240001学前教育学学习通超星期末考试答案章节答案2024年

240001学前教育学学习通超星期末考试章节答案2024年尊重儿童的独特性也是学前课程的发展的取向。

答案:对只要孩子感兴趣的内容就可以当做学前教育内容。

答案:错儿童在发展过程中，不是消极被动地接受外部环境的影响，而是积极主动的学习者。

答案:对学前教育环境就是幼儿园物质环境。

答案:错节日活动只需要教师在节日当天对幼儿进行教育。

答案:错亲子活动中,教师指导的对象是儿童。

答案:错评价儿童个体发展应多用横向比较评价。

答案:错学前教学活动的引导更强调教师的显性指导，即直接指导。

答案:错儿童是与成人完全平等的人。

答案:对学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。

答案:对演示、示范、运用范例属于口授法。

答案:错学前儿童自己发起的游戏不利于教师完成教学计划。

答案:错游戏中，要为学前儿童多提供完全陌生和十分复杂的游戏材料。

答案:错学前儿童游戏是完全虚构的活动，没有现实基础。

答案:错儿童不是自身权利的主体。

答案:错每个儿童是一个独立的、完整的个体，他和其他儿童在各个方面存在着差异。答案:

答案:对教育是指对人传授知识经验，训练技能技巧，培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。

答案:对教师的教学活动反思根本目的在于改进教学，提高教育质量，促进儿童的学习和发展。

答案:对学前儿童在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。

答案:对学前儿童的生活是以上课为中心的。

答案:错游戏是学前儿童的基本权利和基本活动。

答案:对在自由活动中，教师应让活泼外向的幼儿成为活动的组织者，而内向的幼儿由于能力有限，不建议他们去组织活动，以免影响活动效果。

答案:错当好幼儿园老师并不难，没必要学习《学前教育学》，幼儿园老师无非就是哄孩子玩玩。

答案:错对于精力充沛，不愿午睡的孩子，教师要教育他们向爱睡觉的孩子学习，并监督他们必须睡觉。

答案:错在教育教学过程中，采用何种形式、方法，通过什么手段、途径，均有固定不变的模式。

答案:错学前教育课程和中小学课程的本质相同。

答案:错在学前教育机构中，教学活动对儿童发展的作用比生活活动要多一些。

答案:错《幼儿园教育指导纲要(试行》不再把知识看作静志的、结论性的内容，而是强调知识的动态性和过程性。

答案:对智育的目标是引导幼儿提前学习小学的知识。

答案:错在我国，学前教育有为学前儿童和家长服务的双重任务。

答案:对从广义上说，凡是能够影响儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。

答案:对世界上第一所幼儿园是由蒙台校利创办。

答案:错学前教育学研究3~6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。

答案:错陶行知1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心。

答案:错社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某()

答案:应由公安机关给予治安管理处罚依据《幼儿园工作规程》，下列说法正确的是()

答案:幼儿一日活动的组织应当动静交替《中华人民共和国宪法》规定，任何组织或者个人的权利都不得超越()

答案:宪法和法律小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此，王老师正确的做法是()

答案:降低要求个别对待在活动中，萌萌不小心摔倒了，摔倒后，他有些情绪，不愿意立刻起来。刘老师恰当的说法是()

答案:“没关系吧?需要帮助吗?”在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说:“我收垃圾。”琴琴立刻说:“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说:“环卫工很辛苦地收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情。”从教育观的角度分析，下列说法正确的是()

答案:教师要引导幼儿正确认知“养儿防老”“光宗耀祖”“传宗接代”等所体现的观念属于()

答案:工具主义儿童观在学前教育中进行行动研究的主要目的是()

答案:解决学前教育实践问题人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是()

答案:气质儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()

答案:前道德阶段毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看，大马背上长东西了。”按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?()

答案:平衡小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于()

答案:生理性攻击《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行()

答案:幼儿健康检查有时一名幼儿哭，会惹得周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有()

答案:易感染性下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是()

答案:唱数菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是()

答案:泛灵论根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑()

答案:儿童最大利益自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是()

答案:询问杰杰不与大家玩的原因李老师与大班幼儿面对面，自由地坐在塑胶地上。李老师对幼儿说:“请你们想一个办法到老师面前来。”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是()

答案:乐乐的想法真奇妙，要注意安全明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?()

答案:活动水平高“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()

答案:自我概念大班幼儿认知发展的主要特点是()

答案:具体形象性妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问:“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?()

答案:自我中心性“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是()

答案:陈鹤琴在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?()

答案:观察幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是()

答案:表演游戏游戏的()是有规则游戏的核心。

答案:规则下列属于家园合作中家长间接参与方面的是()。

答案:家长开放日不属于幼小衔接任务的是()。

答案:帮助幼儿通过幼升小考试幼儿通过模仿、想象扮演角色，创造性地表现现实生活的游戏是()，它通常有一定的主题。

答案:角色游戏教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了()。

答案:科学性和思想性相结合的原则在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有()的机会。

答案:操作在具体的教学活动中，教师的角色定位应是()。

答案:引导者和促进者()创办了北平香山慈幼院。

答案:张雪门利用实物、图片、模型等进行教学，体现了()的教学原则。

答案:直观性原则在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

答案:小组活动世界上第一所幼儿园的创立者是()。

答案:福禄贝尔模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有()。

答案:示范性儿童自身、儿童群体、家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥他们的教育作用，这体现了学前教育的()原则。

答案:充分挖掘教育资源，坚持开放办学的原则幼儿开医院、站岗游戏属于()。

答案:角色游戏以下哪一项不属