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2/2收集整理,仅供参考2023年济宁卫生健康职业学院引进笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.冒险精神C.求知精神D.创新精神【答案】:D2.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.成人高等教育B.往届毕业生C.高等教育自学考试类学生D.民办普通高等学校【答案】:D3.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。A.吃大量的东西B.压抑负性的情绪C.喝酒D.和朋友倾诉【答案】:D4.教育执法的形式不包括()。A.教育行政处罚B.教育行政措施C.教育行政强制执行D.教育行政监督【答案】:D5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】:B6.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】:C7.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.知识技能B.主体意识C.社会认知能力D.情绪情感【答案】:B8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识感知B.知识理解C.知识应用D.知识巩固【答案】:B9.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】:D10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德价值目标B.道德权利C.道德良心D.道德义务【答案】:D11.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。A.中观B.微观C.宇观D.宏观【答案】:D12.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科信仰D.学科方向【答案】:A13.()作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.教书育人C.师德建设D.学术水平【答案】:C14.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.生涯规划B.榜样示范C.职业认同D.投身实践【答案】:A15.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.基本原理C.教材结构D.概念【答案】:A16.强化问题意识原则也叫()。A.教学与科学研究相结合B.增强学生参与C.引导研究学习D.讲述思路【答案】:C17.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为()。A.贾德B.罗森塔尔C.桑代克D.斯金纳【答案】:A18.下面说法含有学习迁移观点的是()。A.举一反三B.拳不离手,曲不离口C.复习才是王道D.兴趣是最好的老师【答案】:A19.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义,高等教育的基本入学条件为完成()。A.中等教育B.中等职业教育C.普通中等教育D.初等教育【答案】:A20.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力,高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是()。A.普遍性高等教育目的B.指导性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】:D21.师德修养的时代性特点需要教师()A.随时代变化,彻底变革师德内涵。B.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。C.向西方发达国家学习,重新确立师德规范。D.以不变应万变,守护祖国的师德传统。【答案】:B22.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()A.个体主观能性B.家庭背景C.遗传素质D.社会环境【答案】:A23.微格教学的时间一般为()。A.10分钟左右B.30分钟左右C.20分钟左右D.40分钟左右【答案】:A24.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式,以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为()。A.抽象记忆B.形象记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】:D25.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.学术背景B.职业背景C.国际背景D.经济背景【答案】:B26.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的()。A.任务B.性质C.目的D.现状【答案】:B27.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.参加学生社团的学术研究活动B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】:D28.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我归因感B.自我效能感C.自我预期感D.自我期待感【答案】:B29.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是()。A.社会学习理论B.人本主义理论C.联结理论D.建构主义理论【答案】:A30.个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于()A.自我强化B.间接强化C.直接强化D.替代强化【答案】:A31.精神分析学派的创始人是()。A.埃里克森B.弗洛伊德C.冯特D.马斯洛【答案】:B32.下列有关道德品质的说法错误的是()。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.道德实践是其形成和发展的现实基础C.其内容具有时代性和阶级性D.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度【答案】:D33.机能主义强调的是()。A.行为B.思维C.意识的功能D.意识的结构【答案】:C34.从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先坚持教育人道主义原则,要()。A.长善救失,因材施教B.实事求是,赏罚分明C.爱无差等,一视同仁D.面向全体,点面结合【答案】:C35.有助于高校教师成长与发展的外部途径是()。A.微格教学B.岗前培训C.教学观摩D.科学研究【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.专业属性或标准可概括为()。A.合法性与自主性B.专门性与高深性C.服务性与伦理性D.他律性与发展性E.教育性与组织性【答案】:ABCE37.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.激励因素B.认知因素C.情感因素D.保健因素【答案】:AD38.做到服务群众应该()。A.做每件事都要方便群众B.要树立服务群众的观念C.要做到真心待群众D.要尊重群众【答案】:ABCD39.健康的传播效果包括以下几个层次?()A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.态度转变D.健康概念认同【答案】:ABCD40.我国高校教师聘任制的核心是()。A.合同管理B.自由竞争C.按需设岗D.择优聘用【答案】:ACD41.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()A.单向传播模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】:ABCD42.职业纪律的特点有()。A.强制性B.特殊性C.约束性D.一致性【答案】:ABD43.对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。A.个体要追求自由,应当勇于打破规则B.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约C.规则和自由在根本上是矛盾的D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】:BD44.职业道德的外在约束机制包括()。A.社会舆论B.政策制度C.企业培训D.法律法规【答案】:ABCD45.在全社会从业者中开展职业道德教育,培养良好的职业道德品质,其意义重大、作用明显,主要表现在()。A.促进社会良好道德风尚的形成B.提高党和政府的执政能力C.提高从业者劳动质量和职业素质D.促进企业文化建设【答案】:ABCD46.坚持办事公道,必须做到()。A.坚持真理B.舍己为人C.光明磊落D.自我牺牲【答案】:AC47.高校教学组织形式有()。A.课外活动B.社团活动C.社会实践D.课堂教学【答案】:ABCD48.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养()。A.责任感B.荣誉感C.良心感D.正义感【答案】:ACD49.下列说法中,隐含敬业思想的有()。A.“业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随”B.“鞠躬尽瘁,死而后已”C.“百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之”D.“戏比天大”【答案】:ABCD50.以下是爱国的行为是()。A.随地吐痰B.偷税漏税C.做好本职工作D.节约用水【答案】:CD51.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.情绪B.动机C.需要D.意志【答案】:BC52.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中,从学生的视角审视高等学校课程的()。A.科学性B.经济性C.适切性D.有效性【答案】:ACD53.教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,它的产生要求以下条件()。A.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提B.人类教育活动的出
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