2024-2025学年度统编版九年级上册语文第三单元复习详解

九年级上册第三单元考点考向点点通

知识点：基础知识

考点1:字形/词语/病句/排序

1.根据语境作答。

综艺节目《经典咏流传•大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准

较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。

诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,yun()含着古今一脉的文化信息，

是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了(A)

中华优秀传统文化的精sui()0把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自

信与从容行稳致远。

《经典咏流传•大美中华》,,。近年来，不少优秀文化类节目(B),

背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人

们日益增长的精神文化需求。

(1)根据拼音写汉字。

®()@()

(2)为文中A、B处选择恰当的词语。

汲取吸取油然而生异军突起

(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

(4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是()

①将古典价值融入当代表达

②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践

③立足诗词这一文化宝库

A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

考点2：词语成语

2.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是()

A.青山、绿水、蓝天融为一体的美丽景色，让人心旷神惜。

B.经过十多年的建设，汶川地震灾区政述人和，百废俱兴。

C.美方威胁要对“中国制造2025”中涉及的很多行业产品征收高额的进口税，显然是醉翁石

富不在灌。

D.2018年2月22日，在平昌冬奥短道速滑男子500米决赛中，武大靖以承气渗入的气势

夺得冠军。

3.下列加点的成语使用错误的一项是（）

A.这个故事流传了千百年，可谓奉独.啰，人人皆知。

B.老师每次对我的批评总是那么艘.△里，让我受益匪浅。

C.读经典著作应该扎扎实实，不能浮曲鼓影。

D.许多学问家的博学是靠寸积卷罩而来的，“一口吃个胖子”是不可能的。

考点3：病句修改

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，

确保舌尖上的安全。（“检测”后面应加上“的力度”）

B.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）

C.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。（删掉“的情景”）

D.短短几天之内，《中华人民共和国宪法》最新修正版已迅速出现在各大书店最显眼位置，

新一轮宪法学习潮火热。（“火热”后加“兴起”）

考点4：修辞手法

5.下列对修辞方法的判断，有误的一项是（）

A.登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风游戏。（比喻）

B.模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（借代）

C.他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟

人）

D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张）

考点5：标点符号

6.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处

不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块

的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇

试卷第2页，共14页

崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，

信也。

考点6：文学常识

7.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。“迁客”指被降职到外地的官员。

B.“饮酒”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，象征着富贵吉祥、子孙昌盛；

九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的向往。

C.“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指的是晚上八时左

右。

D.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法；“丙辰

中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。

8.下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A.中国“酒”文化中，“觥”是酒杯，“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。

B.“射者中，弈者胜。”其中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。

C.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民

同乐”的政治理想。

D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍

贯式、表字式。

知识点：名句名篇默写

9.按要求默写。

（1）长风破浪会有时，。［李白《行路难（其一）》］

（2）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，o（苏轼《水调歌头》）

（4）,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）秋草独寻人去后，o（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句

是：?O

（8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪''的连续两句

诗：，o

10.根据内容的提示，完成默写。

（1）李白在《行路难》（其一）中用典故，借姜尚、伊尹受重用之事，表明诗人期待得到明

主的赏识的两句诗是“,

（2）杜甫在《月夜忆舍弟》中，表现其忧国忧民，思家念亲，战乱年代，白露既降，更是

思念故乡明月的诗句是“，

（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“________,”，渲染将士们奏

乐吃肉，豪迈高昂的军营生活气氛。

（4）苏轼在《水调歌头・明月几时有》中，借明月表达了对亲人的美好祝福的两句词

7E:，。

（5）欧阳修在《醉翁亭记》中，用简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中的两句

是，，太守醉也。

知识点：综合性学习

11.综合性学习。

（1）给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（）

青海新闻网2020年书香青海•助力脱贫攻坚——4月23日，世界读书日暨“书香青

海”阅读季活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。活动

当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以

抒发全民战“疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等11项全民阅读活动为

内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体形式开展。

近年来，全省各市州图书馆以全民阅读活动为推手，引导、培育、成立了阅读推广人

联合会，发挥了图书馆与读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读活动，

带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，各图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和

线上推广的力度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带来的乐趣。

（有删改）

A.世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动

B.全省各市州学校开展全民阅读活动

C.4月23日读书日享受阅读的乐趣

D.全社会参与全民健身活动

（2）下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。

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国学经典阅读现状调查

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热

血；,;,;青春是一首诗，她浸润了

我们干涸的心灵。

(4)在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通

俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？

知识点：诗歌鉴赏

阅读下面两首诗词，完成下面小题。

【甲】

南乡子•登京口北固亭有怀

宋•辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】

秋日登吴公台上寺远眺

唐•刘长卿

古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。

【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②

摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③静：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中

报时拜神的一种器具。

12.选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项()

A.甲词以“问”贯穿始终,一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力,

结构严谨。

B.甲词中“年少万兜蜜，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词

人对他穷兵黑卖武，以致战乱不休的批评之意。

C.乙诗颔联描写登台所望之景，上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪

稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。

D.乙诗颈联中的“依”字有“靠着、傍着”之意，仿佛夕阳对旧垒恋恋不舍，赋予夕阳人格化

的形象，为尾联情感的抒发营造氛围，极有韵味。

13.甲词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音韵和谐，意蕴深厚，请

赏析“悠悠”一词。

14.甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。

知识点：文言文阅读

阅读下面文言文，回答问题。

菱溪石记

菱溪①之石有六：其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者，偃然僵卧

于溪倒，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。

菱溪，按图与经皆不载。唐会昌中，刺史李演为《苻溪记》，云水出永阳岭②，西经皇

道山③下。以地求之，今无所谓若溪者。询于滁州人，目：“此溪是也。“杨行密有淮南，淮

人为讳其嫌名，以若为菱，理或然也。

溪旁若有遗址，云故将刘金④之宅，石即刘氏之物也。今刘氏之后散为编氓⑤，尚有

居溪旁者。

余感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民

朱氏，遵立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。

（选自《欧阳修集》，有删改）

［注］①菱（hng）溪：溪名，在滁州东北，源出永阳岭，南入清流河。②永阳岭：在滁州

北三里。③皇道山；在今安徽滁州东北十八里。④刘金：杨行密的部将。⑤编氓：平民。

15.解释下列加点的词。

（1）往往祀以为神

（2）四经皇道山下

（3）遂立于亭之南北

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（4）亭负城而近

16.用现代汉语翻译下列句子。

（1）以地求之，今无所谓行溪者。

（2）今刘氏之后散为编氓，尚有居溪旁者。

17.为何“菱溪，按图与经皆不载”？请用简洁的语言概括。

18.下列各句中“而”的意思和用法相同的两项是（）（）

A.其一差小加尤奇B.水涸地石出

C.惜其可爱则弃也D.朝画往，暮而归

19.阅读下面两则材料，回答问题。

【材料一】

余感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民

朱氏，遵立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。

【材料二】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，枢偻提携，往来而不绝者，滁人游

也。

以上两则材料分别提到“滁人岁时嬉游”“滁人游”，作为太守，欧阳修不把关注点放在大事上,

却放在老百姓的游玩上，是不是不务正业？请谈谈你的看法并说明理由。

20.阅读下面的文段，完成后面的题目。

①欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。

②举进士，调西京推官。范仲淹？言事贬，在廷多论救，司谏高若讷◎独以为当勒。

修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度

判官。仲淹使?陕西，辟掌书记汽修笑而簟日：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其

进可也。”

③初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人自是，

朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略目：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自

然之理也。……故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人

视之如仇，帝独奖其敢言，而赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？''遂知制诰。

④修始在滁州号醉翁晚更号六一居士。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵

时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，

且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。

谓文章止于润身，政事可以及物。

（节选自《宋史・欧阳修传》，有删改）

【注释】①高若讷：字敏之，并州榆次（今山西晋中榆次区）人，北宋时期大臣，曾任司谏

（官职名称）。②使：指范仲淹担任陕西经略安抚副使的职位。③辟掌书记：聘请欧阳修为

书记官。

（1）根据表格提示的方法，解释加点词语。

文言字词方法解释

司谏高若讷独以为当掰成语推测法：罢黜百家，独尊儒术A._

帝迪奖其敢言语境推测法B._

修笑而蒋曰查阅字典法：①告辞；②辞职；③推辞；④辞退C._

⑵下列句子中加点的“以”，与“范仲淹以言事贬”中“以”的意义和用法不同的一项是（）

A.不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）

B.以其境过清（柳宗元《小石潭记》）

C.策之不以其道（韩愈《马说》）

D.先帝不以臣卑鄙（诸葛亮《出师表》）

（3）请用“/”为下面句子划出朗读的节奏。（标2处）

修始在滁州号醉翁晚更号六一居士

（4）用现代汉语翻译下列句子。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。

（5）结合文章和链接材料，说说欧阳修和范仲淹是不是《朋党论》中的“真朋党”，并说明理由。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高

则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐''乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》）

知识点：现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

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岳阳楼记

汪曾祺

①岳阳楼值得一看。

②长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。

③岳阳楼最初是唐开元张说所建，但在一般中国人的印象里，它是滕子京建的。滕子

京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。中国过去的读书人很少没有读过《岳阳楼记》

的。《岳阳楼记》开头写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”虽然范记写得很清楚，

滕子京不过是“重修岳阳楼，增其旧制”，然而大家总以为这是滕子京建的。岳阳楼和滕子京

这个名字分不开了，滕子京一生做过什么事，大家不去理会，只知道他修建了岳阳楼，好像

他这辈子就做了这一件事。滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。

若无范仲淹的《岳阳楼记》，不会有那么多人知道岳阳楼，有那么多人对它向往。《岳阳楼记》

尤其为人传诵者，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''两句名言。可以说：岳阳楼是由于

这两句而名闻天下的。这位范老夫子的事迹大家也多不甚了了，他流传后世的，除了几首词，

最突出的，便是《岳阳楼记》和里面的这两句话。这两句话对中国知识分子的品德的形成，

产生了极其深远的影响。

④写这篇《记》的时候，范仲淹不在岳阳，而且听说他根本就没有到过岳阳，《记》

中对岳阳楼四周景色的描写，完全出诸想象。这真是不可思议的事。他没有到过岳阳，可是

比许多久住岳阳的人看到的还要真切。岳阳的景色是想象的，但是“先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐''的思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的、深刻的。

⑤现在的岳阳楼早已不是滕子京重修的了。这座楼烧掉了几次。据《巴陵县志》载：

岳阳楼在明崇祯十二年毁于火，推官陶宗孔重建。清顺治十四年又毁于火，康熙二十二年由

知府李遇时，知县赵士琦捐资重建。康熙二十七年又毁于火，直到乾隆五年由总督班第集资

修复。因此范记所云”刻唐贤、今人诗赋于其上“，已不可见。现在楼上刻在檀木屏上的《岳

阳楼记》系张照所书，楼里的大部分楹联是何绍基写的，张、何皆乾隆年间人。但人们还相

信这是滕子京修的那座楼，因为范仲淹的《岳阳褛记》实在太深入人心了。也很可能，后来

两次修复，都还保存了滕楼的旧样。九百多年前的规模格局，至今犹能得其仿佛，斯可贵矣。

⑥我在别处没有看见过像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。

主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱

作为内围，外围绕以十二根檐柱，彼此牵制，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对梯，没

用一钉一钾，一块砖石。楼的结构精巧，但是看起来端庄浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的

小家气，在烟波浩渺的洞庭湖上很压得住，很有气魄。

⑦岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。“滕王高阁临江渚“，看来和长江是有

一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺。岳阳楼刚好像直接

从洞庭湖里f出来的，楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭

湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为

岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖

中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩汤汤、横无际涯、北通

巫峡、南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。

⑧我们登岳阳楼那天下雨，游人不多。有三四级风，洞庭湖里的浪不大，没有起白花。

本地人说不起白花的是“波”，起白花的是“涌"波''和"涌''有这样的区别，我还是第一次听

到。这可以增加对于“洞庭波涌连天雪”的一点新的理解。

⑨夜读《岳阳楼诗词选》。读多了，有千篇一律之感。最有气魄的还是孟浩然的那一

联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，和杜甫的“吴楚东南外，乾坤日夜浮''刘禹锡的“遥望洞庭山

水翠，白银盘里一青螺“，化大境界为小景，另辟蹊径。许棠因为《洞庭》一诗，当时号称“许

洞庭”，但“四顾疑无地，中流忽有山”，只是工巧而已，滕子京的《临江仙》把“气蒸云梦泽，

波撼岳阳城”，“曲终人不见，江上数峰青”整句地搬了进来，未免过于省事！写得最美的，

还是屈大夫的”袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下''两句话，把洞庭湖就写完了！

（选自《汪曾祺作品自选集》，有删改）

21.人们总以为岳阳楼是滕子京修建的，作者认为其原因是什么？

22.结合文章内容，回答下列问题。

（1）品味第⑦段中加点的词语，从写法角度分析其表达效果。

岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里f出来的。

（2）作者听说“波”和“涌”的区别后，对下面的诗句会有怎样新的理解？

洞庭波涌连天雪

23.为什么说范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句对中国知识分子品德的形成,

产生了极其深远影响？

24.文中大量引用古诗句，是否累赘？请说明理由。

阅读以下材料，探究“亭”在中国文化中的功用与价值。请按要求完成下面小题。

【材料一】

试卷第10页，共14页

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，

渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年

又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之

酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，

而乐亦无穷也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽

鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自宋•欧阳修《醉翁亭记》）

【材料二】

闲亭一所，修竹一丛，外物萧然，乐自其中。其亭也，溪左岩右，川空地平，材非

难得，功则易成。一门四柱，石础松根，泥含淑气，瓦覆苔青。才容小榻，更设短屏，后陈

酒器，前开药经。亭闲坐卧，清户开而向林；门下往来，翠阴合而无草。游子见而忘归，居

人对而遗老。余何为者？宇宙至宽，顾立锥而无地；公卿未识，久弹铁①而辞乡。一见竹亭

之美，竟嗟叹而成章。

（节选自唐•王泠然《汝州薛家竹亭赋》，有删改）

【注释】①弹铁（jia）：指怀才不遇，心中不平。战国时冯谖自信才华出众，不甘做孟尝君

门下客，弹着剑的把手唱歌。

【材料三】

①湖心亭是一种常见的亭。它的美，首先在于其建造之地往往引人入胜，其文化象征

更是富有中国特色。身处湖心亭，临于水面，感受到水波飘渺，像神仙一样，你可以忘却俗

世杂念。因此，可以说湖心亭是中国古人“筑室兮水中"浪漫主义理想的表现。

②其次，湖心亭的结构一般都很简单，其柱间通透开辟，面积较小，大多只有顶，没

有墙。①处在哪个角度,近处湖水、远处青山，包可入眼入心，在空间景观构成中讲

究情景交融，虚实相应。如果你把湖心亭当作是实景，那周围围绕的水面就是虚景；如果

水面是实景，那倒影就是虚景；如果环水的亭台楼阁与树木山石是实景，那水面上的空间

就是虚景……是实是虚，全在观景者心中。山水之间因为这么一座湖心亭，自然之美和人工

之美天然和合，莅临其境的游人眼前和心中之景也更加丰富多彩。

（节选自倪祥保《中国园林湖心亭的文化审美》，有删改）

【材料四】

①亭隹为二种建筑实隹1—才口史国的文学意象查桂二种豆桓参延的关系2

②亭最早是作为行人途中休憩之所而被记载的。秦汉时，亭作为一种政治建制，除了

迎送的职能外，还被赋予守土保民的职责。秦汉以后，亭逐演变成迎宾送客的礼仪场所，作

为送别亲友、饯行小酌的地方，常建于道旁或江畔，成为一种与离人、乡思、客愁相联系

的极富感伤和诗意的文化符号，如李白诗中“何处是归程？长亭更短亭”，就是借一座座亭

子抒发依依惜别之情。

③魏晋时期文人士大夫与自然亲近，亭给这些士人聚宴、游览、修身提供了理想的场

所。亭的建筑实体经过文人的游赏、品鉴，逐渐形成固定的文学意象。东晋书法家王羲之的

《兰亭集序》，记录了当时文人雅士在王家园林兰亭中“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦

足以畅叙幽情”的雅聚情景与人生思考，《兰亭集序》成为书法与文学的千古名篇，而“兰

亭”也成为带上人格精神的文化意象，至今备受推崇。

④后来，文人还常将造园置亭看作是体现情趣雅量的行为，达到修养身心、涵养艺术

趣味的目的。如清代李渔在《闲情偶记•屋舍部》中自述平生有两个绝技：“一则辨审音

乐，一则置造园亭。”历史上许多亭子正是根据文人的审美情趣而设计、选址和命名的。

⑤由此可见，文人趣味对亭的建造、对亭意象的建构与审美都产生了巨大的影响。许

多亭因为文人的诗文而名闻天下、经久不衰，如A。如果没有文人的参与和欣赏，亭

建筑的审美价值和文化价值将会大打折扣。

（节选自黄仲山《亭文学意象与建筑演变的历史关联与文化互参》，有删改）

25.请将以下表格补充完整。

字

出处方法释义

词

供人休息

亭闲亭一所字形推源:《说文解字》伞“亭，民所安定也

之所

阴翠阴合而无草课内迁移:佳木秀而繁阴①

试卷第12页，共14页

游子见而忘归，居人对而语境推测:①遗留:②丢失，引中为遗忘:③赠

遗②填序号

遗老送，读w3i

26.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（2）外物萧然，乐自其中。

27.材料一和材料二都是与亭有关的文章，请将下表填写完整。

记乐

摹亭貌明志趣

事

材料

翼然临于泉上(2)_

（4）材料一醉翁“醒能述以文”，材料二作者“嗟叹而成

章”，二者借“亭”表达的志趣是：_____

材料一门四柱，石

(3)_

础松根

表达

(1)____记叙议论、抒情

方式

28.下列关联词语，填入材料三①②横线处最恰当的一项是（）

A,只有才B.无论都C.如果就D.因为所以

29.根据材料内容，下列理解正确的一项是（）

A.材料一的“醉翁亭”可以作为道理论据补充在材料四A处。

B.由材料三可推断出亭都承载文人“忘却俗世杂念”的理想。

C.材料四中画波浪线的句子是这则材料的观点。

D.四则材料呈现“由一般到个别”的逻辑顺序。

30.根据材料三，分析张岱笔下“雪”与“亭”的虚实关系。

雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余

舟'一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

31.结合以上材料，探究中国传统文化中“亭”备受喜爱的原因。

32.班级举办“建筑与古典小说”主题展，请参考前言及《三国演义》展板，从四个选项中选

择一个建筑，完成《水浒传》展板。

A.山神庙B.忠义堂C.涔阳楼D.翠云楼

三国演义水浒传

前言

建筑:茅庐建筑：___________

明清时期建筑文化

解说:刘备求贤若渴，解说:___________

从山水宫苑走向世俗生三顾茅庐。诸葛亮被其

诚意打动，于茅庐中分

活。在古典小说中，建

析天下大势，尽显雄才

筑成为情节发展的重要

大略。

场所，展现了小说人物从茅庐出发，诸葛

亮辅佐刘备兴复汉室，

命运悲欢。

茅庐成为他们君臣二人

一生深厚情谊的见证。

33.建筑与人的关系，根本上是外部空间与内在心灵的关系。学校以下四个空间，哪一个最

能成为你的“精神小屋”？结合以上材料的阅读体验和生活实际，写出理由。

A.劳动园B.图书馆C.体育馆D.朗读亭

知识点：作文

34.大作文

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡的诗句，”但愿人长久，千里共婵娟”

是苏东坡的诗句。他们的诗句发人深思。

要求：①选择文段中刘禹锡或苏东坡的诗句，整体立意；②题目自拟，文体自选（诗歌除外）；

③书写你的生活与感悟，不得套作抄袭；④字要写得工整，保持卷面整洁；⑤不得出现真实

的校名、班名和人名；⑥不少于600字。

试卷第14页，共14页

参考答案:

1.(1)蕴髓

(2)A汲取B异军突起

(3)该节目制作水准较高，得到观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。

(4)C

【详解】(1)蕴含(yiinhan)：包含在内。

精髓(jmgsui)：比喻事物的精华。

(2)“汲取”和“吸取”是同义词，“吸取”搭配抽象和具体的事物对象皆可，“汲取”多与抽象事

物搭配；“汲取”要比“吸取”表达的感觉更加深刻和努力一些。A处，对“中华优秀传统文化

的吸收”，用“汲取”更为恰当；

油然而生：自然地产生(某种思想感情)。异军突起：一支新生力量突然出现，比喻指与众

不同的新派别或新力量一下子崛起。B处形容不少优秀文化类节目在近年来突然出现，因此

用“异军突起”恰当。

(3)“该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌“，缺少谓语，可在“观

众”前加“得到”“受到”“获得”等动词。

(4)本题考查句子排序。这三个句子，是按逻辑顺序排列的。首先是“立足诗词这一文化宝

库”，是它的基础；然后在立足点的基础上“将古典价值融入当代表达”，是它的内涵；最后

是对它的价值评判，“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”。因此

正确排序是③①②；

故选Co

2.D

【详解】考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具

体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。A.心旷

神怡：心情愉快，精神舒畅。B.政通人和，意思是政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人

民安乐。C.醉翁之意不在酒:原是作者自说在亭子里情趣不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。

后用来表示本意不在此而在别的方面，或别有用心。盛气凌人，谓以威严或骄横的气势压人。

今多用作贬义。不符合D句语境，使用有误。故选D。

3.B

【详解】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还

答案第1页，共15页

要会根据句子的意思,理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B项有误，

“鞭辟入里”指深入剖析，进入最里层，形容能透彻说明问题，深中要害，不能用来形容老师

对学生的批评。故选B。

【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意

多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理

解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

4.C

【详解】C项对病句的修改不正确。“纠正并指出“属于语序不当。“指出”“纠正”应颠倒位置。

【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语

选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周

密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题

时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5.A

【详解】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相

同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不

具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体,

一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、

特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。A项运用的是拟人的修辞，不是比喻。

6.C

【详解】试题分析：分号改为逗号。

7.B

【详解】本题考查文学、文化常识。

B.“八月十五喝雄黄酒，象征着富贵吉祥、子孙昌盛”表述不正确。八月十五应喝桂花酒，雄

黄酒应在端午节喝；

故选B。

8.B

【详解】本题考查文学文化常识。

B.“射者中，弈者胜”中的“射”指投壶游戏，“六艺”中的“射”指射箭，二者含义不同。

故选B。

答案第2页，共15页

9.直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过千里共婵娟露从今夜白寒林

空见日斜时野芳发而幽香云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前欲渡黄河

冰塞川将登太行雪满山

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“沧、畔、

婵、幽、拥”等字要正确书写。第(8)题填写关于“雪”的诗句即可，示例：人生到处知何似，

应似飞鸿踏雪泥/梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香/孤舟蓑笠翁独钓寒江雪/忽如一夜春风

来千树万树梨花开。

10.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边露从今夜白月是故乡明八

百里分麾下炙五十弦翻塞外声但愿人长久千里共婵娟苍颜白发

颓然乎其间者

【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“碧溪、忽、麾、炙、弦、婵

娟、颓”等字词的书写。

11.(1)A

⑵示例：大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整、深入阅读。

(3)青春是一只手她拨动了我们年轻的心弦青春是一支笔她画出了我

们人生的蓝图

(4)示例：海青同学，你好。我们应该多读国学经典。因为经典作品毕竟经过了时间的考验，

是文化的精华。它们和流行作品在文化品位上是不相等的，反映的都是对人性的赞美、对真

理的追求，所以我们应该多读国学经典。你说是吗？

【详解】(1)本题考查新闻标题的拟写。

新闻的结构通常是按照倒金字塔结构安排的，最重要的内容在最前面，能概括出新闻的主要

内容，与新闻标题所表达的意思与作用一致，所以可以根据材料中的第一句话选择标题。从

新闻首句“2020年书香青海•助力脱贫攻坚一4月23日，世界读书日暨‘书香青海’阅读季活

动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设”可知，这则新闻想

表达的是：世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动。

故选A„

答案第3页，共15页

（2）本题考查图文信息转换。

解答此题注意抓住图中的数据。将图中对国学经典“泛泛了解”“从未阅读”“完整阅读”的三类

数据（84%、13%、3%）进行比较，可以看出江源中学的学生对国学经典只是泛泛了解的占

绝大多数，还有一部分人从未阅读过国学经典，只有极少数人能完整阅读。将比较的结果用

一句话简洁地表述出来即可得出：大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整、深入阅

读。

（3）本题考查句子仿写。仿写的句子与参照句要结构一致，句式与修辞相同，主题相关。

根据前文“青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血”的内容和句式特点，用“青春是一XX,

她XX了我们xx”来补写即可，要注意补写语句在内容上的照应关系。

示例：青春是一缕光，她照亮了我们迷茫的心灵；青春是一支笔，她记下了我们美好的明天。

（4）本题考查劝说语拟写。

仔细阅读题干我们可以发现，劝说海青同学多读国学经典应该找到合理的理由，理由可以从

国学经典的优势去讲，比如国学经典成为经典的原因以及对后人的影响。劝说内容注意要有

称呼，语言得体，语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使

用恰当，语言通顺。

示例：海青同学，你好。我们应该多读国学经典。第一，国学经典诵读能够传承我们中华民

族的优秀文化，能够让我们感受到源远流长的民族精神，特别是那些经典的篇目能够让我们

的智慧得以提升；其次，国学经典诵读能够陶冶我们的品德和情操，在朗诵当中还能够提升

自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让我们的性情得到开朗，培养他们的自信。最后，

国学经典诵读也是一种素质教育，能够让我们的心智得到开发，使得我们的道德、文化、智

力等方面都得到全方面的提升。

12.B13.“悠悠”既指时间的漫长久远，也指词人思绪的无穷。慨叹历史兴亡之事远逝

难追，充满悲怆之情。14.甲词：表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复

旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感

慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

乙诗：表达了作者对故乡的思念，吊古伤今，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事,

表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。

【解析】12.B.“年少万兜餐，坐断东南战未休”一句不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一

世的英姿，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的

答案第4页，共15页

鞭挞。并无“对他穷兵糠武，以致战乱不休的批评之意“。故选B。

13.考查赏析词语。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体

的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是:先解释词语的意思，

再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。结合诗文上下句可知，“悠悠”采用了一语

双关的修辞，既指“不尽长江滚滚流”的长江流水，更指“千古兴亡多少事”的悠悠往事。联系

“不尽”与“千古，，可知，“悠悠”交代了时间的漫长久远，“多少事”点明了诗人的思绪无穷。那

些埋没于历史风尘之中兴亡之事已经远不见，只余下这悠悠的长江水奔流向前，令人慨叹悲

怆。

14.考查赏析感情。

甲词：作者用夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南

宋无大智大勇之人执掌乾坤。作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无

振作的南宋朝廷的鞭挞。“曹刘。生子当如孙仲谋"辛弃疾借用典故，意在说明只有像曹操、

刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞

赏孙权,就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。

“生子当如孙仲谋”，作者希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这也暗示了自己就如孙

权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨。

乙诗：“古台摇落后”，由台上落叶起兴，触景生情；“秋入望乡心”中“望乡心”即乡思，表达了

诗人内心的孤独及对家乡的思念之情。颌联写登台所望之景，“野寺人来少”写近景，寺院地

处荒山僻岭，故而人迹罕至；着一“野”字，分明投射出诗人处江湖之远、仕途失遇的苦闷；

着一“少,，字也暗示了诗人漂泊他乡的孤独。颈联继续写景，“夕阳依旧垒，寒磬满空林”，由

远而近，写出了古台四周苍茫的暮色，用笔细致。这两句表面上是发思古之幽情，但其底里

深处还是脱不了自我身世之痛。尾联议论抒情，“惆怅南朝事，长江独自今”，因眼前之断壁

残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，作者眼见世事无常，只觉满腹的

惆怅。“惆怅”是本诗的关键，点出了生旨。表面是为历史兴衰无常而惆怅，实则表达了对人

生坎坷多难的伤感，对眼下国家遭受战乱的忧心和痛苦。

15.(1)作为(2)向西(3)于是，就(4)背靠，靠着16.(1)到实地探求，如今

并没有叫作石溪的溪流。

(2)如今刘氏的后代散居在滁州成为平民，还有居住在菱溪旁的。17.因为这条小溪

在历史上叫若溪，只是后来杨行密占据淮南，淮南人因为要避讳他的名字，才改“荐”字为“菱”

字，所以没有记载。18.AC

答案第5页，共15页

【解析】15.本题考查文言词语解释。

（1）句意：常常把它祭祀当作神灵。为：当作。

（2）句意：向西经过皇道山下。西：向西。

（3）句意：于是立在亭子的南北两边。遂：于是，就。

（4）句意：亭子背靠城墙而且靠近（城池）。负：背靠。

16.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

（1）以，按照；求，寻找；谓，称作。

（2）散，分散；编氓，平民；尚，还。

17.本题考查信息梳理与概括提炼能力。

从“杨行密有淮南，淮人为讳其嫌名，以荐为菱，理或然也”可知，菱溪这条小溪，当地方志

的图画和正文都没有记载，是因为这条小溪在历史上叫若溪，只是后来杨行密占据淮南，淮

南人因为要避讳他的名字，才改“昔”字为“菱”字，所以没有记载。

18.本题考查文言词语的意思。

A.去|1,表转折；

B.于是，表顺接；

C.却,表转折;

D.无实意，表修饰关系；

故选AC„

【点睛】参考译文：

菱溪的石头有六块：其中四块被人拿走了；一块稍微小一点但尤其奇特，也被收藏在百姓家

中；其中最大的一块，安然躺卧在溪边，因为难以移动，所以能够独自留存。每年秋霜降落，

水位下降石头露出，溪边的人看到它形状怪异，往往把它当作神灵祭祀。

菱溪，查看地图和典籍都没有记载。唐朝会昌年间，刺史李演写了《若溪记》，说水从永阳

岭流出，向西经过皇道山下。按照地理位置寻找，现在没有叫井溪的地方。向滁州人询问，

回答说：“这就是那条溪。”杨行密在淮南时，淮南人为了避讳他名字中的嫌名，把昔改成菱，

道理或许是这样的。

溪旁好像有遗址，说是过去将领刘金的住宅，石头就是刘氏的东西。如今刘氏的后代分散成

为平民，还有居住在溪边的。

我感慨人物的兴衰，惋惜这些可爱的石头被抛弃，于是用三头牛把最大的石头拉到幽谷；又

答案第6页，共15页

找到那块小一点的，从白塔百姓朱氏那里得到，将它们依次立在亭子的南北。靠近滁州城而

且地势较高，把它作为滁州人每年按时游玩的好去处。

19.示例：不是不务正业，这正反映了滁州的政治清明，百姓安居乐业，体现了欧阳修“以

民为本、与民同乐”的政治思想。

【详解】本题考查理解分析能力。可结合文章意思再结合自己的理解说出自己的看法即可。

从【材料一】最后一句“辛负城而近，以为滁人岁时嬉游之好”可知，将巨石分别立在丰乐亭

的南面和北面。因为，丰乐亭挨着城墙离城里很近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的

景物。再联系【材料二】“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往

来而不绝者，滁人游也”的场面可知，滁州的政治清明，百姓安居乐业。而不是不务正业，

这正反映了滁州的政治清明，百姓安居乐业，而欧阳修不把关注点放在大事上，却放在老百

姓的游玩上，正好体现了欧阳修“以民为本、与民同乐”的政治思想。

【点睛】参考译文：

【材料一】我感慨人事的兴废无常，又因此石状貌可爱却遭到遗弃深感可惜，于是找来三头

牛将它拉到幽谷泉旁，又寻找那块比较小的，在白塔镇民朱氏家找到了，于是将它们分别立

在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭挨着城墙离城里很近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏

的景物。

【材料二】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人

应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。

20.(1)罢免，革除唯独③推辞

⑵C

⑶修始在滁州/号醉翁/晚更号六一居士

(4)当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。

(5)欧阳修和范仲淹是“真朋党”。欧阳修在范仲淹遭受贬谪之时，可见欧阳修对范仲淹的支持。

欧阳修被贬期间，在地方上造福百姓，心系民众，与民同乐；范仲淹在被贬期间，虽身处江

湖，却心系朝廷，忧国忧民，可见两人志同道合。

【详解】(1)本题考查理解文言重点词语意思。

A.“罢黜百家”句意为：革除百家的学术。黜：罢免，革除。据此推断，“司谏高若讷独以为

当黜”句意为：左司谏高若讷认为应当黜除他。黜：罢免，革除。

答案第7页，共15页

B.“帝独奖其敢言”句意为：唯独仁宗勉励他敢于说话。独：唯独。

C.“修笑而辞日”句意为：欧阳修笑着推辞说。辞：推辞。

(2)本题考查理解文言虚