教师完整绘画教案模板

教师完整绘画教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

本教案适用于初中二年级学生，具备基本的绘画技巧和色彩认识，对绘画有兴趣并希望提高绘画技能的学生。

三、授课时间

每课时45分钟，共2课时。

四、授课教师

XXX（姓名），具有多年初中美术教学经验，擅长引导学生创作和美术技能培训。

五、教学目标

1、知识与技能目标

-学生能够掌握绘画的基本技巧，如线条、构图、色彩搭配等。

-学生能够独立完成一幅创意绘画作品。

2、过程与方法目标

-学生通过观察、模仿和实践，培养绘画技能。

-学生通过合作探究，学会与他人分享、交流绘画心得。

3、情感态度价值观目标

-学生培养对绘画的热爱，增强审美意识。

-学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-绘画基本技巧的掌握。

-创意绘画作品的创作。

2、教学难点

-构图和色彩搭配的应用。

-学生在创作过程中，如何表达自己的思想和情感。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过展示一幅富有创意的绘画作品，引发学生的兴趣和好奇心，提出与课程相关的问题，如：“这幅画给你什么感觉？它是由哪些元素构成的？”

-学生分享自己的观察和感受，教师总结并引入本节课的主题。

2、新知讲授（20分钟）

-教师详细介绍绘画的基本技巧，包括线条的使用、构图的原理、色彩的搭配等。

-通过示范和讲解，让学生直观地了解和掌握这些技巧。

-教师强调创意在绘画中的重要性，鼓励学生发挥想象力和创造力。

3、合作探究（15分钟）

-学生分组进行讨论和练习，每组选择一个主题，共同讨论绘画的构图和色彩搭配。

-每组在纸上草拟出绘画的初步构思，并分享给全班。

-教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4、巩固练习（10分钟）

-学生根据小组讨论的结果和个人想法，开始独立创作绘画作品。

-教师在旁观察，提供个别辅导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师挑选几幅作品进行展示，引导学生从不同的角度评价和分析作品。

-学生互相评价，提出改进意见，教师总结并提出进一步创作的建议。

-鼓励学生在课后继续探索绘画技巧，将所学应用到日常生活中。

八、教学方法和手段

-采用启发式教学法，引导学生通过观察、思考、实践来掌握绘画技巧。

-运用示范教学法，通过教师的现场演示，让学生直观地学习绘画技巧。

-采用小组合作学习法，鼓励学生之间的讨论和交流，培养团队协作能力。

-利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：学生在课堂上根据所学内容进行实际绘画练习，教师提供现场指导。

-作业：课后，学生需要完成一幅完整的绘画作品，以巩固课堂所学。

-评价方式：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。

-形成性评价：教师在课堂中观察学生的参与度、合作探究的积极性和绘画技能的掌握情况，给予及时的反馈。

-终结性评价：通过学生提交的绘画作品，评价其技能掌握程度、创意表达和整体美感。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：准备与课程相关的绘画作品集、美术教材、在线艺术资源等，供学生参考。

-绘画工具：为学生提供画纸、画笔、颜料、橡皮等绘画必备工具。

-多媒体设备：使用投影仪、电脑等设备展示绘画作品和教学视频，增强视觉效果。

-环境布置：营造一个充满艺术氛围的教室环境，激发学生的创作灵感。

十一、结论

本教案通过系统的教学方法和丰富的教学资源，旨在让学生在掌握绘画基本技巧的同时，激发他们的创造力，培养审美情感。通过两个课时的学习和实践，学生应能够：

-熟练运用线条、构图和色彩搭配等绘画技巧。

-独立完成一幅具有个人特色和创意的绘画作品。

-提高观察力、表达力和团队合作能力。

-增强对绘画艺术的热爱和认识，提升艺术素养。

十二、教学反思

教学结束后，教师应对整个教学过程进行反思，考虑以下几个方面：

-教学目标的达成情况：学生是否掌握了预期的知识与技能，情感态度价值观是否得到了培养。

-教学方法的适用性：所采用的教学方法是否有效，学生是否积极参与，是否能够激发学生的学习兴趣。

-教学内容的难易程度：教学内容是否适合学生的认知水平，是否有必要调整教学重点和难点。

-学生的学习反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们的学习体验，对教学内容和方法的