晋城寺河煤矿课程设计

晋城寺河煤矿课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解晋城寺河煤矿的地理位置、煤炭的形成过程及煤矿开采的基本知识。

2.学生能够掌握晋城寺河煤矿在国民经济中的地位和作用，了解煤炭产业对当地经济的影响。

3.学生能够了解我国煤矿安全生产的相关政策和法规。

技能目标：

1.学生能够运用地理、地质知识分析晋城寺河煤矿的煤炭资源特点。

2.学生能够通过实地考察、资料查询等途径，收集、整理和分析有关晋城寺河煤矿的信息。

3.学生能够运用数据分析、图表展示等方法，评估晋城寺河煤矿的生产效益。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对自然资源的珍视和保护意识，认识到合理利用煤炭资源的重要性。

2.学生树立安全生产观念，关注煤矿工人的劳动权益，增强社会责任感。

3.学生培养热爱家乡、服务家乡的情感，激发为家乡发展贡献力量的意愿。

课程性质：本课程为地理与地质学科相结合的实践性课程，旨在让学生在实际考察中学习知识，提高分析问题和解决问题的能力。

学生特点：六年级学生具有一定的地理、地质知识基础，好奇心强，善于观察，具备一定的自主学习能力。

教学要求：教师需引导学生结合实地考察和课本知识，提高学生的实践能力和综合分析能力，注重培养学生的情感态度价值观。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.煤炭的形成与分布

-煤炭的形成过程

-我国煤炭资源的分布特点

-晋城寺河煤矿的地理位置及煤炭资源特点

2.煤矿开采技术与管理

-煤矿开采的基本方法

-煤矿安全生产的技术措施

-煤矿生产管理与法规

3.晋城寺河煤矿的经济发展

-晋城寺河煤矿的发展历程

-煤炭产业对当地经济的贡献

-晋城寺河煤矿的生产效益分析

4.煤炭资源的合理利用与保护

-煤炭资源可持续发展的意义

-煤炭资源合理利用的措施

-煤矿废弃地的治理与利用

5.实践活动

-实地考察晋城寺河煤矿

-收集、整理和分析煤矿生产数据

-采访煤矿工人，了解煤矿生活及安全生产情况

教学内容根据课程目标，结合课本知识，制定详细的教学大纲。在教学过程中，教师需确保内容的科学性和系统性，合理安排教学进度，指导学生通过实践活动，深入理解煤炭产业的相关知识。教学内容涵盖煤炭的形成、开采、经济、利用与保护等方面，旨在培养学生全面了解煤炭产业的知识体系。

三、教学方法

1.讲授法：

-教师通过生动的语言和形象的表达，讲解煤炭的形成、分布、开采技术等基本知识，帮助学生建立完整的知识框架。

-结合课本内容，以案例形式讲授晋城寺河煤矿的发展历程、生产管理及安全生产措施，使理论知识更具说服力。

2.讨论法：

-针对煤炭资源的合理利用与保护，组织学生进行课堂讨论，引导学生从多角度思考问题，培养学生的思辨能力。

-分组讨论煤矿生产中的实际问题，让学生在互动交流中提高解决问题的能力。

3.案例分析法：

-通过分析晋城寺河煤矿的实际案例，使学生了解煤矿生产过程中的成功经验和存在的问题，提高学生的分析能力。

-选取煤矿安全生产事故案例，引导学生分析事故原因及预防措施，强化学生的安全意识。

4.实验法：

-安排学生进行实地考察，了解晋城寺河煤矿的开采现场，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。

-组织学生进行煤炭样本观察、分析等实验活动，培养学生的动手能力和观察能力。

5.互动式教学：

-邀请煤矿行业专家进行讲座，让学生了解行业前沿动态，拓宽视野。

-组织学生与煤矿工人进行座谈，了解煤矿工人的生活和工作状态，增强学生的社会责任感。

6.多媒体辅助教学：

-利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-结合课本知识，制作煤炭产业相关的教学动画，形象生动地展示煤炭的形成、开采等过程。

四、教学评估

1.平时表现：

-教师通过课堂提问、小组讨论、实践活动等方式，观察学生的参与程度、合作能力和探究精神，给予客观评价。

-学生在课堂上的发言、提问、互动等表现，作为评价学生学习积极性的依据。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，如煤炭资源分析报告、煤矿生产数据整理等，考察学生的知识掌握和分析能力。

-对学生的作业进行批改，给予针对性的评价和建议，帮助学生发现不足，提高学习能力。

3.考试评估：

-期中和期末考试，以闭卷形式进行，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-考试内容涵盖课程重点、难点，注重考察学生的理解能力、分析问题和解决问题的能力。

4.实践活动评估：

-对学生在实践活动中的表现进行评价，如实地考察报告、采访记录等，考察学生的实践能力和社会调查能力。

-评价学生实践活动中的团队协作、沟通能力及创新能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和实践活动的评估结果，给予学生综合评价，全面反映学生的学习成果。

-评价结果以等级制或分数制呈现，确保评估的客观性和公正性。

6.反馈与改进：

-教师在评估过程中，及时向学生反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习状况，指导学生进行针对性的学习。

-根据评估结果，教师调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。

教学评估旨在全面、客观地评价学生的学习成果，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。评估方式应与课程目标、教学内容紧密结合，注重过程性评价与终结性评价相结合，以促进学生全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程分为八个教学周，每周安排2-3课时，共计20课时。

-第一至第四周：煤炭的形成与分布、煤矿开采技术与管理、晋城寺河煤矿的经济发展。

-第五至第六周：煤炭资源的合理利用与保护、实践活动筹备与实施。

-第七至第八周：实践活动总结、成果展示、课程复习与考试。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，将课程安排在上午或下午的学习时段，确保学生保持良好的学习状态。

-实践活动时间安排在周末或课后，避免影响学生的正常作息。

3.教学地点：

-理论教学在教室进行，利用多媒体设备辅助教学，提高教学效果。

-实践活动在晋城寺河煤矿及附近地区进行，便于学生实地观察、调研。

4.教学资源：

-教师提前准备好教材、教案、多媒体课件等教学资源，确保教学顺利进行。

-邀请煤矿行业专家、煤矿工人参与教学活动，提供实践指导。

5.考虑学生实际情况：

-教学安排充分考虑到学生的兴趣爱好、学习需求，激发学生的学习兴趣。

-对于学习有困难的学生，教师提供课后辅导，帮助他们跟上教学进度。

6.教