七年级上册第一课时 字词梳理与整合-2023年部编版中考语文一轮复习

七年级上册

第一课时字词梳理与整合

01基础梳理与整合

第一单元

1.给加点字注音。

发髻()吝雷()草垛()

化沙()造访()花尊()

竦西()粗芈()蒋临()

淅沥()衣裳()萧瑟()

2.根据拼音写汉字。

(1)山13ngrun()起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(2)水藻真绿，把终年zhiixii()的绿色全拿出来了。

(3)他们一看那些小山，心中便觉得有了zhu6lud()o

(4)看吧，由ch6ngqlng()的河水慢慢往上看吧。

(5)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yiinnicing()。鸟儿将k@

chao()安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地mdinong()清脆的喉

咙，唱出winzhuan()的曲子，与轻风流水yinghe()着。牛背上牧童的

短笛，这时候也成天在lidoliang()地响。

3.词语积累。

(1)：炫耀、夸耀或骄傲地显示。

(2)：形容精神振奋，饱满。

(3)：意思是呼唤朋友，招引同伴。

(4)：形容女子打扮得十分艳丽。

(5)：灵活而无法捉摸。

(6)：形容气势汹汹、盛气凌人。

4.跟踪小练。

(1)下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()。

傍晚时候，上灯了，一点点黄孽的光，法托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石

桥边,有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

A.yunhengzhangSUO

B.yunhengchengshuai

C.yunhongchengSUO

D.yunhongzhangshuai

（2）下列词语书写完全正确的一项是()

A.卖弄澄清凄冷呼朋引伴

B.干涩贮蓄哄托一年之计

C.倾诉蓑衣郎润花枝召展

D.骄媚诱惑悠远迫不急待

（3）下列加点词语使用不恰当的一项是（)0

A.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。

B.感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。

C.俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。

D.静谧的深夜，仰头看着天空的弯月,心情豁然开朗。

第二单元

1.给加点字注音。

仿膳（)一霎（)匿笑（)

鼓斜（)蜜药（)()憔悴（)()

絮叨（)徘徊（)姊妹（)并蒂（)

2.根据拼音写汉字。

(1)母亲喜欢花，可自从我的腿tanhuan()后,她shi(）弄的那些花都死

To

(2)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整xitl（）整宿翻来代）去地睡不了

觉。

大块儿小块儿的新绿随意地pu（)着,有的浓，有的淡;树枝上的n©n（)

芽儿也mi（）T;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿

（4）一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qingce（）了来，正fii

（）盖在红莲上面……我不宁的心xii（）散尽了!

3.词语积累。

(1)：指无会期的离别；死别。

(2):形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

(3)_____________:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（褒义词）

(4)_____________:顾全双方；成全两个方面。

(5):每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

(6):偷偷地笑。

(7):指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。

4.跟踪小练。

（1）下列加点字的注音，有误的一项是（）。

A.外拿(too)整过(ao)嫩芽(n^n)脚下(dun)

B.砸碎(za)沉献(ji)尊豆(wan)搴怒(bao)

C.祷告(too)肩(bang)侍弄(shi)分哆(qi)

D.徘徊(hudi)姊妹(zi)献斜(qi)俄而(e)

（2）下列各项词语中，书写有误的一项是(）。

A.艰难决别霎时泼泼洒洒

B.并蒂匿笑烂漫絮絮叨叨

C.高洁严厉苗茗喜出望外

D.徘徊攥着慈怜翻来覆去

（3）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。

A.双腿瘫痪后，我的脾气变得搴孥不箪。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得不折。

C.课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苛3孤第啊！

D.对这一问题的理解，经他一点拨，我恍然太情。

第三单元

1.给加点字注音。

确凿（)皂蓑（)

油峻（)斑箪（)

搜成（)秋谷（)

聋甲（)锡第（)

倜傥（)()觅食（)

2.根据拼音写汉字。

jian（）赏和di（）感kai（）

争zhi()can()愧ao()秘

3.词语积累。

(1):盼望；希望。

(2):形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

(3):形容两件事物毫无共同之处。

(4):形容非常疲乏，不能忍受。

(5):形容一下子明白过来。

(6):现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

(7):形容思想感情自然而然地产生。

(8):美好的东西太多，一时接受不完。

(9):形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

4.跟踪小练。

(1)下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是()。

A.有几个便用纸南的聋(kul)甲套在指甲上做戏。

B.不必说碧绿的菜哇(wa),光滑的石井栏，高大的皋藜性紫红的桑根。

C.我想起了那个被我摔碎的布娃娃，罩绘着来到炉子跟前，检(Jian)起碎片，想把它们拼凑

起来，但怎么也拼不好。

D.我不过是依样画葫芦模(mo)仿莎莉文老师的动作而已，以这种不求甚解的方式，我学会了

拼写不少词。

(2)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()。

A.井房的经历使我求知的欲望旭然而生。

B.近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人迹笨至的地方游玩风险很大。

C.阳春三月，公园里鸟语花香、茶川崩芽，美丽的风景令人流连忘返。

D.小宁成绩一直名列前茅，这次考试，他却没有进入年级前十，家长序出望外。

第四单元

1.给加点字注音。

坍

塌<

•晋察黑()滚.()

黎

光

秃鬻()鲜嫩()

慨

慷<

.抽嗔()

2.根据拼音写汉字。

狭di()热ch6n()派qidn()

纯cui()突wfl()ku(）热

hui(）灭xun(）职呼Xiao()

chou(）劳huang(）惚硬Idng()

feng(）隙pao(）根问底沉默gu方（）言

3.词语积累。

(1)指因为公务事而死亡。（褒义词）

(2)_______:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

(3)_______:态度冷淡，毫不关心。（贬义词）

（4）：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益

不关心。

（5）：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。

（6）：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

（7）：形容水平不一或很不整齐。

（8）：形容众人一起大笑的样子。

（9）：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（贬义词）

4.跟踪小练。

（1）下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）。

A.一片灰灰的厚（boo）雾像她学一样，铺在高原上。

B.光为（tu）秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的惠衣早。

C.我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部透机的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽嚏（y

e）了一下。

D.对同志对人民不是满腔热忱（chen）,而是冷冷清清，蓑不第心，麻木不仁。

（2）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）。

A.我们想要成就一件事情，必须认准一个目标，持之以恒，不能加导用法，三心二意。

B.牧羊人几十年如一日，坚持种树，靠一己之力，将不韦之城变成富饶的田园。

C.这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要顿根回底，想尽一切办法把他们救出来

D.我们班的同学来自市内不同的小学，老师发现大家的英语口语水平等拳不齐。

第五单元

1.给加点字注音。

相

称

缕

污

1涩1

一

*­♦

怂

恿

惩

戒

怅

然

....

嘎怪（)怪旌（)红缕（)

螃伏（)笨罩（)秩序（)

收敛（)小.()唯乳（)

躅即（)()

2.根据拼音写汉字。

忧yU()懒dub()叮zhti()

狡bidn()温xfm()羞qi。（)

眼花lido()舌L神采yiyi()()

3.词语积累

（1）：鼓动别人去做某事。

（2）：因不如意而感到不痛快。

（3）：形容文辞等内容贫乏而枯燥。

（4）：形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。

（5）：指因困惑而不知所措。

（6）：长时间地站着。

（7）：形容精神饱满，容光焕发。

（8）：离奇古怪，不合常理。

（9）：形容彼此相差很远。

4.跟踪小练。

（1）下列每组选项中，加点字的读音有误的一项是（）

A.大理(jiong)怅然(chang)呱呱（gu）消耗(hao)尻尾(kao)

B.怂恿（sing）嗔怪(chen)蜷伏(juan)余晖(hui)缀行(zhui)

C烟囱(cong)禁.(gu)虐待(nUe)咒骂(zhou)卓多(lie)

D.嚎声(hdo)变诈(zha)苫蔽(shan)假率(mei)叮嘱(zhu)

（2）下列词语书写全都正确的一项是()O

A.妄下断语神采奕奕恋恋不舍迫不急待刨根问底

B.不露痕迹弛担持刀眈眈相向班斓多资俯冲而下

C.怪诞不经大相径庭步履蹒跚张牙舞爪扶摇直上

D.无所顾忌一本正经全身贯注毫无生意畏罪潜逃

（3）下列加点词语的运用，有误的一项是（）。

A.凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其孤侬，难以接近，每次一出壳，就赶紧选开，躲到

附近的暗角里不肯出来。

B.我花了一笔可观的钱买下这只漂亮而遢则的鸟。

C.冬天的早晨，门口蛾住着一只很可怜的小猫。

D.真是谢天谢地，我总算松了一口气。

第六单元

1.给加点字注音。

窗士（)称职（）陛下（）

袒子（)缥缈（）（）箧金（）

焚火（）赏盟（）

2.根据拼音写汉字。

qin(）差pin()请愚chtin()

cheng(）报滑ji()狡hud()

xun(）章chan()和kai()歌

diao（）像xu()荣较lining()

3.词语积累

(1)______:形容一个人的语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。

(2)______:比喻已经到了无法挽救的地步。（贬义词）

(3)______形容隐隐约约，若有若无。

(4)______:使人听了非常吃惊、害怕。（贬义词）

(5)______:自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。（贬义词）

(6)______形容本领高超，无所不能。（褒义词）

(7)______:形容高兴愉快的样子。

(8)______比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（贬义词）

（9）_____________:没有足够的力量来完成这项工作。

4.跟踪小练。

（1）下列加点字的注音，完全正确的一项是（）。

A.头衔(xidn)闪烁(shud)缥缈(miao)道澈(deng)

B.女姻(wa)御口号（qin）洒汲(gdi)陛下（bi）

C.躁迹(zong)疲傕(Juan)绵延(yan)修和(chan)

D.庇护(bi)较量(jiao)称职(chen)狡猾(jiao)

（2）下列词语的书写完全正确的一项是（）。

A.爵士钦差精至骇人听闻

B.渡金港湾雕像灵机一动

C.喇叭虚荣爱慕随声附和

D.荒凉气慨泥潭神通广大

（3）填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）。

①皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：

“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的O

②有一天，大神女娟行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的，感到非常孤独。

③这样，人类就世世代代下来，并且一天比一天加多了。

④赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更

些。

A.神情景致延续敬重B.神气景色延续敬重

C.神色景象绵延看重D.神气景象绵延尊重

02知能巩固与提升

1.请给下面加点的字注音。

赫拉（)睡护（)用叭（)

植住（)逝返（)崩毁（)

寝食（)中伤（)跆蹈（)

吸泣（)嶙峋（)目哆（)

纳罕（)训诫（)凝视（)

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）应该添一点儿什么东西进去，让它生气p6ngbo（）起来才好。

（2）想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chinhuo（）了水，在手里揉团着。

（3）皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可hdirentingwen（）了。”

（4）”这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都suishengfuhe（）着。

3.读下面文字，选择恰当词语填空。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地—（A.铺B.盖）着，有的浓，有的淡;

树上的绿芽也____（A.浓B.密）了；田野里的冬水也咕咕地____（A.起B.冒）着水

泡。这一切使人想起一样东西一一生命。

4.写出与下列词语意思相同或相近的词语。

纳罕：________________

训诫：________________

小心翼翼：________________

5.读下面的语段，按要求完成下面小题。

不要将孩子（囚禁监禁禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷

伏于枯zd。乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去

观看太阳从花园里收敛起它金色的余hui,清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶（安稳

安静安详）地卧在大地的怀抱中……

（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。

蜷伏（）枯zao（）收敛（）余hui（）

（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。

6.阅读下面的文字，完成题目。

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是

噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不

干净的，但它们并没有自命青高：鹫禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从

来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它

们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，

自然还是一大进步。然而也就du。落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连

自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

du。落（）号叫（）

（2）文段中有一个错别词,应该为。

（3）“适性任情”一词在文中的意思是-

（4）划线部分运用的修辞有、o

参考答案

01基础梳理与整合

第一单元

1.jisedudzhuangzaobaosongzhiguanglixishangse

2.（1）朗润⑵贮蓄（3）着落（4）澄清⑸酝酿窠巢卖弄宛转应和

嚓亮

3.（1）卖弄（2）抖擞（3）呼朋引伴（4）花枝招展（5）空灵（6）咄咄逼人

4.（1）答案：C解析：字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在

词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读

准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“黄晕”：黄而不明亮。读“hudngy£in"。再

如“蓑”：用草或棕毛做成的防雨器；用草覆盖。读“su6”。注意据义定音。故选C。

（2）答案：A解析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专

业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定

形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题B项“哄托”应改为“烘托”；C

项“郎润”应改为“朗润”、“花枝召展”应改为“花枝招展”；D项“骄媚”应改为“娇

媚”、“迫不急待”应改为“迫不及待”。

（3）答案：B解析：本题考查对词语的理解运用能力。词语辨析常设制的考点有是否望文

生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断词

语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。“莅临”是指来到，来临，光

临。书面语、敬语，多用于指长辈、上级及贵宾的光临。与语境不符。

第二单元

1.shanshaniqihandanqiaocuixuhuaizidi

2.（1）瘫痪侍⑵宿覆⑶铺嫩密（4）倾侧覆绪

3.（1）诀别（2）翻来覆去（3）喜出望外（4）两全其美（5）各得其所（6）匿笑

（7）徘徊

4.（1）答案：C解析：“祷告”的“祷”应读“ddo”。故选C。

（2）答案：A解析：“决别”应为“诀别”。故选A。

（3）答案：C解析：“苦心孤谐”指费尽心思钻研或经营，使用语境明显错误。故选C。

第三单元

1.zaojialingmaocuanbikuibotitangmi

2.鉴蔼慨执惭奥

3.（1）企盼（2）人声鼎沸（3）截然不同（4）疲倦不堪（5）恍然大悟（6）不求

甚解（7）油然而生（8）美不胜收（9）花团锦簇

4.（1）答案：D解析：A.胡——糊。B.菜哮（qi）oC.摸孳一一摩拳。故选D。

（2）答案：D解析：D.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。不合语境。故选

Do

第四单元

1.tanjitangtuchuonenkaiye

2.隘忱遣粹兀酷毁殉啸酬恍朗缝刨寡

3.（1）殉职（2）拈轻怕重（3）漠不关心（4）麻木不仁（5）见异思迁（6）不毛

之地（7）参差不齐（8）哄堂大笑（9）惊慌失措

4.（1）答案：A解析：B.薰衣草，C.抽噎（y@）,D.漠不关心。故选A。

（2）答案：C解析：A.见异思迁，意思是指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。形容人

意志不坚定，易受外物引诱，就改变想法。符合语境，正确。B.不毛之地，意思是不生长草木

庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。符合语境，正确。C.刨根问底，比喻追究底细。形容钻研

的精神。适用对象不恰当，错误。D.参差不齐，本意是长短、高低、大小不一致。形容很不整

齐或水平不一。符合语境，正确。故选C。

第五单元

1.chenlusesongyongchengchangchendanlingqudnlongzhi1ianf

ubupanshan

2.郁惰嘱辩驯怯缭奕奕

3.（1）怂恿（2）怅然（3）干瘪（4）丰腴（5）迷惘（6）伫立（7）神采奕奕

（8）怪诞不经（9）大相径庭

4.（1）答案：B

解析：B.蜷伏（juan）—（qudn）。故选B。

（2）答案：C解析：A.“迫不急待”中的“急”应为“及”；B.“班斓多资”中的“资”

应为“姿”；D.“全身贯注”中的“身”应为“神”。故选C。

（3）答案：A解析：依据“每次一出壳，就赶紧选开，躲到附近的暗角里不肯出来”表现

出来的是“羞怯”，不是“孤傲”。故选A。

第六单元

1.juechenbipaopiaomiaodufenci

2.钦聘蠢呈稽猾勋掺凯雕虚量

3.（1）滑稽（2）不可救药（3）缥缈（4）骇人听闻（5）随声附和