习作：家乡的风俗（分层作业） -【上好课】 六年级语文下册部编版

习作《家乡的风俗》一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.读习作要求，推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）本次习作既可以介绍一种风俗，也可以写自己参与风俗活动的经受。(

)（2）假如要介绍一种风俗，在写之前要查阅资料或问问长辈，深化了解这种风俗，并且想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。(

)（3）假如写参与风俗活动的亲身经受，要重点描写活动现场的状况和自身感受。(

)（4）在介绍风俗习惯时，只能叙述这种风俗的特点，不能发表看法。(

)2.依据习作要求，请你帮小刚选择恰当的习作材料。①奶奶喜气洋洋地和馅。

②妈妈包饺子又快又好。

③包饺子这一风俗的历史渊源。④饺子的各种吃法。

⑤春节包饺子的奇特寓意。

⑥“我”包饺子时兴奋的心情。（1）小刚要介绍包饺子这一风俗，应选择的材料是__________。（2）小刚要写自己参与包饺子这一风俗活动的经受，应选择的材料是__________。必做题提升类3.写法指导:我来构思，梳理写作思路。4.阅读下面的片段，完成练习。只听一声令下，龙舟竞赛开头啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，连忙，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不吵闹。“咚锵，咚锵……”随焦急促的鼓点声，队员们一齐有节奏地划动船桨。只见他们的身体一俯一仰，船桨入水，激起片片水花。“嗨哟，嗨哟……”整齐洪亮的呐喊声吸引了我的留意力，只见一只约十二米长的巨龙冲在最前面，这是我们村“猛龙”队的龙舟。随着鼓点越来越急，队员们船桨入水的节奏也在加快……我在岸边用劲鼓着掌，高声呐喊：“加油！加油！……”只见“猛龙”队的龙舟飞一般地冲到了终点，“冠军，冠军……”我兴奋地欢呼着，蹦跳着……（1）片段主要写的是______________________________的经受。其中重点写了____________________和____________________两方面的内容。（2）下列对该片段的说法，不恰当的一项是（

）A．作者调用视觉与听觉两种感官，渲染了龙舟竞赛的吵闹气氛。B．作者在描写龙舟竞赛的场面时运用了“点面结合”的写法。C．作者通过动作、语言描写表现了自己在观看龙舟竞赛时感动、兴奋的心情。D．片段运用比方、拟人、排比等修辞手法描写了龙舟竞赛这一风俗活动。必做题拓展类5.素材积累：读一读，想一想还有哪些可用的好词佳句。家乡风俗重阳节在我们家乡的风俗是登高。登高远眺，登上的山越高越好。清明节时，我们这里会进行庙会，舞狮子、滚绣球、踩高跳……应有尽有。除夕，一家人要聚在一起吃年夜饭，守岁。开头：我家乡的节日特殊多，有热吵闹闹的元宵节，有扫墓春游的清明节……给我留下深刻印象的是春节。过程：1．早晨，我们穿上崭新的衣服，给家人拜年，说吉利话，感觉新的一年肯定会大吉大利。2．放礼花会给节日增加很多喜庆气氛。一到晚上，天空成了欢快的舞台，花儿五颜六色，竟相开放。那一夜的家乡仿佛是人间天堂！结尾：春节是阖家团聚的节日，是喜气洋洋的节日……这个节日里人的辞旧迎新，人们忙忙尿碌，人们会描绘新一年的蓝图，祈盼来年收获更多！好词：佳句：选做题自我评价今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！老师评价参考答案：一、基础类1.√√√×2.（1）③④⑤（2）①②③④⑤⑥二、提升类3.端午节吃粽子①纪念屈原②感受到了对生活的奇特期盼了解了关于粽子的文化（逛庙会、大年初二、地坛公园①吵闹、壮丽②兴奋、感动、古怪   了解了庙会相关习俗、感受到了灯谜的魅力)4.（1