2025年中考生物复习之人体的呼吸

2025年中考生物复习新题速递之人体的呼吸

选择题（共17小题）

1.（2024•威海）生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收缩舒张会导致胸廓、肺内气压发生变化。图示人平静

呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，相关叙述正确的是（）

肺内

气压

与外

界气

压差

B.在AB时段，胸廓上下径缩小

C.在BC时段，膈肌处于收缩状态

D.在BC时段，胸廓前后径增大

2.（2024•永春县校级开学）人体呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比（）

A.氧气、二氧化碳都增加

B.氧气减少，二氧化碳增加

C.氧气、二氧化碳都减少

D.氧气增加，二氧化碳减少

3.（2024•南阳二模）学习过发生在肺部的气体交换后，小刘同学尝试利用蓝色和红色的电线（分别代表

流静脉血和动脉血的血管）、乒乓球、粗细不同的吸管等物品制作了如图所示模型，下列说法不正确的

是（）

A.此模型中，乒乓球可以模拟肺泡，粗吸管可以模拟气管

B.若气体从吸管进入乒乓球，则代表“肺泡”气压小于外界气压

C.此模型中红色电线表示肺动脉，蓝色电线表示肺静脉

D.将乒乓球改为有弹性的小球，此模型更能模拟肺泡与外界的气体交换

4.（2024春•栾城区期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，错误的是（)

A.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

B.呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润吸入的气体

C.呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭吸入气体中的细菌

D.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖吸入的气体

5.（2024春•奉节县期末）如图表示一个人在两种状态下的呼吸状况。据图分析以下说法正确的是（）

A.曲线乙所处的状态需要的能量较少

B.曲线甲可能是睡眠或静坐休息状态

C.曲线乙所反映的呼吸深度比甲浅

D.曲线甲所反映的呼吸频率比乙快

6.（2024春•天府新区校级期中）一般情况下，人呼出的气体与吸入的气体相比较，人呼出的气体中（）

A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加

B.氧气含量减少，二氧化碳含量增加

C.氧气含量减少，二氧化碳含量减少

D.氧气含量增加，二氧化碳含量减少

7.（2024春•天府新区校级期中）如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（）

1针头

-——2气球

——3针筒

---------4活塞

A.装置中编号3模拟肺

B.向针头1中鼓入空气可以模拟吸气过程

C.手向下拉4,小气球2变小

D.手向下拉4,可模拟胸腔内气压变小过程

8.（2024春•东莞市校级月考）当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生

的变化是（）

B.膈顶部下降，肺内气压变大

C.膈顶部上升，胸腔容积缩小

D.膈顶部下降.肺内气压变小

9.（2024春•东莞市校级月考）人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。如图是人体呼吸系统组成示意图,

请据图判断下列说法错误的是（）

A.⑥是气体交换的主要场所

B.①②③④⑤能保证管道畅通是因为有骨或软骨做支架

C.③是气体和食物的共同通道，吞咽时，会厌软骨会遮住③以防食物入④

D.北欧人的①较高、长，能温暖空气

10.（2024春•遵义期末）如图是检验人体呼出气体成分的实验装置，能验证呼出气体中二氧化碳含量高于

空气中含量的现象是（)

注入空气

甲乙

A.甲瓶中的液体比乙瓶中的液体浑浊

B.乙瓶中的液体比甲瓶中的液体浑浊

C.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样澄清

D.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样浑浊

H.（2024•益阳开学）下列关于呼吸系统说法不正确的是（）

A.吃饭时若大声说笑，会厌软骨将来不及盖住喉口，导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽

B.打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺一支气管一气管一喉一咽一鼻

C.呼吸道有骨或软骨做支架，确保呼吸道畅通

D.人患重感冒时，往往要用嘴呼吸，造成人体呼吸不畅的原因是气管分泌过多黏液堵塞呼吸道

12.（2024•西和县一模）当考前紧张时，我们可以深呼吸来缓解情绪，吸气时，下列说法正确的是（）

A.膈肌舒张B.肋骨间肌肉收缩

C.胸廓容积缩小D.膈顶部上升

13.（2024•荔城区模拟）所谓“白肺”是指重症肺炎，其在X光线下，肺部显影呈大片的白色状而得此名，

“白肺”会影响气体交换，如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是（）

A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换

B.肺泡内的气体进入血液需要经过一层细胞

C.经过肺泡处的气体交换后血管中血液变为动脉血

D.肺泡与血液进行气体交换后氧气进入白细胞

14.（2024春•依安县期末）呼吸道是气体进出肺的通道，对进入肺的气体有一定的作用。下列哪项不属于

呼吸道的作用（)

A.温暖B.清洁C.湿润D.气体交换

15.（2024春•叶集区期末）如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b

表示生理过程，c、d表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述正确的是

A.图中进行a时，膈肌处于舒张状态

B.c和d分别表示氧气和二氧化碳

C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的二氧化碳

D.肺泡中的氧气依次透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液

16.（2024•惠东县二模）夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故；冬天，人在烧炭取暖

时，容易吸入一氧化碳而中毒。溺水和一氧化碳中毒分别会阻碍呼吸过程中的（）

A.肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换

B.肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输

C.气体在血液中的运输、组织细胞与血液的气体交换

D.肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输

17.（2024•南岗区校级开学）每到夏天，一些城市的街边出现了许多露天烧烤，部分店家使用的煤炭在燃

烧时会产生大量的有毒的颗粒物，会对人体呼吸系统造成强烈刺激。关于此类事件说法正确的是（）

A,有毒的颗粒会依次经过鼻、喉、咽、气管、支气管，最后到达肺部

B.鼻腔中的毛细血管会对空气进行处理，使得气体变得清洁

C.气管能分泌黏液包裹住有毒颗粒，以痰的形式将其排出体外

D.呼吸道对空气会进行处理，所以吸入的气体是完全无害的

二.实验探究题（共1小题）

18.（2024春•沧州期末）分析表格中的数据和图中实验，回答问题。

气体成分吸入气体中的含量（％）呼出气体中的含量（%）

氮气7878

氧气2116

二氧化碳0.034

水0.071.1

(1)从表中数据可知：呼出气体的氧气含量比吸入气体中的氧气含量。

(2)按如图所示装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化

碳多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于状态。

(3)实验中通入乙瓶的是=(填“空气”或“呼出的气体”)

实验现象：瓶中的石灰水浑浊程度大。

实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。

(4)呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的(填写生理活动)，二氧化碳通过

作用从组织细胞进入毛细血管。

三.解答题(共2小题)

19.(2024•永春县校级开学)“海姆立克急救法”是抢救异物误入患者呼吸道的方法，被称为“生命的拥

抱”。动作图解如图甲，图乙表示肺泡内的气体交换过程示意图。

(1)当异物经咽、喉后堵住图甲中的[]时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照

图甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，此时肺内气压外界大气压，形成较大的气流把

异物冲出。

(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，图乙中气体a要穿过层细胞才能从肺泡进入血液，图乙中

b代表的气体是O

(3)组织细胞获得氧气需要各系统的分工合作，氧气最终在组织细胞的(填结构名称)内

参与有机物的分解，为生命活动提供。

20.（2024春•天府新区校级期中）雾霾是雾和霾的混合物。PM2.5是形成雾霾的主要原因，富含大量有毒、

有害物质，并在空气中停留时间长，输送距离远。PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要

来自煤炭等燃烧以及尘土等。人体的呼吸道不能完全挡住它们，部分PM2.5可以通过呼吸道一路下行,

通过肺进入血液循环系统，对人体的呼吸系统和心血管系统造成伤害。根据上述材料进行分析，回答下

面的问题：

（1）人体呼出的气体成分与吸入气体相比较，呼出的气体中和水蒸气增多，减

少。鼻粘膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，这些结构能使到达肺部的气体温暖、、清洁。PM2.5

从空气中进入肺中的过程是由实现的。

（2）如下表为“呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况的研究结果”，据表可知，直径在微

米及以下的颗粒物对人体的危害更大。尝试分析原因：o

颗粒物直径（微米）1052.5

在人体的主要沉积部位鼻、咽、喉、气管支气管细支气管、肺泡

（3）PM2.5会随吸气过程进入人体。吸气时，由于肋间肌与膈肌都（填“收缩”或“舒张”）,

使得胸腔容积（填“扩大”或“缩小”），肺内的气体压力相应（填“增大”或“减

小”），于是气体就进入肺。

（4）PM2.5来源广泛，为了减少雾霾天气，响应“低碳减排，绿色生活”，说说我们可以为治霾做些什

么？

2025年中考生物复习新题速递之人体的呼吸（2024年9月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共17小题）

1.（2024•威海）生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收缩舒张会导致胸廓、肺内气压发生变化。图示人平静

呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，相关叙述正确的是（）

肺内

压

气

外

与

气

界

差

压

B.在AB时段，胸廓上下径缩小

C.在BC时段，膈肌处于收缩状态

D.在BC时段，胸廓前后径增大

【考点】呼气和吸气.

【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】A

【分析】图中：曲线AB段表示吸气，BC段表示呼气，A、B、C点表示肺内气压等于外界气压。

【解答】解：AB、在AB时段，肺内气压小于外界气压，则AB段表示吸气。吸气时肋间肌和膈肌收

缩，肋骨向上向外运动，膈顶端下降，胸廓上下径增大，A正确，B错误。

CD、在BC时段，肺内气压大于外界气压，则BC段表示呼气。呼气时肋间肌和膈肌舒张，肋骨向下向

内运动，膈顶端上升，胸廓前后径缩小，CD错误。

故选：Ao

【点评】掌握呼气和吸气的过程是解答本题的关键。

2.（2024•永春县校级开学）人体呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比（）

A.氧气、二氧化碳都增加

B.氧气减少，二氧化碳增加

C.氧气、二氧化碳都减少

D.氧气增加，二氧化碳减少

【考点】呼气和吸气.

【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】B

【分析】呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了

【解答】解：人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较二氧化碳增多了，氧减少

了，其根本原因就是吸入的氧气提供给组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧

化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的

途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加，B正确。

故答案为：Bo

【点评】掌握人体内发生的两个气体交换，明确氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因是解题的关键。

3.（2024•南阳二模）学习过发生在肺部的气体交换后，小刘同学尝试利用蓝色和红色的电线（分别代表

流静脉血和动脉血的血管）、乒乓球、粗细不同的吸管等物品制作了如图所示模型，下列说法不正确的

是（）

A.此模型中，乒乓球可以模拟肺泡，粗吸管可以模拟气管

B.若气体从吸管进入乒乓球，则代表“肺泡”气压小于外界气压

C.此模型中红色电线表示肺动脉，蓝色电线表示肺静脉

D.将乒乓球改为有弹性的小球，此模型更能模拟肺泡与外界的气体交换

【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换；呼吸系统的组成.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】图中乒乓球模拟肺泡，蓝色电线模拟流静脉血的肺动脉，红色电线模拟流动脉血的肺静脉，粗

细吸管模拟气管和支气管；肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。

【解答】解：A、模型中，乒乓球模拟肺泡，粗吸管模拟气管，细吸管模拟支气管，A正确；

B、若气体从吸管进入乒乓球，表示吸气，吸气时肺内气压小于外界气压，B正确；

C、肺动脉内流静脉血，肺静脉内流动脉血，若蓝线代表流静脉血的血管，那么蓝线是肺动脉，C错误;

D、若将乒乓球改为有弹性的小球，能够模拟肺泡扩大和缩小，此模型能更好地模拟肺泡与外界的气体

交换，D正确。

故选：Co

【点评】解题的关键是识记并理解呼吸系统的组成和功能、肺与外界的气体交换过程、肺泡与血液的气

体交换过程。

4.（2024春•栾城区期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，错误的是（）

A.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

B.呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润吸入的气体

C.呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭吸入气体中的细菌

D.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖吸入的气体

【考点】呼吸道的结构和功能.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通

道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可

以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜

分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温

暖空气。

【解答】解：A.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道，故A正确。

B.呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激，故B正

确。

C.呼吸道的腺细胞能分泌黏液，黏液能黏住灰尘和一部分细菌，故C错误。

D.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体，减少寒冷的气体对呼吸道和肺的刺激，故

D正确。

故选：Co

【点评】解答的关键是掌握呼吸道的结构和功能。

5.（2024春•奉节县期末）如图表示一个人在两种状态下的呼吸状况。据图分析以下说法正确的是（)

肺容量/升

A.曲线乙所处的状态需要的能量较少

B.曲线甲可能是睡眠或静坐休息状态

C.曲线乙所反映的呼吸深度比甲浅

D.曲线甲所反映的呼吸频率比乙快

【考点】呼气和吸气.

【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】B

【分析】一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低,

呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加,

呼吸深度也增加。

【解答】解：从图中可以看出A曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示睡眠或静坐状态时的呼

吸状况；B曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况，曲线乙所处的状态

需要的能量更多，故ACD错误，B正确。

故选：Bo

【点评】掌握呼吸运动的原理是解题的关键。

6.（2024春•天府新区校级期中）一般情况下，人呼出的气体与吸入的气体相比较，人呼出的气体中（）

A.氧气含量增加,二氧化碳含量增加

B.氧气含量减少,二氧化碳含量增加

C.氧气含量减少,二氧化碳含量减少

D.氧气含量增加,二氧化碳含量减少

【考点】呼气和吸气.

【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】B

【分析】1、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气、气体在血液中运输、组织换气。

2、肺的换气和组织换气都是通过气体扩散完成的。肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺

泡；血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液。

【解答】解：人吸入的气体中，氧气占21%,二氧化碳占0.03%,呼出的气体中氧气占16%,二氧化碳

占4%,因此，人呼出的气体与吸入的气体相比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，ACD不符合题

意，B符合题意。

故选：B»

【点评】掌握呼气和吸气是解答本题的关键。

7.（2024春•天府新区校级期中）如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（）

——1针头

---------2气球

■——3针筒

-——4活塞

A.装置中编号3模拟肺

B.向针头1中鼓入空气可以模拟吸气过程

C.手向下拉4,小气球2变小

D.手向下拉4,可模拟胸腔内气压变小过程

【考点】呼气和吸气.

【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】D

【分析】图中：1针头模拟气管，2气球模拟肺，3针筒模拟胸廓，4活塞模拟膈。

【解答】解：A、2气球能收缩和扩张，气球扩张的范围不能超过3针筒，针筒的直径不能改变，故装

置中编号2模拟肺，编号3模拟胸廓，A错误。

B、吸气时，膈顶部下降，胸腔容积变大，故向针头1中鼓入空气，4活塞不会向下运动，不能模拟吸

气过程，B错误。

C、手向下拉4,模拟的是膈肌收缩，膈向下运动，2小气球模拟肺，故小气球2变大，C错误。

D、手向下拉4,模拟的是膈肌收缩，膈向下运动，模拟的是吸气的过程，故可模拟胸腔内气压变小过

程，D正确。

故选：Do

【点评】掌握呼气和吸气是解答本题的关键。

8.（2024春•东莞市校级月考）当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生

的变化是（）

A.膈顶部上升，肺内气压变小

B.膈顶部下降，肺内气压变大

C.膈顶部上升，胸腔容积缩小

D.膈顶部下降.肺内气压变小

【考点】呼气和吸气.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体

通过呼吸道进入肺，完成吸气；

当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸

道排出体外，完成呼气。

【解答】解：呼吸道是获得氧气的重要通道。当阻塞物经咽、喉后，堵住气管时，会引起呼吸困难。此

时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，

形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺。

故选：Co

【点评】熟练掌握吸气和呼气的过程是解题的关键。

9.（2024春•东莞市校级月考）人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。如图是人体呼吸系统组成示意图，

请据图判断下列说法错误的是（）

①

②

③

④

⑤

⑥

A.⑥是气体交换的主要场所

B.①②③④⑤能保证管道畅通是因为有骨或软骨做支架

C.③是气体和食物的共同通道，吞咽时，会厌软骨会遮住③以防食物入④

D.北欧人的①较高、长，能温暖空气

【考点】呼吸系统的组成；呼吸道的结构和功能.

【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道,

肺是气体交换的场所。图中，①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。

【解答】解：A、呼吸系统由呼吸道和肺组成。⑥肺，是气体交换的主要场所，A正确。

B、呼吸道包括①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管，有骨或软骨做支架，保证呼吸道畅通，B正确。

C、②咽是气体和食物的共同通道，吞咽时，会厌软骨会遮住③喉的入口，以防食物入④气管，C错误。

D、北欧人的①鼻较高、长，能够预热寒冷的空气，D正确。

故选：Co

【点评】掌握呼吸道的结构及功能是解题的关键。

10.（2024春•遵义期末）如图是检验人体呼出气体成分的实验装置，能验证呼出气体中二氧化碳含量高于

A.甲瓶中的液体比乙瓶中的液体浑浊

B.乙瓶中的液体比甲瓶中的液体浑浊

C.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样澄清

D.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样浑浊

【考点】呼气和吸气.

【专题】对照实验思想；人体的呼吸系统专题.

【答案】B

【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、水

（0.07%）、其它（0.9%）。

人呼气时，呼出的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其

它（0.9%）。

【解答】解：二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。

题图所示的实验中，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。乙瓶通入呼出气体，一段时间后，乙瓶中融入

了较多的二氧化碳，则该瓶内的石灰水变浑浊。在该探究实验中，甲瓶起的作用是对照，甲瓶无明显变

化（或澄清）。可见，能验证呼出气体中二氧化碳含量高于空气中含量的现象是“乙瓶中的液体比甲瓶

中的液体浑浊”，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选：B。

【点评】掌握人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳是解题的关键。

11.（2024•益阳开学）下列关于呼吸系统说法不正确的是（）

A.吃饭时若大声说笑，会厌软骨将来不及盖住喉口，导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽

B.打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺一支气管一气管一喉一咽一鼻

C.呼吸道有骨或软骨做支架，确保呼吸道畅通

D.人患重感冒时，往往要用嘴呼吸，造成人体呼吸不畅的原因是气管分泌过多黏液堵塞呼吸道

【考点】呼吸系统的组成；呼吸系统的功能；呼吸道的结构和功能.

【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】D

【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的

通道；肺是气体交换的主要场所。

【解答】解：A.咽是呼吸道和消化道的共有器官。吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物

就会误入气管，所以吞咽和呼吸不能同时进行，A正确。

B.打喷嚏是完成的呼气动作，气体由肺排出体外。肺里的气体喷射出来依次经过了：肺一支气管一气

管一喉一咽一鼻，B正确。

C.呼吸道有骨或软骨做支架，确保呼吸道畅通，C正确。

D.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛

可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，

鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔，使人呼吸不畅，D错

误。

故选：D»

【点评】掌握呼吸系统的组成和各部分的功能是解题的关键。

12.（2024•西和县一模）当考前紧张时，我们可以深呼吸来缓解情绪，吸气时，下列说法正确的是（）

A.膈肌舒张B.肋骨间肌肉收缩

C.胸廓容积缩小D.膈顶部上升

【考点】呼气和吸气.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】B

【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要

与肋间肌和膈肌的运动有关。

【解答】解：呼吸运动的过程是：当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，肋骨和胸骨向上向外移动，引

起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，

形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，

肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，当考前紧

张时，我们可以深呼吸来缓解情绪，吸气时，膈肌和肋骨间肌肉收缩，膈顶部下降，胸廓容积增大。由

此可见，ACD错误，B正确。

故选：Bo

【点评】掌握呼吸和吸气的过程是解答本题的关键、

13.（2024•荔城区模拟）所谓“白肺”是指重症肺炎，其在X光线下，肺部显影呈大片的白色状而得此名，

“白肺”会影响气体交换，如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是（）

A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换

B.肺泡内的气体进入血液需要经过一层细胞

C.经过肺泡处的气体交换后血管中血液变为动脉血

D.肺泡与血液进行气体交换后氧气进入白细胞

【考点】肺泡内的气体交换.

【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，是通过气体扩散作用实现的，肺泡内的氧气扩散进

入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液变成含氧气丰富的动脉血。

【解答】解：A、人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，A错误。

B、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，所以肺泡内的气体进入血液需要经过肺泡壁和毛细

血管壁两层细胞，B错误。

C、肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，是通过气体扩散作用实现的，肺泡内的氧气扩散进入血

液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液变成含氧气丰富的动脉血，C正确。

D、肺泡与血液进行气体交换后氧气进入红细胞，与红细胞内的血红蛋白结合，D错误。

故选：C»

【点评】解答此题的关键是明确肺泡内的气体交换的相关知识。

14.（2024春•依安县期末）呼吸道是气体进出肺的通道，对进入肺的气体有一定的作用。下列哪项不属于

呼吸道的作用（）

A.温暖B.清洁C.湿润D.气体交换

【考点】呼吸道的结构和功能.

【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】D

【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的

场所。

【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼

吸的通道，肺是气体交换的主要场所。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其

内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富

的毛细血管起到温暖空气的作用。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿

润的作用。故选项D正确。

故选：D。

【点评】明确呼吸道的结构以及功能是解答的关键。

15.（2024春•叶集区期末）如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b

表示生理过程，c、d表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述正确的是

A.图中进行a时，膈肌处于舒张状态

B.c和d分别表示氧气和二氧化碳

C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的二氧化碳

D.肺泡中的氧气依次透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液

【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换.

【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】A

【分析】图中的a呼气、b吸气、c二氧化碳、d氧气。

【解答】解：A、进行a呼气时，膈肌处于舒张状态，肺内气压大于外界气压，完成呼气过程，A正确。

BC、肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，是通过气体扩散作用实现的，肺泡内的氧气扩散进入

血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液变成含氧气丰富的动脉血。所以c为二氧化碳、d为氧气,

与甲相比，丙内的血液含有更丰富的氧气，BC错误。

D、肺泡中的氧气依次透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，D错误。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是明确肺泡内的气体交换和呼气与吸气的相关知识。

16.（2024•惠东县二模）夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故；冬天，人在烧炭取暖

时，容易吸入一氧化碳而中毒。溺水和一氧化碳中毒分别会阻碍呼吸过程中的（）

A.肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换

B.肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输

C.气体在血液中的运输、组织细胞与血液的气体交换

D.肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输

【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换.

【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】D

【分析】人体呼吸的全过程包括，肺泡与外界的气体交换（即肺的通气）、肺泡内的气体交换（肺的换

气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换（组织的换气）四个环节。

【解答】解：当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡。所以人一

旦溺水就会有生命危险，这主要是因为肺与外界的气体交换受阻。一氧化碳中毒影响了气体在血液中的

运输，氧气进入血液后会与红细胞中的血红蛋白结合，但是一氧化碳的结合能力比氧气高很多，以至于

氧气运输量过少，运输一氧化碳较多，导致人体中毒。

故选：Do

【点评】掌握呼吸的过程是解题的关键。

17.（2024•南岗区校级开学）每到夏天，一些城市的街边出现了许多露天烧烤，部分店家使用的煤炭在燃

烧时会产生大量的有毒的颗粒物，会对人体呼吸系统造成强烈刺激。关于此类事件说法正确的是（）

A.有毒的颗粒会依次经过鼻、喉、咽、气管、支气管，最后到达肺部

B.鼻腔中的毛细血管会对空气进行处理，使得气体变得清洁

C.气管能分泌黏液包裹住有毒颗粒，以痰的形式将其排出体外

D.呼吸道对空气会进行处理，所以吸入的气体是完全无害的

【考点】呼吸道的结构和功能.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】C

【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,

呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺是呼吸系统的主要器官,

肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺

泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。

【解答】解：A、鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道；因此有毒的颗粒会依

次经过鼻、咽、喉、气管、支气管，最后到达肺部，A错误。

B、鼻腔内有丰富的毛细血管可以温暖空气，B错误。

C、气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，黏液包裹住有毒颗粒，以痰的形式将其排

出体外，C正确。

D、呼吸道对吸入的气体具有温暖、清洁和湿润的作用，但呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此吸

入的气体并不是完全无害的，D错误。

故选：Co

【点评】掌握呼吸系统的组成和功能是解题的关键。

二.实验探究题（共1小题）

18.（2024春•沧州期末）分析表格中的数据和图中实验，回答问题。

气体成分吸入气体中的含量（％）呼出气体中的含量（％）

氮气7878

氧气2116

二氧化碳0.034

水0.071.1

其他气体0.90.9

他作说明：先捏紧甲管:

松开乙管，向乙内呼气。

再捏紧乙管，松开甲管，

型气。重复3〜4次。

澄清石灰水

（1）从表中数据可知：呼出气体的氧气含量比吸入气体中的氧气含量少。

（2）按如图所示装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化

碳多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态。

（3）实验中通入乙瓶的是呼出的气体。（填“空气”或“呼出的气体”）

实验现象：瓶中的石灰水浑浊程度大。

实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。

（4）呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的呼吸作用（填写生理活动），二氧化碳通过

迫「作用从组织细胞进入毛细血管。

【考点】呼气和吸气；组织细胞的气体交换.

【专题】实验设计与评价题；归纳推理.

【答案】见试题解答内容

【分析】图示的装置是验证人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，实验过程中利用了二氧化碳能使澄清

的石灰水变浑浊的原理。

【解答】解：（1）从表中可以看出，在呼出的气体中，人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的：人

体呼出的气体中，由于组织细胞的利用，氧气减少了，二氧化碳增多了，同时水分增加了。

（2）呼气时膈肌处于舒张状态；按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳

比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态。

（3）在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开；这样,

人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内；一段时间后，乙瓶内的石灰水变浑浊；二氧化碳能使澄清的石灰

水变浑浊，所以说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（4）线粒体是呼吸作用的主要场所，因此实验中呼出气体中较多的二氧化碳，二氧化碳最终来自细胞

中的线粒体。二氧化碳扩散进入血液，随血液循环通过呼气排出。

故答案为：（1）少；（2）舒张；（3）呼出的气体；乙；（4）呼吸作用；扩散

【点评】此题考查了人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳来自于组织细胞的线粒体。

三.解答题（共2小题）

19.（2024•永春县校级开学）“海姆立克急救法”是抢救异物误入患者呼吸道的方法，被称为“生命的拥

抱”。动作图解如图甲，图乙表示肺泡内的气体交换过程示意图。

（1）当异物经咽、喉后堵住图甲中的「③］气管时,会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图

甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，此时肺内气压大于外界大气压,形成较大的气流把异

物冲出。

（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，图乙中气体a要穿过两层细胞才能从肺泡进入血液,图乙中b

代表的气体是二氧化碳。

（3）组织细胞获得氧气需要各系统的分工合作，氧气最终在组织细胞的线粒体（填结构名称）内

参与有机物的分解，为生命活动提供能量。

【考点】肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换；呼气和吸气.

【专题】结构示意图；演绎推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】(1)③气管；大于

(2)两(或2)；二氧化碳

(3)线粒体；能量

【分析】1、呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道。图甲中，①咽、②喉、③气管。

2、人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换。图乙表示肺泡与血液的气体交

换，a代表氧气，b代表二氧化碳。

【解答】解：(1)呼吸道是气体进出肺的通道。当阻塞物经咽、喉后，堵住如图甲中③气管时，会引起

呼吸困难。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大

于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。

(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，肺内的气体需要经过肺泡壁、毛细血管壁两层细胞进入血液。根据

图乙箭头方向可以判断b代表的物质是二氧化碳，a代表的物质是氧气。

(3)氧气由肺泡扩散到肺泡周围的毛细血管中，随血液循环运输到组织细胞中，在组织细胞中的线粒

体内参与有机物的氧化分解，为人体生命活动提供能量。

故答案为：(1)③气管；大于

(2)两(或2)；二氧化碳

(3)线粒体；能量

【点评】掌握呼吸系统的组成及肺泡内的气体交换是解题的关键。

20.(2024春•天府新区校级期中)雾霾是雾和霾的混合物。PM2.5是形成雾霾的主要原因，富含大量有毒、

有害物质，并在空气中停留时间长，输送距离远。PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要

来自煤炭等燃烧以及尘土等。人体的呼吸道不能完全挡住它们，部分PM2.5可以通过呼吸道一路下行,

通过肺进入血液循环系统，对人体的呼吸系统和心血管系统造成伤害。根据上述材料进行分析，回答下

面的问题：

（1）人体呼出的气体成分与吸入气体相比较，呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多,氧气减

少。鼻粘膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，这些结构能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。PM2.5

从空气中进入肺中的过程是由呼吸运动实现的。

（2）如下表为“呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况的研究结果”，据表可知，直径在2.5微米及

以下的颗粒物对人体的危害更大。尝试分析原因：直径在2.5微米及以下的颗粒物主要沉积在细支气

管和肺泡，容易通过肺的换气进入血液。

颗粒物直径（微米）1052.5

在人体的主要沉积部位鼻、咽、喉、气管支气管细支气管、肺泡

（3）PM2.5会随吸气过程进入人体。吸气时，由于肋间肌与膈肌都收缩（填“收缩”或“舒张”）,

使得胸腔容积扩大（填“扩大”或“缩小”），肺内的气体压力相应减小（填“增大”或“减

小”），于是气体就进入肺。

（4）PM2.5来源广泛，为了减少雾霾天气，响应“低碳减排，绿色生活”，说说我们可以为治霾做些什

么?提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车

改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。

【考点】呼气和吸气；呼吸道的结构和功能.

【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；人体的呼吸系统专题.

【答案】（1）二氧化碳；氧气；湿润；呼吸运动；

（2）2.5；直径在2.5微米及以下的颗粒物主要沉积在细支气管和肺泡，容易通过肺的换气进入血液；

（3）收缩；扩大；减小；

（4）提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车

改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。

【分析】1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体

进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。

2、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能使到达肺部的空气变得温暖、湿润、清洁的功能，但呼吸道对空

气的处理能力是有一定限度的。

【解答】解：（1）人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳、水蒸气

增多了，氧减少了.其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，

同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼

出的气体二氧化碳含量增加，并代谢出一定量的水蒸气。鼻粘膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺

分泌的黏液能湿润吸入的气体，故这些结构能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人体通过呼吸运动

完成了外界与肺泡之间的气体交换。故PM2.5从空气中进入肺中的过程是由呼吸运动实现的。

（2）由图可知，2.5微米直径的颗粒物在人体的主要沉积部位是细支气管、肺泡，故直径在2.5微米及

以下的颗粒物对人体的危害更大。因为直径在2.5微米及以下的颗粒物主要沉积在细支气管和肺泡，容

易通过肺的换气进入血液。

（3）人体吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径加大；膈肌收缩，膈顶

下降，使胸廓的纵径加长。这样，使得胸腔容积扩大，肺容积扩张，肺内的气体压力相应减小，新鲜空

气由呼吸道进入肺。

（4）为治霾，我们可以做的是：提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节

约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。

故答案为：（1）二氧化碳；氧气；湿润；呼吸运动；

（2）2,5；直径在2.5微米及以下的颗粒物主要沉积在细支气管和肺泡，容易通过肺的换气进入血液；

（3）收缩；扩大；减小；

（4）提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车

改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。

【点评】掌握呼气和吸气、呼吸道的结构和功能是解答本题的关键。

考点卡片

1.呼吸系统的组成

【知识点的认识】

呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、

湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。

呼吸系统的组成如图所示：

-------------------鼻腔、

-------------咽呼

-------喉，吸

4硒£------------气管道

----------支气管J

必网、LX---------肺

【命题的方向】

本考点命题形式单一，多为选择、判断的方式。考查学生对呼吸系统组成的识记情况。

例：如图表示呼吸系统的组成，下列说法不合理的是（）

②

③

④

⑤

⑥

A.①黏膜分泌的黏液就是我们常说的“痰”

B.②既属于消化系统，又属于呼吸系统

C.④内表面的黏膜内有丰富的毛细血管

D.构成⑥的基本单位由⑤的末端膨大形成

分析：图中：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺。

解答：A、④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中

含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出

体外形成痰。图中，①是鼻腔，A错误。

B、②咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B正确。

C、④气管内表面的黏膜内有丰富的毛细血管，具有温暖空气的作用，C正确。

D、肺位于人体胸腔内，分为左肺和右肺，肺中的支气管经多次反复分枝成无数细支气管，它们的末端膨

大成囊，囊的四周有很多突出的小囊泡，即为肺泡。肺泡是气体交换的主要部位。可见，构成⑥肺的基本

单位由⑤支气管的末端膨大形成，D正确。

故选：Ao

点评：关键是把握呼吸系统的组成和功能。

【解题思路点拔】

该知识点为识记内容，注意联系图示，熟记呼吸系统的组成和功能。

2.呼吸系统的功能

【知识点的认识】

1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清

洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。

2、呼吸系统的功能是吸入氧和呼出二氧化碳，即通过呼吸运动实现肺与外界的气体交换，进而通过气体

的扩散作用完成肺泡内的气体交换(肺泡与血液之间的气体交换)，使外界的氧气进入血液，血液中的二

氧化碳排出体外。

【命题的方向】

该知识点多结合呼吸系统的组成进行考查，命题形式多为结合图示的填空题，考查学生对呼吸系统功能的

识记情况。

例：图甲为人体呼吸系统模式图，图乙为人体在平静状态呼吸时胸廓容积变化示意图，据图分析并回答下

歹U问题:

(1)图甲中1〜5构成了人体的，该结构对吸入的气体有清洁、温暖和的作用。

（2）吃饭时不能大声说笑的主要原因：吞咽时，⑹来不及盖住喉口，食物易进入气管引起剧烈

咳嗽。

（3）图乙曲线be段表示人体的过程，此时图甲中的8处于状态。

分析：图中1鼻、2咽、3喉、4气管、5支气管、6会厌软骨、7肺、8膈肌。

解答：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括1鼻，2咽，3喉，4气管，5支气管，呼

吸道既是呼吸的通道，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（2）2咽是空气和食物进入体内的共同道路。当我们吞咽食物时，6会厌软骨会把气管盖住，保证食物进

入食道，以免误入气管而使人体受到伤害。但是有的人一边吃饭一边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，

食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。

（3）图乙中be段肺容积增大，表示吸气。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使

胸廓的前后径和左右径都增大；同时，8膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大,

肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。

故答案为：（1）呼吸道；湿润；

（2）会厌软骨；

（3）吸气；收缩。

点评：掌握呼吸系统的组成及呼吸运动的原理是解题的关键。

【解题思路点拔】

该知识点为识记方面的内容，注意联系图示，熟记呼吸系统的组成