人教版初中物理八年级下学期期末模拟考试卷（一）（原卷版）

八年级下册物理期末模拟考试卷一

说明：1.全卷满分100分，考试时间95分钟。

2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在2022年6月4日世界女排联赛进入第4天，中国女排已取得2连胜。“飞”过来的排球被击打

回去，这说明力可以改变物体的;同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用

是O

2.子弹离开枪堂后能继续飞行，是因为子弹具有的缘故；上抛的石子要落回地面是因为

石子受到的缘故。

3.自行车车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过增大的方法来增大摩

擦。行驶中的自行车不能马上停下来，是因为自行车具有。

4.小明发现中医在诊疗过程中用到了许多物理知识。拔罐时，火罐能吸在人体上是利用

了;针灸时，针尖很细是为了o

5.如图2020年7月23日，我国发射首个火星探测器“天问一号”，将一次性完成“绕、落、巡”三大

任务，这在世界航天史上从未有过先例。探测器沿椭圆轨道绕火星运动时，不受空气阻力，只发生

动能和势能的相互转化，由近火点向远火点运动时，探测器的动能,机械能

（填“变大”、“变小”或“不变

6.如图所示的尖嘴钳是常用电工工具，它是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆，用尖嘴钳

剪断铁丝时，应将铁丝靠近转动轴处的刀刃部分，这样做是为了,从而在使用时更

加省力。

八

7.一个箱子重为80N,放在水平面上，当水平推力为8N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子

受到的摩擦力为N,当水平推力增大到10N时，箱子受到的摩擦力为No

8.如图所示，两只相同的试管，内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相

平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。如果将

乙试管慢慢直立起来，则它底部所受液体压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

9.同种液体中有A、B、C三种物体，静止时的状态如图所示，其中A、B是两个完全相同的物

体，C与A、B体积相等。若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC,则FAFB,FB

Fc.（选填或“=”）

10.如图所示，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上。溢水杯中装满

水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中（铝块始终不与溢水杯接绘），铝块浸入的过程

中，电子秤示数,水对溢水杯底的压力=（选填"增大”“不变”或“减少”）

二'单选题（每小题3分，共30分）

11.下列估测合理的是（）

A.一本物理课本的重力约2N

B.用手托起1个鸡蛋的力约为5N

C.人体正常体温为38℃

D.中学生双脚站立时，对地面的压强值约为105pa

12.2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神在女足2022亚洲杯决赛中逆转韩

国队，再次获得亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）

A.踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用

B.用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的

C.足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦

D.踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用

15.如图所示，密闭的玻璃罩内放有四个实验装置：弹簧测力计测金属块重力、正在发声的音乐芯

片、装满水的杯子（杯口用薄塑料片覆盖并倒置悬挂）、一个充满气的气球，在用抽气机不断抽去罩

内空气的过程中，下列判断不正确的是（）

A.弹簧测力计的示数会变小

B.音乐芯片的声音将变小

C.玻璃杯中的水和塑料片会掉下来

D.气球体积会变大

16.2023年是兔年，兔首铜像（如图所示）是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它自

由放在水平面上静止时，下列说法正确的是（）

A.兔首铜像静止时处于平衡状态，所以不受力的作用

B.兔首铜像对水平面的压力就是兔首铜像所受的重力

C.兔首铜像所受的重力与兔首铜像对水平面的压力是一对平衡力

D.水平面对兔首铜像的支持力与兔首铜像对水平面的压力是一对相互作用力

17.如图所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。在2N水平拉力F的作用下，物块（体积

忽略不计）从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域

③的最右端。如图为物块在区域①和②上运动的v-t图像，贝IJ（）

Av/(m/s)

区域①区域②区域③

图1图2

A.区域①路面的粗糙程度比②的大

B.拉力在区域①中做功的功率比②的小

C.物块在区域①上所受的摩擦力等于2N

D.物块在区域③上运动的时间可能为1s

18.如图，质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上，从某点A静止释放后沿曲杆运动，若不计空气

阻力，则环在运动过程中，下列判断正确的是（）

A.只要A点高于D点，小环就一定能到达D点

B.小环从A点到B点，动能一直增加，机械能不变

C.小环从A点到D点，重力势能一直减小，机械能不变

D.若小环能到达D点，小球到达C点时的动能为0

19.工人用大小为400N的拉力F提升重为600N的物体，如图所示，在12s内绳子自由端被匀速直

①所做的有用功是1200J

②滑轮组的机械效率为75%

③拉力F的功率是200W

④若提升物体的重力变大，滑轮组的机械效率不变

A.只有①和④B.只有②和③C.只有①和②D.只有③和④

20.水平桌面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体.将质量相等、体积不等

（VM<VN）的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液面刚好相平.以下判断正确

的是（）

甲乙

⑴M受到的浮力大于N受到的浮力

⑵M的密度大于N的密度

⑶甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强

⑷若将N也放入甲液体中静止时，N沉在杯底

A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

三、作图题(第21题3分，第22题3分，第23题4分，共10分)

21.如图所示木材加工厂正在运送木材，一木块随传送带一起向右匀速直线运动，画出木块的受力

22.如图甲所示，实心物体被绳子拉着浸没在水中，剪断绳子后该物体运动直至静止，请在图乙画

出浮力F浮随时间t变化的大致图象。

甲

23.如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物，在杠杆A端施加最小的

力片使杠杆在图示位置平衡，请画出这个力的示意图以及阻力臂4。

四'实验探究题(每空1分，共21分)

24.在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。

(1)探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个祛码，做了如图所示实

验。请根据两图中的情景，提出一个要探究的问题

是：o经过多次实验表明影响压力作用效果的因素

是。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式

（2）该小组取三个高度均为h,密度同为p的实心均匀物体A、B、CoA、C是圆柱体，B是长

方体，A、B的底面积都为S,C的底面积为二。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现

海绵被压下的深度相同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体

对海绵的压强均为p=（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因;

（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材

（选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是一

（只写出一种）；

丙

该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器

内装有密度为P的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这

里有一个水平放置的“平面，，，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重

力。因此，液面下深度h处的压强为p=（写出

推导过程）；

（4）由（3）推导出的表达式，（选填“能”或“不能”）应用于大气压强。

25.小亮利用弹簧测力计、质量相等的铝块和铜块、水和浓盐水设计了如图甲所示的实验“探究浮力

的大小跟哪些因素有关”:

（1）依据生活经验小亮产生如下猜想:

①物体密度；②物体体积；③液体密度；④物体排开液体体积；⑤液体质量。那么依据一般

情况下，当人在海边游泳时，从岸边向水中走去，随着走入水中越深（身体全部浸没前）会觉得身

体越来越轻，通过这一经验可以合理推理出浮力大小应与上述猜想有关（填序号）;

（2）如图甲所示，将铝块挂在弹簧测力计上测出铝块的重力（A图），再将铝块的一部分浸入水

中并静止（B图），此时铝块受到水的浮力为N；

（3）如图甲中的C图所示将铜块浸没浓盐水中，测出了铜块所受的浮力，比较铝块和铜块所受

浮力的大小，小亮同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论。其他同学提出这个结论是错误

的，该实验错误的主要原因是：;

（4）小亮纠正错误后得出正确结论。利用探究得出的结论分析了如下的现象，同一个新鲜鸡蛋依

次轻轻放入盛有水和浓盐水的烧杯中，看到鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮（如图乙所示）。分析

鸡蛋的受力情况可知，鸡蛋在水中受到的浮力在浓盐水中受到的浮力；此时两杯液面相

平，则水对杯底的压强浓盐水对杯底的压强；（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）

（5）做完上述实验后，小亮想测出一个苹果的密度。如图丙所示，将一个苹果放入装满水的烧杯

中，量筒内水的体积为Vi。（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用p水表示）

①轻轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积

为V2；

②接下来用针把苹果完全压入装满水的烧杯中后再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧

杯，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3；

③则该苹果密度的表达式为P=o（用上述已知及测得量的符号表示）

26.“探究杠杆的平衡条件”的实验中；

（1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆平衡状态（是/不是），为了使

杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调，此时调节杠杆水平位置平衡的目的

是;

（2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，

使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；

（3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（不考虑杠杆重心位置的变

化），如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数（变大/变小/不变）；

（4）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点（顺时针/逆时

针）方向转动一个小角度；