【人教】第三次月考卷01【1-7单元】

九年级化学上学期第三次月考（考试时间：90分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Si28Cl35.5K39Ca40第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．物质世界是在不断变化的。下列变化属于物理变化的是A．镁条燃烧 B．冰雪融化 C．光合作用 D．钢铁生锈2．下列实验操作正确的是A．过滤 B．读取液体体积C．加热液体 D．滴加液体3．下列有关空气及其成分的说法错误的是A．氧气具有助燃性，常用作燃料B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．工业上可用分离液态空气制取氧气D．空气污染指数越大，空气质量状况越差4．《中国书法大会》书写时代精神。唐怀素《自叙帖》保存至今仍不变色，主要是因为书写作品时所用的墨汁中含有的炭黑A．是黑色固体 B．具有吸附性C．常温下性质稳定 D．具有还原性5．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是A．两个碳原子：C2 B．两个镁离子：2Mg+2C．三个氮分子：3N2 D．中硫元素的化合价6．下列宏观事实对应的微观解释不正确的是A．端午时节粽飘香——分子在不断运动B．金刚石和石墨的物理性质差异明显——碳原子的排列方式不同C．变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形——分子体积变大D．23g金属钠中含有钠原子约6.02×1023个——原子的质量很小7．用酒精灯给试管里的液体加热时，试管破裂，可能的原因不包括A．试管外壁有水珠 B．试管底部接触灯芯C．用酒精灯外焰加热 D．没有预热就直接加热8．下列实验现象描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．木炭在空气中燃烧发出红光9．下列物质属于氧化物的是A．高锰酸钾 B．冰水混合物 C．氧气 D．天然气10．人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法错误的是A．水由氢元素和氧元素组成B．用肥皂水可区分硬水和软水C．沉淀、过滤、蒸馏中对水的净化程度最高的是过滤D．明矾可用于净水，是因为它溶于水生成的胶状物可吸附悬浮在水中的杂质11．甲物质燃烧反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是A．该反应中含两种有机物 B．该反应前后原子数目改变C．该反应前后元素种类改变 D．参加反应的甲和乙分子个数比为1∶512．根据图示信息判断，下列有关说法错误的是A．Mg是金属元素B．②对应的粒子在反应中易得到电子形成O2-C．Mg的相对原子质量是24.31gD．①②对应的元素可形成MgO13．绿水青山就是金山银山。下列做法不利于环境保护的是A．加强空气质量监测 B．生活污水未经处理直接排放C．废旧金属回收再利用 D．提倡用布袋代替塑料袋购物14．2022年北京冬奥会火种灯的燃料是丙烷（C3H8）。下列关于丙烷的说法正确的是A．丙烷中碳、氢元素的质量比为3:8B．丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成C．丙烷的相对分子质量为44gD．丙烷中碳元素的质量分数为81.8%15．将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质质量甲乙丙丁反应前质量/g172013反应后质量/g35x32A．x=1 B．该反应属于化合反应C．丙一定是该反应的催化剂 D．参加反应的甲、乙的质量比为14∶1516．下列实验探究方案中设计不合理的是

A．探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少B．探究空气中氧气的体积含量C．探究二氧化锰对反应速率的影响D．探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素17．用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是A．铜粉用量的多少不会影响实验结果B．反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内空气体积的五分之一C．实验结束后一定要冷却至室温才能读数D．实验中的铜粉可以换成碳粉18．电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。下列相关说法错误的是

两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象有气泡体积为，木条燃得更旺体积为，气体燃烧A．通电前应将玻璃管内空气排尽B．两电极产生气泡的速率不相同C．正极气体为氧气，负极气体为氢气D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比19．实验室区分下列各组物质的两种方法均正确的是选项需区分的物质方法一方法二A硬水和蒸馏水加肥皂水尝味道B水和过氧化氢溶液加二氧化锰闻气味C氮气和氧气分别通入澄清石灰水分别伸入燃着的木条D木炭和二氧化锰加过氧化氢溶液在石棉网上加热20．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气B．在少量二氧化锰中加入一定量双氧水C．密闭容器中燃烧一定量红磷D．加热一定量高锰酸钾固体第II卷（非选择题共60分）二、填空题（18分）21．（5分）按要求用化学用语填空。（1）2个铝原子；（2）3个碳酸根离子；（3）酸中的阳离子；（4）一种常见的溶剂；（5）标出亚硫酸钙（CaSO3）中硫元素的化合价。22．（3分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）化石燃料主要包括煤、石油和。（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。（3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为。23．（4分）（1）高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为。（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为。X的数值是。（3）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如下。下列说法正确的是(填序号)。A．反应前后分子的种类不变

B．反应前后原子的种类发生改变C．反应前后元素化合价都不变

D．反应后丁、戊的分子个数比为2:124．（6分）中华传统文化、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。Ⅰ.中华传统文化（1）四大发明包括指南针、造纸术、印刷术和火药。活字印刷胶泥含有CaO，加水发生反应的化学方程式为。黑火药爆炸发生反应的化学方程式是↑。（2）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡（BaCuSi2O6），其中硅元素和氧元素的质量比为。Ⅱ.中国前沿科技（3）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员景海鹏、朱杨柱和桂海潮入驻“天宫”。宇航服内活性炭用于处理呼吸产生的废气，说明活性炭具有性。（4）2023年3月，8200立方米天然气加注船在江苏建造完工并顺利下水。从能源是否可循环再生的角度看，天然气属于能源，天然气在液化过程中分子间隔。三、实验题（16分）25．（3分）对比是化学学科中的重要研究方法，下图为教材中的三个实验，回答下列问题。（1）实验一，分别向两瓶相同体积的呼出气体和空气中加入相同滴数、同种饱和澄清石灰水，振荡，可验证两瓶气体中的含量不同；（2）实验二，红磷燃烧的化学反应方程式为；（3）实验三，由于不同，造成硫燃烧的现象不同。26．（13分）根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②；③。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式，所选用的发生装置为（填字母）；若将药品换成高锰酸钾，需要改进的是。（3）用B装置制取氧气时，长颈漏斗的下端一定要；若用Ｄ装置收集氧气，验满的方法是。若选用E装置收集氧气，当时，说明已收集满。（4）实验室可用C装置来收集某种气体，请推测该气体具有的性质有。（5）加热高锰酸钾并用E装置收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______。A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前集气瓶中未装满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（6）F和G是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中G里面水的作用是，能将装置里面水换成沙子的是（填“Ｆ”或“Ｇ”）。四、科学探究题（8分）27．（8分）化学实验探究是学习化学的一种方法。也是科学研究的方法之一。探究实验一：维C泡腾片产生的气泡中气体成分“太空教师“王亚平在“天宫课堂”中，将泡腾片放入蓝色水球中，失重环境下，泡腾片不断产生气泡，却始终不会离开水球。某研究小组对泡腾片产生的气体非常感兴趣进行了科学探究，买来了一瓶维C泡腾片（保健药品，主要成分如图1），将它溶于水，有许多气泡产生（如图2）。（1）小华说：该气体可能是CO2、O2、N2。小明说：不可能含有N2，因为。因此该小组同学通过实验分析认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条熄灭，没有复燃（2）由上述实验可知，该气体中一定含有。（填写化学式）（3）步骤②的实验现象不能确定该气体中是否含氧气，理由是。（4）类比实验制备二氧化碳气体的方法，NaHCO3与盐酸反应也可产生二氧化碳，写出该反应的化学方程式。五、计算题（18分）28．（9分）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。分析表中数据，完成下列问题：加热时间/0试管中固体质量/g25.020.415.415.4（1）完全反应后，生成氧气的质量为g。（2）求混合物中氯酸钾的质量。（根据化学方程式进行计算）29．（9分）于谦《石灰吟》中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”说的就是生石灰可由石灰石高温煅烧得到，同时还能产生二氧化碳气体，化学方程式为：。现小松同学将一块50g的石灰石样品高温煅烧至固体质量不再减少为止，称得剩余固体质量为39克。（提示：石灰石中的杂质不参与反应）（1）该反应中生成二氧化碳气体的质量是g；（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？（根据化学方程式进行计算）

2023−2024学年九年级化学上学期第三次月考全解全析1234567891011121314151617181920BBACCCCBBCDCBDCCCDDB1．B【详解】A、镁条燃烧是镁和氧气反应生成氧化镁的过程，有新物质生成，是化学变化，不符合题意；B、冰雪融化只是水从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、光合作用是绿色植物在光照和叶绿素条件下把二氧化碳和水合成为有机物并释放氧气，该变化有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、钢铁生锈是铁与氧气、水共同作用生成铁锈（主要成分是氧化铁），该变化有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；故选B。2．B【详解】A、过滤时，漏斗下端紧靠烧杯内壁，故A不符合题意；B、量筒量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B符合题意；C、给试管中液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故C不符合题意；D、向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空于试管口上方，垂直滴入，不能将胶头滴管伸入试管内，故D不符合题意。故选B。3．A【详解】A、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，该选项说法错误；B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，该选项说法正确；C、工业上可用分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，该选项说法正确；D、空气污染指数越大，说明污染物含量越多，空气质量状况越差，该选项说法正确。故选A。4．C【详解】A、用墨汁写的字不易褪色，是因为常温下墨汁中碳的化学性质稳定，与碳是黑色固体无关，故选项错误；B、用墨汁写的字不易褪色，是因为常温下墨汁中碳的化学性质稳定，与碳的吸附性无关，故选项错误；C、用墨汁写的字不易褪色，是因为常温下墨汁中碳的化学性质稳定，故选项正确；D、用墨汁写的字不易褪色，是因为常温下墨汁中碳的化学性质稳定，与碳的还原性无关，故选项错误。故选C。5．C【详解】A、用元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，故两个碳原子写法是：2C，选项不正确；B、离子符号的书写方法是：在元素符号的右上角标上离子的电荷数，数字在前，正、负号在后。一个镁离子带两个单位正电荷，因此1个镁离子正确的书写方法是：Mg2+，在离子符号前加上数字表示离子的个数，两个镁离子：2Mg2+，选项不正确；C、用化学式表示分子，在化学式前加上数字表示分子个数，氮气的化学式为N2，故三个氮分子写法是：3N2，选项正确；D、三氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素化合价为x，根据正负化合价代数和为零得：x+（-2）×3=0，x=+6，选项不正确。故选C。6．C【详解】A、端午节时能闻见粽子的香气，是因为分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味，故A解释正确，不符合题意；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，但物理性质差异明显，是因为碳原子的排列方式不同，故B解释正确，不符合题意；C、变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形，是因为分子间存在间隔，受热时分子间隔变大，故C解释错误，符合题意；D、23g金属钠中含有钠原子约6.02×1023个，说明一个原子的质量很小，故D解释正确，不符合题意；故应选C。7．C【详解】A、试管外壁有水珠，容易导致试管受热不均匀而炸裂，故选项不符合题意；B、外焰温度最高，焰心温度较低，试管底部接触灯芯，会使试管受热不均匀而炸裂，故选项不符合题意；C、酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给试管加热，该实验操作正确不会使试管破裂，故选项符合题意；D、没有进行预热，直接集中加热试管里的液体，容易导致试管受热不均匀而炸裂，故选项不符合题意。故选C。8．B【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不会产生白雾，故A描述正确；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故B描述错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C描述正确；D、木炭在空气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D描述正确；故选：B。9．B【详解】A、高锰酸钾是钾元素、锰元素和氧元素组成的化合物，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，选项错误；B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，水由氢元素和氧元素组成的化合物，符合氧化物的特点，属于氧化物，选项正确；C、氧气是氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，选项错误；D、天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，属于混合物，不属于氧化物，选项错误，故选B。10．C【详解】A、水是氢元素与氧元素组成的氧化物，选项正确；B、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以用肥皂水可区分硬水和软水，选项正确；C、沉淀能够除去水中的大颗粒的难溶性杂质，过滤能够除去水中的难溶性杂质，蒸馏几乎能够除去水中的所有杂质，所以对水的净化程度最高的是蒸馏，选项错误；D、明矾可用于净水，是因为它溶于水生成的胶状物可吸附悬浮在水中的杂质，加快难溶性杂质的沉降，选项正确，故选C。11．D【分析】由图可知，C3H8和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。【详解】A、该反应中C3H8是含有碳元素的化合物，属于有机物，CO2虽然是含有碳元素的化合物，但是其性质与无机物类似，属于无机物，故A说法错误；B、根据质量守恒定律，该反应前后原子的种类和数目不变，故B说法错误；C、根据质量守恒定律，该反应前后元素种类不变，故C说法错误；D、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙分子个数比为1∶5，故D说法正确；故选：D。12．C【详解】A、“镁”的偏旁是“钅”，属于金属元素，正确；B、元素②的质子数=原子序数为8，是氧元素，最外层电子数为6，在反应中易得到电子形成O2-，正确；C、由图①可知，Mg的相对原子质量为24.31，单位为“1”，常省略不写，错误；D、①为Mg、②为O，二者可形成MgO，正确。故选C。13．B【详解】A、加强空气质量监测。可以减少空气污染，保护环境，不符合题意；B、生活污水未经处理直接排放，会污染水源和土壤，应集中处理达标后排放，符合题意；C、废旧金属回收再利用，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，不符合题意；D、提倡用布袋代替塑料袋购物，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意。故选B。14．D【详解】A、丙烷中碳、氢元素的质量比=，说法错误；B、分子是由原子构成的，1个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成，说法错误；C、丙烷的相对分子质量=，相对分子质量单位是“1”，省略不写，说法错误；D、丙烷中碳元素的质量分数=，说法正确；答案：D。15．C【分析】根据反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可能是催化剂。根据题意，甲反应后减少的质量是17g-3g=14g即反应了14g，乙反应后减少的质量是20g-5g=15g即反应了15g，丁反应后增加的质量是32g-3g=29g即生成了29g，故反应甲和乙的质量之和等于丁生成的质量，因此丙的质量不会变化，据此分析。【详解】A、根据分析可知，丙的质量不变，因此x=1，选项正确；B、根据分析可知，该反应是多变一属于化合反应，选项正确；C、丙的质量不变，可能是该反应的催化剂也可能与该反应无关，选项错误；D、根据分析可知，参加反应的甲、乙的质量比为14∶15，选项正确；故选：C16．C【详解】A、空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，故选项正确；B、红磷燃烧消耗了氧气，生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，打开弹簧夹后，外界气压把水压入集气瓶内，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故选项正确；C、该实验需要控制唯一变量，实验中过氧化氢的浓度不同，因此无法探究二氧化锰对反应速率的影响，故选项错误；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，说明在其它条件相同的情况下，氧气浓度越大，硫燃烧越剧烈，故选项正确。故选C17．C【详解】A、要准确测定空气中氧气的体积分数，必须使用足量的铜粉，才能全部消耗掉密闭注射器里空气中的氧气，选项错误，不符合题意；B、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内空气体积和玻璃管中空气总体积的五分之一，选项错误，不符合题意；C、气体的体积会受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读数，若装置未冷却至室温就读数，读数会偏小，选项正确，符合题意；D、铜粉在加热时能与空气中的氧气反应生成氧化铜固体，碳粉在点燃的条件下会与空气中的氧气反应生成二氧化碳等气体，若将实验中的铜粉换成碳粉，会导致玻璃管中的气压无明显变化，不能测定氧气含量，选项错误，不符合题意。故选C。18．D【详解】A、为了实验准确，通电前应将玻璃管内空气排尽，故选项正确；B、正、负极均能观察到由无色气泡产生，负极产生的是氢气，体积更多，速率更快；正极产生的是氧气，体积更少，速率更慢；故选项正确；C、电解水实验中，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，故选项正确；D、正负极收集的气体体积比5.15mL：10.38mL1：2，结合气体密度可计算气体的质量，但是不知道H、O原子的实际质量，不能计算出氢、氧原子个数比，故选项错误；故选：D。19．D【详解】A、硬水和蒸馏水，加入肥皂水、搅拌，观察产生泡沫多的是蒸馏水，产生泡沫少，浮渣多的是硬水，可以区分；尝味道无法区分，故选项方法错误；B、加入二氧化锰时，能够产生气泡的液体是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，因此加入二氧化锰可以区分水和过氧化氢；水和过氧化氢都没有味道，因此利用尝味道的方法不能区分水和过氧化氢，故选项方法错误；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氮气不能，分别通入澄清石灰水观察现象，可以区分二者；二氧化碳和氮气都不能燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，用燃着的木条不能区分二者，故选项方法错误；D、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，则加入过氧化氢溶液，无变化的为木炭，有大量气泡产生的为二氧化锰，则加过氧化氢溶液观察现象可以鉴别；木炭粉在空气中灼烧会生成二氧化碳气体，留下少量灰烬，二氧化锰在空气中灼烧无明显现象，在空气中灼烧可以区分两种固体，故选项方法正确。故选D。20．B【详解】A、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，剩余固体有氯化钾和二氧化锰，最终质量不为零，故错误；B、在少量二氧化锰中加入一定量双氧水，开始氧气为零，生成氧气的质量随着加入的过氧化氢的质量的增加而增加，故正确；C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，放出热，温度升高容器内压强增大，反应结束后温度下降，压强减小，由于反应消耗氧气，故最终压强小于装置内原压强，故错误；D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始氧气为零，故错误。故选：B。21．（1）2Al（2）（3）H+（4）H2O（5）【详解】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个铝原子可表示为2Al，故填：2Al；（2）离子的表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带的正、负电荷数，数字在前，正、负号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个碳酸根离子表示为，故填：；（3）酸中的阳离子是氢离子，表示为H+，故填：H+；（4）一种常见的溶剂是水，化学式为H2O，故填：H2O；（5）亚硫酸钙化学式为CaSO3，亚硫酸钙中氧元素显-2价，钙元素显+2价，根据化合物中正、负化合价代数和为零的原则，可知硫元素的化合价为+4价，由元素化合价的表示方法，在该元素的正上方用正、负号和数字表示，正、负号在前，数字在后，所以亚硫酸钙中硫元素的化合价表示为，故填：。22．天然气酸雨【详解】（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气；（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应生成酸类物质，生成物溶于雨水，使雨水呈较强的酸性，会形成酸雨；（3）二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为；23．（1）+7（2）58.692（3）D【详解】（1）在高氯酸钾（KClO4）中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，可推出其中氯元素的化合价为+7；（2）由镍元素在元素周期表中的信息可知，镍元素的相对原子质量为58.69；在原子中核内质子数等于核外电子数，可推出X的数值是：28-2-8-16=2；（3）由微粒的结构示意图可知，该反应的化学方程式是：CH4+2NO2N2+2H2O+CO2；A、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了变化，错误；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类没有发生改变，错误；C、该反应由单质生成一定有化合价的变化，错误；D、由方程式可知，反应后丁、戊的分子个数比为2：1，正确。24．Ⅰ.（1）CaO+H2O=Ca(OH)2N2（2）7：12Ⅱ.（3）吸附（4）不可再生减小【详解】Ⅰ.（1）氧化钙和水反应产生氢氧化钙，方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，由黑火药爆炸时发生反应的化学方程式可知，反应物中S、K、N、O、C原子个数分别为1、2、2、6、3，反应后的生成物中S、K、N、O、C原子个数分别为1、2、0、6、3，则每个X中含有2个氮原子，所以X的化学式为N2；（2）硅酸铜钡中硅元素和氧元素的质量比为（28×2）：（16×6）=7：12；Ⅱ.（3）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；（4）天然气不能在短时间内产生，则是非再生能源；气体分子间间隔较大，天然气在液化过程中分子间隔减小；25．（1）二氧化碳（2）（3）氧气含量【详解】（1）澄清石灰水用来检验二氧化碳，实验一中，呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气中澄清石灰水无明显变化，说明呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：；（3）空气中氧气约占21%，由于空气和氧气中氧气含量不同，造成硫燃烧的现象不同。26．（1）酒精灯集气瓶水槽（2）A在试管口放一团棉花（3）伸入液面以下将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已满瓶口有大气泡冒出（4）密度比空气小（5）BD（6）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气F【详解】（1）标号仪器的名称分别是：①酒精灯；②集气瓶；③水槽；（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式：，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应物是固体且需要加