2024年高考语文二轮复习：词语使用和病句修改（讲义）

考点25词语使用和病句修改

语言文字综合运用怎么考

语言文字运用广泛存在于社会生活的各个领域，语言文字运用题一直是高考改革的试验田，它是对语

言建构、信息整合、归纳概括、逻辑推断等能力的综合考查。语用题在高考试题“素养先导”的命题原则上更

加明显，选取的材料时代感强，内容丰富多彩,题型灵活多变，历年常考常新，体现了高考考能力、重实用的特

点，贴近学生生活，同时彰显了富有时代性和民族性的语文核心素养。

正确使用修辞手法字音、字形

分析修辞表达效果,

-修辞近义词语辨析

词语

三四成语（熟语）使用

扩展语句、压缩语段

语

一般虚词使用

语境的理解、思路的分析言

语段文关联词语使用

语句的补写

字

运病句的辨析与修改

用［六类病句的辨析与修改

发现潜藏的逻辑谬误j------------------

句子

运用有效的推理形式1-逻辑仿用、选用、变换句式

句式的运用与表达效果|语句的连贯、简明

语言表达的得体

图表类的概括分析

标点的正确使用

图画类的转述阐释-图文转换

［标点的作用

语言文字运用题命题规律

选材。语言文字运用命题近两年全部采用语段综合命题，选材均有鲜明的时代性和明确的育人功能，以科普

文材料为主,材料类型有逐渐多样化的趋势，总体文字阅读量不少于600字。

命题。题量稳定,共5个小题;分值稳定,共20分;命题形式进一步开放,因文命题特点更明显;逐渐减少客观

题,成语、病句均改为主观题;命题角度多样，注重对语言日常积累的考查,强化对语言表达效果的分析。

2023年语言文字运用高考原题：

卷别题号文体内容试题类型能力点

请在文中画横线处补驾恰当的语

补耳恰当的

句，使整段文字语意完整连贯，内语言表达之情境

18语句（填

容贴切，逻辑严宙，每处不超过10补写

新课标空〕

个字。

全国I

文中第二段有三处表述不当，请指

卷正确使用词语以

出其序号并做修改，使语言表达准修改病句

19及辨析修改病句

确流畅，逻耨严密。不得改变原（主观）

的能力

意«

正确使用成正确使用成语的

18请在文中横线处填入恰当的成语。

语（填空）能力

新课标

文中画波浪线的部分，如果耳成

全国II赏析句子的

“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾赏析句子的表达

卷19表达效果

盼，寻觅“，表达效果有什么不效果的能力

（主观）

同？

2023年语言文字运用高考原题:

文中画波浪线的语句中有一处表述

不当，请标出原句序号后再检修修改病句学生辨析并修改

18

改，并使修改后的语句与上下文的（主观）病句的能力

全国甲

衔接流畅自然。

卷

请在横线处仿照上句补写恰当的补与恰当的

语言表达之情境

19句子，要求内容正确贴切，语意完语句（填

补与的能力

整连贯。空）

下列句子中画横线部分与文中画横分析句子的

分析句子的用怯

18线部分的语句，用法和作用相同的用法和作用

和作用的能力

一项是（主观）

全国乙文中画波浪线的句子如改成：“年

卷下办年货、四月十八奶奶庙庙会、赏析句子的

赏析句子的表达

19开会、送人情出份子，都一起表达效果

效果的能力

去。”语义基本相同，但原文表达（主观）

效果更好，为什么？

成语使用题考情微观

年份卷别所考成语题型

2023全国考高4套卷新高考II卷：成语填空

只有一套①奈何不得②如醉如痴

①高考几乎每

2022全国考高4套卷甲卷：（1）天翻地覆（2）遥不可及成语填空年都在考查成

（3）身临其境（人在画中游）（4）语，可谓全国

尽收眼底乙卷：①顺理成章②难卷的必考点。

以言喻③迫不及待新高考1卷：②所选成语大

不解之缘秘而不宣（或守口如瓶，都是常见常用

秘而不露）屡见不鲜（或司空见惯）易错的成语

2021新高考I交相辉映一相互映衬喧闹无比一热选择全都③放在大的语

闹非凡络绎不绝一连绵不断原汁恰当的一段情境中考查。

原味一汁醇味正项④与病句、标

点等一同考查。

新高考II望而却步一踌躇不前不可低估一不

胜枚举不言而喻一心照不宣寥寥

无几一极其稀缺

语病题考情微观

年份卷别题型病句类型

新高考I卷语段中病句修改主观题成语误用、搭配不当、关联词

新高考II卷语段中病句修改主观题成分残缺、搭配不当

2023全国甲卷语段中病句修改主观题不合逻辑

语段中病句修改（删除冗余词语）

全国乙卷重复赘余

主观题

新高考II卷语段中病句修改主观题成分残缺、结构混乱

2022全国甲卷语段中病句修改主观题搭配不当、不合逻辑

全国甲卷语段中病句修改主观题结构混乱、关联词使用不当

新高考I卷语段中病句修改选择题结构混乱、搭配不当

新高考II卷语段中病句修改选择题成分残缺、关联词语使用不当

2021

全国甲卷语段中病句修改选择题成分残缺

全国乙卷语段中病句修改选择题搭配不当、结构混乱

病句题命题特点

1.考查频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。

2.命题形式“变”：2022年由过去几年考的“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。

3.病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼有语序不当、成分残缺等。

4.所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确修改。

5.在2023年的新课标I卷中，病句辨析和成语运用合二为一了。

考点1理解词语，选用词语

【理解词意】

1.心理揣摩法：如课文《孔乙已》中，“孔乙已便涨红了脸”中的“涨红”表示孔乙己内心极度羞愤、

痛苦。

2.语境推断法：如“我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”“父亲神色

很狼狈，低声嘟嚷着：'出大乱子了！'”两句中都有“狼狈”，但意思却不同。前一个意思为贫困潦倒

的生活状况；后一个意思为窘迫的神情。

3.联系主题释义法：如“只有孔乙已到店，才可以笑几声”中的“笑”，联系主题可知，解释为冷酷、

麻木的笑，透露出封建社会的世态炎凉。

4.语言分析法：如“爷爷老了，可是精神很好，老想到田里干活”中，前一个“老”为形容词，指年岁

大；后一个“老”为副词，指经常、总是。

【技法点拨】

义境相符成语填空

当成语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢？

1.认真分析语境

（1）通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所

填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。

（2）认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起

着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下

文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。

2.做到“义”“境”相符的两个角度

角度一：根据语义找契合

一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与语境中

要表达的意思的契合度（吻合度）。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。如果违背了

这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，

语境早已规定好了它的语意。

例：在下列各句子的空格处填写恰当的成语。

1.要知道生之可贵，但不可__；要知道死不足惧，但不可轻易言死。

2.若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她—，带她去坐旋转木马。

3.上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这样在他,最

终得到报应时，才会有切肤之痛。

4.《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，,娓娓道来，

普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。

5.人人都会渴求自己具有一种的精神状态，期望获得充满活力与效能的心理机能；人总是

希望最高程度地发展自己的智力与才能，从而能为社会做出卓有成效的贡献。

5.“绝不允许驻村扶贫队员'',绝不允许'挂名式'帮扶，不称职者一律召回且不得评

优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。

角度二：划分关系看搭配

一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语

与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语（限制语）与中心语的搭配关系。为此，要想找

准这最贴切的联系，就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在

适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。

例1：明清时期，众多的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的

研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟

并孕育出异彩纷呈的流派风格。

例2：当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民

的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重

新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。

例题：

1.请在文中横线处填入恰当的成语。（

中国古典舞在刚柔相济之风姿中隐喻着的曼妙形象和含蓄力量的美感，体现出中国哲学以

静制动、关注心性的内倾性特点和精神，在之情态里寄托着艺术追求无限向往永恒、歌颂生命

的高远情怀，以清空曼妙之品性标示中国古典舞高洁的艺术品质和唯美的艺术追求。以诗情画意之

意境创造出一个超越凡尘、清新自然的心灵世界。以的独立而崇高的人格，追求诠释了艺术美

的真谛。中国古典舞气韵之美从社会生活的常态中超然逸出，以清空曼妙的艺术追求和境界创造了

无限的具有中国传统文化特色和精神的美的世界。在的文化承传中，以发自生命深层的自觉力

量，表达着生命的精神和气韵之美的光芒。

角度三找寻语境看提示

一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好

了它的语意。任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓

分析语境，就是把种种联系找出来。

通读语段，了解语段重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，弄清前后表

意重心，认真分析与体会语境的提示性词语。成语总是存在于一定的语境中，语境会或明或暗的对

该成语进行阐释、照应或提示，圈画出所填成语的前后提示词语，然后按语境意思选择成语。

例1:“绝不允许驻村扶贫队员，，，绝不允许'挂名式'帮扶，不称职者一律召回且不得评

优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。

例2：春秋战国的玉器精工巧作，奇美无比，是高古玉器工艺水平的代表。

清代的的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，

则是中国古玉器在气势上发展的顶峰。

归纳总结

1.做好成语填空题，务必先读懂句意，看好句子之间的或明示或暗示的信息，从句意中揣摩推

断选择成语，然后注意句子的一些隐性限制要求，最后注意成语与原语段句子或句子成分之间的正

确搭配，确保逻辑顺畅。

2.任何一个成语的填写绝不是一种简单的方法所能做到的，而是多种方法综合运用的结果，所

以，分析具体的语境要善于抓住语句的典型特点，具体分析。

3.平常熟记一些常用的成语，是做好此题型的“本手”，否则即使是理解了句意，也不能将应

选成语“呼之欲出”，只能意味言传不出。

4.从填写成语的文段体裁来看，多是论说文或散文文体，建议大家以后多阅读该类相关文体的

文章，养成较强的语感。

5.积累精彩文段。文中常用成语能增强文章的文学色彩和文化魅力，有较强的说服力，有深厚

的趣味性，是文章“增彩”的必要工具，多积累含成语的文段素材，既可满足成语填写的需要，也

可让自己的考场作文文采飞扬。

一直题确析・规律探寻

（2023•新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。

我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅

羞；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，

飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如

何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是揖然不动，让仙鹤①.以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急

地叫了又叫...

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮

影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩

手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

（2023新高考全国I卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更

应该庆幸A,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往

往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现

不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使

他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠

军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记

忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

网络时代，我们没有办法也没有必要B.毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖

互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。

热点突破

文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

（3分）

近年高考真题

（一）（2023•全国•甲卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲"破釜沉舟"这个成语。第一位教师是这样

讲的：“'破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必

须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（），工作还没

开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们

不能跟古人相提并论。由于时代的局限.古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是

成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说:

"'釜'就是锅，'舟'就是船。'破'和'沉'都是动词。‘破釜'是'使釜破’的意思，也就是把锅砸

碎；‘沉舟’是'使舟沉'的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作'使动词'。同是做饭的工具，

古代叫'釜'，现代叫'锅'；同是水上运输工具，古代叫'舟‘，现代叫'船'；这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠'，现代叫‘帽子'，古代叫‘履'，现代叫'鞋'，都是这种情形。曹植《七步诗》里有

'豆在釜中泣'的句子，,这里的'釜'和'舟'跟'破釜沉舟'里的'釜'和

‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河

之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大

家就用'破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”

1.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）

A.干打雷不下雨B.又吃鱼又嫌腥

C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顾

X2.文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的

衔接流畅自然。

（-）（2023新高考II卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

"耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。可是最近，

樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了"嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是

过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方

面，即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的

健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，

③，还可能逐渐升级。

对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震

荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛

细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，

形成暂时或永久性听力下降。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

X8.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

（三）（2023年全国乙卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始,

结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么①.拖延

堪称当代生活的“绝症"，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，

任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②，一次又一次地陷入恶性循环。

那么，有什么办法能③？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的

小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小

任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间.这样，你要完成的写一

篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用,更容易让你产生行动的欲望，一

旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。

※:L0.文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的

文段写在答题卡上，不超过75个字。

（四）（2022年全国乙卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病

被称为"眼中风"。"中风"一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科

医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为"眼中风"。"眼中风"是眼科

临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。

（D_o第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下

降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，缸，经过治疗可能得到一定程

度恢复。视网膜动脉阻塞时，缸，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可

逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复，因此患者最好能在2小

时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。

视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时

治疗也会导致严重后果。

12."眼中风”因和脑血管疾病"中风"有诸多相似而得名。与此类似，"打笔仗"源自"打仗"。请简述"打笔仗"

的含义并分析它得名的缘由。

※有.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

（五）（2022年新高考II卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约

400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课

过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体

平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。

抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的

感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离...

第三次“天宫课堂”这些年的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。

“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为垃

的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并

和地面的学生进行了的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求

科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

14.请在文中横线处填入恰当的成语。

※”.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

（六）（2022年全国甲卷真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接

触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①的变化。有了科技的助力，这些往日因

时空限制而②的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物"活”在了今人

面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了"的地方，看那些本来“看不

到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融

合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，

观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③的情趣。在2016年的纪念殷墟

妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众"回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6

层、深达7.5米的妇好墓葬④o此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文

物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、

消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

16.请在文中横线处填入恰当的成语。

X17.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

―核心梅炼・考向擦空

实词与虚词使用题深研

实词辨析

近义词（成）语辨析一明确适用对象

①局面格局

陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明

初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的（）最常见。至晚清，中国的旅馆业走上

了近代化之路。

②源远流长卓尔不群

放到世界文明史中看，中华民族创造的（）的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独

特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，

也决定了我们独特的发展路径。

［我的总结］答案：这一组成语都可从适用对象的角度辨析。

①“局面”，一个时期内，事情的状态、形势，规模；“格局”，结构和格式。从语境来看，语境是

说“全国要冲”“十里一铺、六十里一驿”的结构格式，应使用“格局”

②源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。卓尔不群：指人的才德超出寻常，与众不同。语境是中华文

化，不是人，选“源远流长”。

近义词（成）语辨析二抓词义侧重点

①边缘化私人化

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是

古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐,甚至被社会遗忘。

②名闻遐迩名噪一时

③杂居栖居

提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的

小木屋前也经常聚集着纷至沓来的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，

哪怕在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。

［我的总结］答案：这一组成语都可从词义侧重点不同的角度辨析。①““边缘化”的意思是“使

靠近边缘，使处于不重要的地位”，侧重于不再是关注的中心；“私人化”侧重于成为个人的。语句意思

是古琴艺术甚至被社会遗忘，不再是众人关注的中心，用“边缘化”更合适。

②“名闻遐迩”，形容侧重名声很大；“名噪一时”，侧重名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔

登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。

③“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住

近义词（成）语辨析三比较词义轻重

①亢奋不已兴奋不已

“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在

公众和网友对此之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多的期待。

②易如反掌轻而易举

（2018全国卷I卷）比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了

千里眼,海底世界可以一览无余,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取

样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

［我的总结］答案：这一组都可从词义轻重的角度辨析。

①亢奋不已：极度兴奋，不能自控。兴奋不已：非常激动，不能自控。选“兴奋不已”

②易如反掌：像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。选”轻而易

举“

近义词（成）语辨析四区分感情色彩

①以身许国以身试险

大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，

总有一大批志士仁人挺身而出，，解民众于水火，挽狂澜于既倒。

②喧闹无比热闹非凡

元宵线上活动直播间里________,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区

党员，青年志愿者以及现场观众...............地进入直播间。

［我的总结］

答案：这一组均可从感情色彩角度辨析。

①以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。

以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。

②喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬义。

热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热

闹非凡”合适。

典型例题阅读下面的文字，完成下题。

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺

术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇

章。民俗与党史彼此交融，传统与现代。

元宵线上活动直播间里,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区

党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默

的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精

神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的

深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味

B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味

C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正

D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正

纵观这些年的高考成语题，我们可以发现，无论是数量上的小幅增减，还是题型上发生的微妙变化，

万变不离其宗。一是成语的考查重点依然没变：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含

义的成语，语境或逻辑错误等。二是解题方法依然没变：只要我们准确地掌握了成语的意义和用法，掌握

了常见的成语错误类型，答题时联系语境，综合思考，就能准确做出判断。

成语运用：看搭配和看逻辑

一、看搭配，忌功能混乱

一个词语依据自身的词义、词性和语法关系，在句子中的语法功能不同，搭配关系也不同；如果脱离

了固定的搭配关系和语法功能，就容易造成搭配失当和功能混乱。审读题干时，注意成语的搭配关系，探

究成语是否能带宾语，是否能用于否定句或疑问句中等。

［技法点拨］

比如“深思熟虑”“出奇制胜”

“津津乐道”等成语后面不能

分析成语在带宾语；“不约而同”等只能

句子中的常用作状语；“同日而语”“相提

用语法功能并论”等成语不能用在肯定

“两分析”句中，只能用在否定句或疑问

判断成语句中

是否搭配

不当

分析成语所在句子如“蒸蒸日上”指

L

的结构，看是否存事业兴旺，不能与

在搭配不当的问题“质量”搭配

二、看逻辑，忌自相矛盾

在成语运用的过程中，要特别注意成语义和语境义的契合性，既不能违背语义逻辑，也不能违背事理

逻辑，否则就会产生逻辑上的相悖，语境和语义上的矛盾。

［技法点拨］

辨

识

成

语

不

的

逻

合

辑

成语运用：看多义和看差异

一、看多义，忌顾此失彼

有些成语含义不是单一的，有两种或两种以上的含义，有的甚至感情色彩相反。对这类成语，要全面

把握其多种含义及其不同的使用语境。

［技法点拨］

(

防T理解基本义）——〔①昏天黑地：形容天色昏暗）

止

顾「（②比喻：社会黑暗，秩序布画

此

失,---------,③也比喻：人的神志不清］

彼T理解转义卜:,

一

-------------（④也比喻：打斗、争执得激烈）

⑤还可比喻：人生活荒唐、蔽）

二、看差异，忌词义混淆

有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会导致错用。对于此类成语，需要把握

各自词义的重点，用心辨析两词相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。

［技法点拨］

“形”“音”U读音、字形相近或具有某

〔相近只些共同的语素

易混易

注意不同语素区别

误成语

注意感情色彩不同）

“神”不同

注意使用上的细微差别）

注意搭配对象］

［知识拓展］

容易混用的成语:

不负众望一一不孚众望不堪卒读一一不忍卒读

无微不至一一无所不至独行其道一一独行其是

前仆后继一一前赴后继另眼相看一一刮目相看

不胜其烦一一不厌其烦骇人听闻一一耸人听闻

纷纷扬扬一一沸沸扬扬鱼目混珠一一鱼龙混杂

见危授命----见危受命不胫而走一一不翼而飞

无可厚非一一无可非议不可理喻一一不可思议