上加了很多设计上的“小心机”，才有了玩偶“神还

原”的正“颜杀”。

其实，各类文创产品不断出圈，也许正说明人们对文物或文化的观念在悄然发生变化，

公众的热情正在被唤起。为此，博物馆和相关文化单位需要找准自身定位，从市场发展中寻

找答案，不断③,以适应市场日益变化的需求，那么似乎远在天涯的历史文化，

也能④O

答案（示例）①高不可攀（高高在上）②标新立异（别出心裁）③推陈出新④近在咫尺

解析第①处，语境“走下神坛”说明文物高高在上，可填“高不可攀（高高在上）”。高不

可攀：高得没法儿攀登，多指难以达到或攀附。高高在上：形容领导者不深入实际，脱离群

众。第②处，语境指文创产品设计与众不同，可填“标新立异（别出心裁）”。标新立异：提

出新奇的主张，表示与一般不同。别出心裁：独创一格，与众不同。第③处，语境指博物馆

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

和相关文化单位在推出文创产品时要不断创新，可填“推陈出新”。推陈出新：去掉旧事物

的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。第④处，对应“远在天涯”，

强调历史文化走近大众，可填“近在咫尺”。近在咫尺：形容距离很近。

二、综合训练

阅读下面的文字，完成后面题目。

汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器，成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、

狗等陶塑①,极富生活情趣，再现了西汉时期六畜兴旺的场景。此外，还有陶

灶、铁釜、陶甑等炊具，铜量、铜权（祛码）、铁累（秤蛇）等计量器，编钟、编磬等乐器，陶漏

壶、博山炉、铜镜等生活用品。展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。它由一

块普通的地砖刻划加工而成，出土时已有残损，呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星

位标注，与今天的围棋棋盘②o展厅内采用现代科技手段，生动地再现了历史

场景，让观众直观感受西汉宫廷生活。在幅宽3米多的旋转舞台上，以国际先进的幻影光成

像技术呈现了四幕不同的场景，演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛

历程，每个场景的转换仅需3秒左右。鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布

景、道具③,给观众带来强烈的视觉震撼。

7.请在文中横线处填入恰当的成语。

答案（示例）①栩栩如生（活灵活现）②相差无几（大同小异/并无二致）③融为一体（浑然一

体/熔于一炉）

解析第①处，语境形容“猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑”的状态，由后文“极富生活情

趣”可知，可填“栩栩如生”或“活灵活现”。栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等

生动逼真，就像活的一样。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。第②处，由前

文“上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的围棋棋盘”可知，可填“相差无几”“大同

小异”“并无二致”。相差无几：彼此没有多大差别。大同小异：大部分相同，只有小部分

不同。并无二致：没有多大区别。第③处，由前文“鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与

精心制作的布景、道具”和后文“给观众带来强烈的视觉震撼”可知，此处指这些事物构成

了一个整体，可填“融为一体”“浑然一体”“熔于一炉”。融为一体：比喻几种事物关系

密切，配合自然，如同一个整体。浑然一体：融合成一个整体，不可分割；也形容文章、绘

画布置匀整，结构谨严。熔于一炉：比喻多种事物相互结合紧密，浑然一体，如同共同融化

在一个火炉。

8.文中画横线的句子若改为“还有陶灶、铁釜、陶甑、铜量、铜权（祛码）、铁累（秤坨）、编

钟、编磬、陶漏壶、博山炉、铜镜等”，与原文的表达效果有什么差别？请简要说明。

答：___________________________________________________________________________

答案①原句进行分类列举，既体现了汉阳陵随葬品中的物件多样，又清晰明了，富有层次

感，还与开头“汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器”的中心句形成对应关

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

系。②改句只是说明了出土的物品数量多，没有体现种类和层次上的效果。

解析从内容来看，此句是列举汉阳陵随葬品，原句“陶灶、铁釜、陶甑等炊具”“铜量、

铜权（秩码）、铁累（秤碇）等计量器”“编钟、编磬等乐器”“陶漏壶、博山炉、铜镜等生活

用品”对列举的物品从“炊具”“计量器”“乐器”“生活用品”四个种类进行分类表述，

体现了随葬品品类丰富；逻辑层次清晰，与开头“种类齐全”形成呼应，结构和语言都很严

谨。改句把随葬品不分种类地罗列在一起，只能突出其数量多，缺少层次性，让人读起来有

凌乱之感。

对点练案正确使用成语（选择题）

一、专项训练

1.（2021•全国乙）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得,但与

此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越

来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的

担心，并非。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，

过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。

实际上，线上与线下之间的界限也不是那么□“虚拟”与“现实”早已是你中

有我，我中有你。现实世界为虚拟生活地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实

世界的活力O

A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断

B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽

C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断

D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽

答案A

解析近在咫尺：形容距离很近。触手可及：手一伸出去就能触摸到。“近在咫尺”一词常

与“远在天涯”相对应，“触手可及”侧重于“能触摸到”。语境说的是互联网拉近了我们

与远在天涯的人的距离，故用“近在咫尺”更合适。杞人忧天：借指为不必要忧虑的事情而

忧虑。空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指

消息和传说毫无根据。从词语使用对象来看，此处的对象是“担心”而非“消息”，故用“杞

人忧天”更合适。泾渭分明：比喻界限清楚，是非分明。非此即彼：不是这个，就是那个，

二者必居其一。语境强调的是线上与线下的界限不分明，故用“泾渭分明”更合适。源源不

断：形容连续发生，没有间断。取之不尽：形容很丰富，用不完。“源源不断”后可以跟动

词，而“取之不尽”后不能跟动词。根据语境，此处只能用“源源不断”。

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

2.（2021・新高考I）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵，学'四史'”文明实践示范活动昨

日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、

戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代O

元宵线上活动直播间里,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈

粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气

氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听

得进又记得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，

传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席的文明盛宴，让市民近距

离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味

B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味

C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正

D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正

答案D

解析第一处，交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照。相互映衬：互相映照、衬托。两

者意思基本一致，“交相辉映”的对象一般为光亮、彩色等，因而更能突出“光彩”的特点。

根据语境，两者皆可，但“交相辉映”更好。第二处，热闹非凡：形容热闹的场面或景象。

喧闹无比：喧哗热闹。两者都有“热闹”的意思，“喧闹无比”还有“喧哗”之义。根据语

境，“热闹非凡”更合适。第三处，络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。连绵不断：

形容连续不止，从不中断。两者都有“不断”之义，但“络绎不绝”的对象为车马、行人。

从对象看，“络绎不绝”更合适。第四处，汁醇味正：滋味、气味浓厚纯正。原汁原味：食

物原有的汤汁和味道，比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。“汁醇味正”

强调浓厚纯正，“原汁原味”突出“原来的”。根据语境，应用“汁醇味正”。

3.（2020•全国I）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展

而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国

时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创

作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份

与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实

用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华

——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多的艺术家在篆刻上融入了对

汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

艺术迅速走向成熟并孕育出的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中

国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中的组成部分。

A.别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵

B.别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺

C.十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺

D.十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵

答案C

解析别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。这里指篆刻的

门类，使用对象不当。独特：独有的，特别的。用“十分独特”修饰“门类”，恰当。才思

敏捷：形容人在写作诗文方面思维灵活、反应快。这里侧重指艺术家有才华，而非思维灵活,

使用不当。才华横溢：形容很有文学艺术方面的才华。用于形容艺术家多才多艺，使用恰当。

奇光异彩：奇特瑰丽的光芒和色彩。这里是指“流派风格”，使用对象不当。异彩纷呈：比

喻突出的成就或表现纷纷呈现。此处是指不同的流派风格，使用恰当。弥足珍贵：更加值得

珍爱、重视。该词强调“珍贵”，而此处说篆刻是中国画和书法作品的组成部分，使用不当。

不可或缺：不能有一点点缺失。表示非常重要，不能少。使用恰当。

4.（2020・全国III）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民

族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族

的精神命脉。传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉。中华文化与中华民族

中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；没有中华文化，中国人

就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑

了几千年来中华民族的繁衍生息和,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的

强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的"中国精神”，而弘扬中国

精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的,就没有中华民族

的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的的中华文化具有独特的文化传

统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的

文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。

A.一脉相承薪火相传博大精深源远流长

B.互为一体前赴后继博大精深卓尔不群

C.互为一体薪火相传繁荣昌盛源远流长

D.一脉相承前赴后继繁荣昌盛卓尔不群

答案C

解析一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关

系。互为一体：互相融合，成为一体。此处语境强调二者的相互交融，本是一个整体，中华

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2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

文化是中华民族的精神基因，应选“互为一体”。薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已

经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等

代代相传。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。此处

语境强调中华文化代代相传，应选“薪火相传”。博大精深：（思想、学说等）广博高深。繁

荣昌盛：形容国家或事业兴旺发达、欣欣向荣的景象。此处语境强调中华文化的兴旺发达，

从而使中华民族得以复兴，应选“繁荣昌盛”。源远流长：形容历史悠久。卓尔不群：优秀

卓越，超出常人。此处语境中语段的陈述对象是中华文化，不是人，应选“源远流长”。

5.（2018・全国I）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（