班级管理文化建设课件

班级管理文化建设儿童教育教育培训文化宣传班级管理目录CONTENTS打造班级的核心灵魂筑牢成长的文化保障夯实管理的文化基础创新班级的激励机制缔造坚强的情感纽带12345第01部分打造班级的核心灵魂第01部分打造班级的核心灵魂班级精神是班级大厦建设的水泥，它能够凝聚人心。班级精神能够引导班级主流风气。班级精神形成的过程，也是学生自我教育的过程。班级的核心灵魂是：班级精神那么如何打造班级精神？畅想班级愿景，酝酿班级精神，推行班级命名，提炼班级精神利用班级命名，赋予班级深刻的文化内涵，缔结共同目标，丰富班级精神。要把学生参与班级精神打造的过程，变成学生自我教育、同学互相教育的过程。老师要不断肯定并适当引导。第01部分打造班级的核心灵魂大众化、普及意义的班级精神所具有的特征有感染力，能够振奋人心。精神的好处，就是让人活得有境界，活得有感染力。一般是一句话，或者几个字，宣传和落实起来很简单。打造班级图腾，内化班级精神创造班级歌曲，唱响班级精神第一步，用流行歌曲作班歌。第二步，山寨一首班歌。第三步，原创一首班歌。如何打造班级核心精神？第01部分打造班级的核心灵魂第02部分筑牢成长的文化保障制度的建设我们可以给班规取一个温馨的名字，给制度一个让人能够接受的理由，让班规更亲切、更富有关怀气息。这样孩子们不仅容易接受，还把它当做构建自己幸福生活的行为指南。第02部分筑牢成长的文化保障教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）集会上操快静齐，千万不做吊车尾；国歌高唱是爱国，严肃认真最可贵；集会解散留洁净，返回教室快快回；两操集会显素质，优秀品质惹人追。考试就是考人品，作业就是测自制。真实成绩以示人，弄虚作假太可耻；完成作业高效率，诚信作业见水平；这是职责与责任，不找借口少邋遢。【教室纪律】【出操集会】【考试作业】第02部分筑牢成长的文化保障勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷理好书桌少忙乱。【生活习惯】男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。【审美标准】第02部分筑牢成长的文化保障要比品德比胸怀，要比志向比学习；不比吃喝不比穿，不比花费不比玩。【道德追求】手机固然很重要，网络固然很新奇，恋爱固然很美好，但作为一中学生，这些暂时不适合。花开本应有时节，青涩果子不好吃。【拒绝诱惑】第02部分筑牢成长的文化保障有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹；其乐融融和谐美，幸福友缘须珍惜；宿舍就是休憩园，少些卧聊足睡眠；不要垃圾来装点，清洁才是好装饰；跑操迅速又整齐，回到寝室要及时。【宿舍纪律】第02部分筑牢成长的文化保障当同学心情不好或遭受失败时，请您进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。）赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出愤怒与生气。【为人处事修身宝典】第02部分筑牢成长的文化保障在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺。（理由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信赖的人。）用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费。【为人处事修身宝典】第02部分筑牢成长的文化保障老大，当我睡得快要进入梦乡的时候，你那美妙的手机铃声把我惊醒了，于是，我久久不能入眠，第二天，我成了个大熊猫，你知道不？英国弱智纸张及游戏，降低了我们的智商，不如拒绝它吧，拒绝它就是拒绝平庸。【个性化的寝室约定】第02部分筑牢成长的文化保障诗意制度，在制度名称上让学生乐意接受；给制度一条让学生能够接受的理由，拉近制度和学生的心灵距离；诗化的形式、温馨的提醒、关注学生的内心，增添了制度的人文关怀色彩。制度文化须注意的细节第02部分筑牢成长的文化保障第03部分夯实管理的文化基础自主择位，构建良好心理氛围小组建设要注意的两个细节自主择位时，只确定A类同学，B类和C类由学生自己定位并进行双向选择。小组展示，注重团队合作，关注每一个学生在同伴中在团队里的发展。夯实管理的文化基础第03部分夯实管理的文化基础第04部分创新班级的激励机制我班的晋级升级系统是什么：根据兰花的特点梳理出学生需要的个人品质和班级品质，形成积分晋级的持续激励方式。为什么打造这样的晋级系统？【晋级文化】兰泽升级系统：兰花升级的小组晋级机制，利用兰花品质，给自己输入是一种正能量，给自己一种美好的心灵熏陶，又一种很好的传统文化教育。【创新班级的激励机制】第04部分创新班级的激励机制第05部分缔造坚强的情感纽带成立创意生日智囊团——给学生一份不可预期的快乐关注学生个性需要——给学生一个特殊的激励给偏执叛逆的同学以温暖。给失利的同学以信心。家庭遭遇不幸的同学以安慰。给默默无闻的同学以关注。[创意生日]第05部分缔造坚强的情感纽带创意