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文档简介
图形拼组执教人：孙美莉第1页第1页第2页第2页教学目的1、通过拼摆发觉三角形特性2.用学过几何图形拼摆图形第3页第3页任务一:用相同三角形拼摆四边形1、拼一拼：用两个相同三角形拼四边形，你能拼几种？2、看一看：每种四边形用是两个哪种三角形？3、说一说：和小组同窗交流自己结果。4.议一议：任意两个相同三角形都能拼成四边形么？三个能么？试一试第4页第4页任意两个相同三角形都能够拼成四边形。第5页第5页用三角形拼出美丽图案任务二:第6页第6页活动要求:1、以小组为单位互相合作，充足发挥你们想象力，用你们准备各种三角形来拼出美丽图案，请同窗们欣赏。2.比一比，看哪一组设计图案最美，最好。最后我们要来一个评选。第7页第7页温馨提醒:（1）.在拼图前，需要用什么样三角形拼？商议好就能够开始了。（2）.假如哪一组同窗对教材第91页图感兴趣话，能够参考它来设计你们图案。第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第12页第12页第13页第13页（1）至少用（）个直角三角形能够拼一个。（2）至少用（）个等边三角形能够拼一个。（3）至少用（）个等边三角形能够拼一个。第14页第14页七巧板大比“拼”第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页第19页第1
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