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四班级语文下册期末分类复习课内阅读(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:学号:.一、阅读课文选段,完成练习。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相像,但鸭的步调急速,有局促担忧之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,观察人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。1.用“”画出选段的中心句。(1分)2.选段主要通过描写鹅的___________来体现鹅的傲岸。(2分)3.下列不能体现鹅傲岸的一项是()(2分)A.步调从容,大模大样B.像京剧里的净角出场C.步调急速D.傲然地站着,观察人走来也毫不相让4.作者把鹅和鸭的步调进行了对比,它们的步调分别有什么特点呢?请结合选段,填一填。(2分)步调鸭鹅◆这样对比描写有什么好处呢?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课文选段,完成练习。猫(节选)①猫的性格实在有些奇异。②说它狡猾吧,它的确有时候很乖。它会找个温存的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它打算要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么召唤,它也不愿回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不行!③它要是兴奋,能比谁都温存可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的兴奋。它若是不兴奋啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不愿印在稿纸上!1.填空。(2分)《猫》这篇文章是作家先生写的。这学期,我们还学了他写的另一篇文章《》,这篇文章表达了他对母爱的赞美。2.依据意思在文中找出合适的词语写在括号里。(2分)A.屏住呼吸,聚精会神地看。()B.没有忧愁和担忧。()3.“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用的修辞手法,把比作小梅花。从“小梅花”我体会到作者对猫的之情。(3分)4.下面的双重否定句改成确定句后意思正确的一句是()。(1分)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不行!A.它屏息凝视,一连就是几个钟头,不行能把老鼠等出来。B.它屏息凝视,一连就是几个钟头,肯定要把老鼠等出来。5.文中第③段的“蹭”字能换成“撞”吗?为什么?(2分)6.节选的文段按先总后分的写法,先总写猫的性格实在有些(),再分写猫既()又贪玩,既贪玩又();兴奋时(),不兴奋时又极其冷漠,谁也不理。(4分)7.下面对第②段画线句子的理解错误的是()(2分)A.“吧”“啊”“呢”三个平常的语气词,读起来亲切自然,让文章布满生活味。B.这句话写出作者对猫极其厌烦。C.作者用明贬实褒的表达方式,使句子更有幽默感。三、阅读课文语段,按要求完成练习。不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,突然又可怕起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员最终过来了,他神情有点儿紧急,英勇地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我最终忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些懊丧,我有点儿懊悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是肯定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益娴熟起来,心情日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个酷热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、急躁地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最终还是忍住了。1.选文中写了哪两件事来表现他对独立的要求?(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文中画横线的句子运用了_________________的修辞手法,把___________________比作__________________,生动地写出了_________________________________________________。(4分)3.依据选文内容选一选。(2分)(1)对选文中“可怕的狂热”理解正确的一项是()A.一种想要满足成就感的外在表现。B.他想喝橘子水。(2)选文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理?()A.“我”懒得管他,让他自己去解决。B.“我”不想伤了他的自尊心,想满足他对独立的要求。4.选文中的仆人公是个才几岁的小孩子,联系课文,说说作者为什么称他为“男子汉”。(3分)______________________________________________________________________________________________________________四、阅读课文语段,按要求完成练习。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,留意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必需把六十人救出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。…………“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违背他的意志,人们感到有一个宏大的灵魂消灭在他们的上空。…………哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。1.画“——”的句子中,“大家”是指_________________________;“他”是指_____________________;“宏大的灵魂”是指______________________________________________________。(3分)2.读到“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了”的时候,你会写下这样的批注:_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)3.选文最终一个自然段为什么说哈尔威船长“犹如铁铸”?(3分)____________________________________________________________________________________________________________4.电影院里,一场火灾不幸降落,观众乱成一片。假如你是电影院的工作人员,必需指挥观众在五分钟内有序退场。请把你要和观众说的话写下来。(50字左右)(3分)____________________________________________________________________________________________________________五、课内语段阅读。你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到很多闪闪烁烁可爱的星,很多像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面拂过的一条黑影,想象到这或许是灰色的蝙蝠,或许是会唱歌的夜莺,或许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的秀丽奇特,马上会在你的想象中开放。创造这天窗的大人们,是应得感谢的。由于活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真实,更阔达,更简单,更的确!1.读选文第一自然段,推断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。()(2分)A.一粒星B.一条黑影C.会唱歌的夜莺D.一朵云2.仿照画横线的句子,开放想象,将下面的句子补充完整。(2分)我会从那小玻璃上____________________,想象到__________________。3.作者为什么说“创造这天窗的大人们,是应得感谢的”?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________4.用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读课文语段,按要求完成练习。在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气概。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,四周是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,肯定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着古怪 的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就渐渐移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头略微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。1.依据选文内容,下列说法错误的一项是()(2分)A.选文第一自然段主要写了洞口的景色。B.“在洞口抬头望,山相当高”中的“相当”一词可换成“格外”,意思不变。C.选文其次自然段对外洞与内洞间的孔隙进行了具体地描写。D.从选文中可以看出,贯穿全文的线索有两条:一是巡游的挨次;二是泉水流经的路线。2.作者在介绍巡游外洞的情景时,先描写了洞口外的山,特点是突兀森郁,然后写了___________,特点是___________,再写了____________,特点是_________________________。(2分)3.把“没有一处不贴着船底了”换个说法,不转变其意思。(2分)_______________________________________________________4.作者在具体介绍外洞的特点时,运用了__________________、___________________两种说明方法。(2分)5.作者从船小和“我”的感受两方面表现了孔隙小的特点。用“——”画出描写船小的语句,用“——”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。(2分)参考答案一、1.鹅的步态,更是傲慢了。2.步态3.C4.步调急速,有局促担忧之相。步调从容,大模大样,像京剧里的净角出场。作者把鹅和鸭的步调进行对比,反衬出鹅步调的从容。二、1.老舍母鸡2.A.屏息凝视B.无忧无虑3.比方猫的脏脚印宠爱4.B5.不能。只有“蹭”字才能体现猫对仆人的亲昵、没有距离,这是在撒娇,是对仆人亲热的表现,换成“撞”字则没有这种表达效果。6.奇异狡猾尽职极其温存7.B三、1.①不愿让人牵他的手;
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