第12课-大一统王朝的巩固【课件】5

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第12课大一统王朝的巩固汉武帝(公元前156—前87)据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。新课导入说一说：与汉初相比，汉武帝即位时国家发生什么变化？一、削弱地方势力学习任务一了解汉武帝时期削弱地方势力的重要措施及作用。活动1阅读本课第1个《相关史事》，列举西汉初期诸侯王及地方豪强势力强大的表现，分析其影响。新课学习

表现：诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。影响：危及国家统一。新课学习活动2有学者认为，推恩令的实施，巧妙地消除了诸侯国的势力。结合所学，谈谈你的看法。新课学习

汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。推恩令示意图归郡管辖王国(原有的封地)王国(嫡长子的封地)候国(其他儿子的封地)候国(其他儿子的封地)候国(其他儿子的封地)活动3

下表梳理了西汉统治者解决王国问题的重要措施。阅读《相关史事》，将表格补充完整。谈一谈：这些政策的共同目的是什么？时期背景措施汉高祖西汉建立，需加强对政权的控制汉景帝诸侯王势力急剧膨胀汉武帝一些诸侯王封地广大，势力强大新课学习削弱王国的部分封地，平叛七国之乱实施推恩令，削爵、夺地甚至除国，严厉镇压叛乱目的：巩固统治，加强中央集权。分封诸侯王，实行郡国并行制活动4阅读教材，概括汉武帝削弱地方豪强的措施及作用。

措施：将郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度。作用：地方豪强的势力被削弱，中央大大加强了对地方的控制。新课学习二、加强经济管控学习任务二了解汉武帝时期加强经济管控的重要措施及作用。活动1阅读第二子目《相关史事》，概括材料中出现的现象，并分析其作用。新课学习汉武帝曾多次组织民众开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。

活动2观察图片，猜猜耧车的用途是什么？农具的改进具有怎样的意义？汉朝耧车(模型)新课学习活动3联系生活，从维护国家统一的角度，谈谈铸币、煮盐、冶铁等行业掌握在郡国豪强手中，会带来哪些问题？为解决经济问题，汉武帝采取了哪些措施？作用如何？五铢钱新课学习措施：①将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②实行盐铁和酒的官营、专卖；③平抑物价；④对商人征收车船税。三、尊崇儒术学习任务三了解汉武帝尊崇儒术的原因、举措和影响。活动1

阅读材料，董仲舒认为思想不统一带来了哪些问题？他建议的内容是什么？

新课学习今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》活动2你认为汉武帝为什么会接受董仲舒的建议，尊崇儒术？

汉武帝接受他的建议，主要是为了巩固大一统王朝的统治，统一人们的思想。新课学习活动3

阅读教材，归纳汉武帝尊崇儒术的具体举措，分析其对当时及后世的影响。对当时：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。对后世：为历代王朝所推崇，影响深远，例如儒学成为后世科举制的考查内容。举措教育：兴办太学文化：学习儒家经典选官：选拔儒士新课学习新课学习

活动4

结合所学，说说秦始皇与汉武帝对儒家的态度有何不同。这种“不同”背后有什么“相同”之处？

不同：秦始皇实行焚书坑儒，汉武帝实行尊崇儒术。相同：目的都是为了统一思想，巩固统治。四、北击匈奴学习任务四了解汉武帝时期北击匈奴的重要措施及影响。活动

1结合所学，了解西汉与匈奴关系的变化及原因。原因：①匈奴仍不断南下袭扰。②“文景之治”后，西汉强盛起来。③汉武帝加强经济管控，使得国家财政状况得到很大改善。④汉武帝组建起强大的骑兵队伍。⑤优秀的将领和正确的战略。新课学习汉初：和亲政策汉武帝：北击匈奴活动2

阅读《人物扫描》，讲述卫青、霍去病的重要事迹。你认为他们身上具有怎样的优秀品质？卫青墓霍去病墓新课学习活动

3观察地图，找出西汉都城的位置。指出河西四郡的位置，说明其设立的意义。西汉形势图新课学习想一想：汉武帝巩固大一统王朝的措施主要表现在哪些领域，又起到什么作用？请用结构图的形式进行梳理。秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固课堂小结政治经济思想军事削弱地方势力加强经济管控尊崇儒术北击匈奴大一统王朝的巩固

拓展作业(二选一)

1.一盏宫灯，烛照千年

西汉的长信宫灯被誉为“中华第一灯”。这不仅在于其独一无二、稀有珍贵，还在于它精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思。长信宫灯是一件既实用、又美观的灯具珍品。要求：搜集相关资料，了解长信宫灯的用途、基本构造和特征。选择制作材料，设计制作步骤，自己动手仿制一件长信宫灯。课后任务

2.我眼中的“秦皇汉武”秦始皇与汉武帝是统一多民族封建国家建立和巩固时期的重要历史人物。请结合所