涛圩中学《影响气候的主要因素》教案

第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素主备：参备：审核：教学目标：学会分析地球形状、海陆分布、地形等因素对气候的影响；了解地球运动对气候的影响；了解人类活动对气候的影响。教学重点：地球形状、地球运动、海陆分布、地形等因素对气候的影响；了解地球运动对气候的影响教学难点：地球运动对气候的影响教学过程第一课时地球形状、运动对气候的影响一、自主学习气候现象的能量来源是，地球的、地球的、、等都是在影响太阳辐射的强弱和变化，从而对气候产生巨大的影响。看书p67-68，了解地球形状对气候的影响。地球的形状与气候（影响太阳高度）1．太阳高度角：太阳光线与的夹角，简称太阳高度。2．直射点：太阳光垂直照射的点，太阳高度最大，为。完成p67活动，了解太阳高度如何影响太阳辐射的强弱，归纳规律规律：太阳高度越大，太阳辐射越，太阳直射赤道时，随纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐。小结：地球形状通过影响太阳高度，使太阳辐射强度发生变化，从而影响气候。看书p68-71及完成活动，了解地球运动对气候的影响地球的运动与气候1、自转和公转规律比较项目自转公转运动方向运动周期旋转中心产生的地理现象二、合作探究与展示（地球公转）1、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角。影响：太阳光线的直射点有规律地在之间移动，使各地也随之发生有规律的变化。2、二分二至（读图4-19完成下题）夏至（月日前后）：太阳直射（23.5oN），北极圈以内出现，南极圈以内出现。冬至（月日前后）：太阳直射（23.5oS），南极圈以内出现,北极圈以内出现。春分（月日前后），秋分（月日前后）：太阳直射赤道，无极昼极夜现象。意义昼夜长短的变化，中纬度出现明显的更替。从3月21日至9月23日，太阳直射在半球，北半球昼夜，南半球反之从9月23日至次年3月21日，太阳直射在半球，南半球夜，北半球反之产生五带完成教材P70-71活动题4-7题。当堂检测：1．有关地球自转和公转的说法，正确的是：A．方向不同B．都绕太阳转C．地球自转产生了昼夜交替，公转形成了四季的变化D．自转和公转周期相同2．当太阳的直射点正好位于北回归线上，这一天是北半球的：A、夏至日B、春分日C、秋分日D、冬至日3．关于地球公转的一些叙述，错误的是：A．地球围绕太阳的运动叫做地球的公转B．地球公转的方向与地球自转方向一致，都是自西向东C．地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变D．地球公转的周期是一个月4．读地球公转图，分析、完成下列各题。（1）请在图上标出地球公转方向的箭头（2）在图上相应的位置标注北半球春分、夏至、秋分、冬至4个节气的名称。（3）完成下表节气时间太阳直射点的位置昼夜长短（北半球）春分夏至秋分冬至5．读图（1）在纬线右侧写出纬度。（2）将五带的名称填在适当的位置。教学反思：第二课时海陆分布等因素对气候的影响一、自主学习海陆分布与气候1．夏季，同一纬度陆地气温，海洋气温；冬季，同一纬度陆地气温，海洋气温。2．中纬度：同一纬度，海洋和陆地地区月平均气温最高和最低的月份。一般地，北半球陆地的最高月平均气温出现在月，最低月平均气温出现在月；海洋的最高月平均气温出现在月，最低月平均气温出现在月。地形地势与气候1．地形对气候的影响：山脉对太阳辐射的作用及对低层空气运动的作用，使得阳坡气温，阴坡气温；坡降水多，坡降水少。2．地势对气候的影响：随着地势的增高，气温。海拔每增高100米，气温约0.6oC。看书p73，了解人类活动对气候的影响人类活动与气候1．通过改变，影响局部地区气候。如、、可以缓和气候变化，而则可能加剧气候恶化。2．温室效应：人类生活、生产中排放的等温室气体急剧增加，使全球气温、灾害频繁、海平面。3．臭氧层的破坏：人类排放出的破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳紫外线辐射增强，危及人类的健康。4．热岛效应：在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温比郊区，风速比郊区，-气流显著，雾和低云。二、合作探究与展示：1、根据海陆热力差异分析探讨：一年内相同纬度的地方，靠海近的地方和距离海洋远的地方哪里的温差大些，为什么？海洋的高温月份和低温月份，比陆地出现的早还是晚？2.完成教材P72活动题第2题。当堂检测：1、同纬度的海洋和陆地相比（）A、冬季大陆气温高B、夏季大陆气温高C、全年大陆气温高D、海洋冬夏气温都低2、造成城市热岛效应的主要影响因素是（）A、纬度因素B、地形因素C、海陆因素D、人类活动3．我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（）A．迎风坡降水多的缘故B．地形地势对气候的影响C．海陆分布对气候的影响D．地球运动对气候的影响4．关于右图气候特点的叙述，正确的是（）A．该地年温差约10ºCB．年降水总量在500毫米以下C．7、8月份降水量非常集中D．夏季凉爽，冬季暖和5.连线题（将下列现象和形成原因相连）纬度位置影响位于赤道附近的乞力马扎罗山山顶白雪皑皑。赤道地区终年炎热，而南极大陆则冰雪覆盖地形影响台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多。青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。海陆位置影响青岛的降水量比兰州多海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。6.目前科学家呼吁，由于二氧化碳增多，要警惕全球变暖。为了表示二氧化碳增多的原因和全球变暖的不良后果，请将以下各项内容的数码，按因果关系的顺序填在相应的方框内：①大量燃烧煤、石油、天然气；②森林被大量砍伐；③沿海低地被沉没；④冰川融化；⑤海平面上升；⑥大气中二氧化碳增多；⑦温室作用使气温增高课外延伸：洋流对其流经的大陆沿岸的气候也有一定的影响。从低纬度流向高纬度的洋流，因含有大量的热能，对流经的沿海地区，起有增温增湿的作用；从高纬度流向低纬度的洋流，水温低于周围海面，对所流经的沿海地区有降温减湿作用。因而在气温上，洋流可以调节高、低纬度间的温差，在盛行气流的作用下，使同纬度大陆东西岸气温显著不同，破坏了气温纬度地带性的分布。教后反思：世界主要气候类型教学目标：记住世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；知道世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。教学重点、难点：气候类型的判断教学过程：第一课时热带的气候类型一、自主学习观看P74四幅景观图，说说它们的差异，并思考为什么会有这样的差异。差异：原因：二、合作探究与展示1、看书p74-77，了解热带的气候类型，完成下表景观名称热带雨林热带荒漠热带草原热带季雨林对应地名气候特征气候名称气候分布2、如何区别不同的热带气候类型呢？小组讨论后把你们的答案整理好写在下面。提示：注意分析它们的相同点和不同点。当堂检测：1.下列四大洲中没有热带雨林带的是（）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲2.北回归线附近分布面积最广的气候类型是（）A．热带草原气候 B．热带沙漠气候C．热带季风气候 D．亚热带季风气候3．下列地区属热带草原气候的有 （ ）A．东非高原 B．亚马孙平原C．德于高原 D．内蒙古高原4.撒哈拉以南的非洲属于（）气候区A．热带草原气候 B．热带沙漠气候C．热带季风气候 D．亚热带季风气候该区的代表性动物有(

)A.大象孔雀

B.狮子斑马C.骆驼、鸵鸟

D.老虎、狗熊5.你知道被称为“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区吗？（

）A.热带季风气候

B.热带草原气候

C.热带雨林气候

D.热带荒漠气候6、判断下列三种气候类型，填在相应的括号内。7、将下列地区和对应的气候类型进行连线，看谁做得又快又好。亚马孙平原、马来群岛和刚果盆地热带雨林气候撒哈拉沙漠撒哈拉以南，刚果河以北的非洲热带沙漠气候印度半岛和中南半岛热带草原气候澳大利亚西部沿海阿拉伯半岛热带季风气候教学反思：第二课时亚热带和温带气候类型一、自主学习看书p78-80，了解亚热带的气候类型，完成下表1、亚热带的气候类型气候类型景观名称气候特点分布2、温带气候类型气候类型景观名称气候特征分布看书p83-84，了解寒带气候和高山高原气候寒带气候和高山高原气候寒带气候分布：以内特点：终年，降水类型分布：大陆北冰洋沿岸和洲北冰洋沿岸苔原气候景观：苔原带分布：岛和其他北极地区的岛屿及洲冰原气候景观：冰原带分布:纬度地区的山地高原2、高山高原气候景观：自然景观的变化显著二、合作探究与展示1、思考：为什么地中海地区的数木叶子小，表面有“蜡质层”？亚热带的气候类型气候特点的比较相同点（气温）：最冷月的平均气温在oC以上不同点（降水）：亚热带季风气候降水集中在季，而地中海气候降水集中在季。3．读下面的图，分析回答。（1）该气候的名称，气候特点是分布规律是（2）与该气候分布同纬度的亚欧大陆东部是气候，其特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当堂检测：1、下列气候类型中，气温和降水季节变化最小的是 （ ）A．热带草原气候 B．温带海洋性气候C．地中海式气候 D．温带季风气候2．终年受西风影响而形成的气候是 （ ）A．热带草原气候 B．温带海洋性气候C．热带雨林气候 D．地中海式气候3．某地气候特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，该地可能是 （ ）A．上海 B．哈尔滨C．伦敦 D．孟买

4.你知道具有“夏季炎热干燥，冬季温和湿润”特征的是哪个气候类型吗？（

）

A.热带沙漠气候

B.地中海气候

C.热带雨林气候

D.寒带气候5、20XX年和20XX年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，下图是两地的气候资料。读图回答1～2题。1）．雅典所属的气候类型是 （ ）A．亚热带季风气候 B．地中海气候C．热带季风气候 D．温带海洋气候2）．与雅典8月相比，北京的降水与气温特点是（）A．降水较多，气温较高B．降水较多，气温较低C．降水较少，气温较高D．降水较少，气温较低教后反思：第三课时世界主要气候类型的判断一、自主学习1、根据气温和降水量图——气候类型判断三步曲（依据下图完成表格）步

骤依

据气温或降水因素变化结

论①判断南北半球气温季节变化特点6、7、8月气温高（气温曲线呈波峰型）12、1、2月气温高（气温曲线呈波谷型）②判断所属温度带最冷月气温或最热月气温最冷月气温高于15℃最冷月气温0~15℃最冷月气温0~—15℃—15℃以下③确定气候类型降水的季节分配年雨型年降水量>2000mm年降水量>1200mm少雨型全年高温少雨夏季较热，气温年变化大全年低温少雨夏雨型冬雨型合作探究与展示看位置、识气候（根据北半球气候类型分布情况写出图中数字序号所代表的气候类型）当堂检测：1、下图表示世界四个地点的气温降水状况。据此回答：

（1）位于热带气候区的地点是

（）

A.①

B.②

C.③

D.④（2）位于南半球的地点是

（）

A.①

B.②

C.③

D.④（3）位于地中海气候区的地点是

（）

A.①②

B.②③

C.③④

D.④①（4）位于中高纬度大陆东岸的地点是

（）

A.①

B.②

C.③

D.④2.阅读下图，回答问题。

⑴A地的气候类型是，与其相吻合的气温、降水图是；

⑵B地的气候类型是，与其相吻合的气温、降水图是；

⑶C地的气候类型是，与其相吻合的气温、降水图是；

⑷D地的气候类型是，与其相吻合的气温、降水图是。

（5）四地中人口稠密的是________________,人口稀少的是_____________。3、下图表示位于北纬30°—60°的大陆部分，读图回答：图中A地的气侯类型为

,

气候特征为

。图中B地的气侯类型为

,

气候特征为

。图中C地的气侯类型为

,

气候特征为

。图中D地的气侯类型为

,

气候特征为

。教后反思：第五章世界的发展差异发展中国家与发达国家学习目标：了解不同类别国家的领土面积、人口、政治体制；了解发达国家与发展中国家的划分依据；分析世界上发达国家与发展中国家的分布及经济差异学习重点：发达国家与发展中国家的分布及经济差异学习难点：发达国家与发展中国家的经济差异学习过程：看书p87-88，了解不同类型的国家不同类型的国家领土面积：世界上最大的国家是，世界上最小的国家是人口：最多的国家是，其次是政治体制：国家，如中国，国家，如美国；没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。经济发展水平：国家和国家看书p88，了解发展中国家与发达国家的分布特点发展中国家与发达国家的分布特点发达国家：大多分布于、欧洲、，以半球为主。发展中国家：以、非洲和的国家为主，主要分布在半球的南部和半球。看书p88-91，了解发展中国家与发达国家的差异发展中国家与发达国家的差异表现发达国家所占比例（1）国内生产总值所占比例发展中国家所占比例发达国家（2）人均国民生产总值发展中国家工农业的差异国家工业农业发达国家制造业为主生产技术水平发展中国家工业为主生产技术水平原因：历史上长期受帝国主义和的侵略剥削。措施：对话，合作4、20世纪60年代以来，亚洲和南美洲的许多国家和地区，抓住发达国家产业升级的契机，大力发展密集型产业和密集型产业，迅速实现了工业化。其中经济发展较快的有、东南亚的一些国家以及南美洲的等。当堂检测：1.目前，人口超过1亿的亚洲国家有（）A．4个B．5个C．6个D．7个2.下列均属发达国家的一组是（）A．中国、韩国、新加坡B．法国、美国、日本C．英国、韩国、泰国D．德国、南非、加拿大3.发达国家与发展中国家的划分依据是（）A．国家面积的大小B．国家人口的多少C．人口受教育的水平D．经济发展的水平4.人口总数居世界前三位的国家有（）A．中国、俄罗斯、印度B．中国、印度、美国C．中国、美国、印度D．中国、美国、巴西5.下列以英语为官方语言的发达国家是（）A．印度、日本、澳大利亚B．法国、德国、荷兰C．俄罗斯、新西兰、加拿大D．澳大利亚、英国、美国6.下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是（）A．交通拥挤，人口增长快B．工农业生产发达，生产水平高C．市场繁荣，环境幽雅D．受教育程度高，生活质量好7.“南北对话”是指（）A．中国与美国的商谈B．南美洲国家与北美洲国家之间的商谈C．发达国家与发展中国家之间的商谈D．南半球国家与北半球国家之间的商谈8、符合“北半球、发达国家、人口超过1亿”A．美国、印度B．澳大利亚、法国C．中国、巴西D．美国、日本9、读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”，完成下列要求。⑴发展中国家人口占世界总人口的＿＿＿，但国内生产总值仅占世界的＿＿＿＿。⑵发达国家人口占世界总人口的＿＿＿＿，但国内生产总值却占世界的＿＿＿＿。⑶将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲，用直线连接起来：印度南美洲加拿大非洲发达国家意大利大洋洲发展中国家中国欧洲新西兰北美洲埃及亚洲巴西⑷根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道，发展中国家主要分布在＿＿＿＿洲、＿＿＿＿洲和＿＿＿＿洲；发达国家主要分布在＿＿＿＿洲、＿＿＿＿洲和＿＿＿＿洲；从半球位置分析，发达国家主要位于＿＿＿＿半球北部；发展中国家主要分布在＿＿＿＿半球的南部和＿＿＿＿半球。教后反思：国际合作教学目标：了解世界上主要的矛盾和冲突；了解世界的主题；通过实例分析了解国际合作与经济全球化以及国际合作的重要性。教学重点、难点：国际合作与经济全球化教学过程：自主学习：看书p92，了解国际间的矛盾和冲突及产生原因国际间的矛盾与冲突表现：冲突、和克什米尔争端、贸易摩擦、世界油价波动、国际恐怖主义猖獗等。原因：发展中国家与发达国家之间，占有突出的位置。世界的主题——和平与发展当今世界的主题：当今世界主要问题：、资源危机、等问题看书p94活动，了解国际合作与经济全球化国际合作与经济全球化背景：经济和时代的来临，、技术、、信息等逐渐成为全球共享的财富，全球的联系越来越紧密，的分工协作越来越显著。方式：公司和地区性、全球性的的出现。当堂检测：1．当今世界矛盾冲突的主要原因是（）A．发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距B．发展中国家无法忍受发达国家长期的经济封锁C．发达国家介入发展中国家之间的一些争端D．石油输出国组织通过提高石油价格维护自身的利益2．有关经济全球化的叙述正确的是（

）A．世界各国经济的差距日益缩小

B．经济领域的联系日益紧密C．世界经济规模正日益缩小

D．国际经济新秩序已建成，各国贸易平等互利3．当今世界的主题是（）A．和平与稳定B．和平与安全C．环境与发展D．和平与发展4．目前，世界发展已进入（）A．工业时代和信息时代 B．工业时代和后工业化时代C．知识经济和信息时代 D．知识经济和工业时代5．面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）A．社会和经济的可持续发展 B．利用一切手段努力增加物质财富C．少用或不用资源而保护环境D．少采或不采本国资源而转向从国外进口6．关于国际合作的叙述正确的是（）A．发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料B．发达国家为发展中国家提供所有的资金、设备、技术和管理经验C．任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系D．如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展7．日本派专家帮助中国治理酸雨，韩国公民自发组织到北京西部植树，说明了()A．中国不关注环境问题B．污染物质具有残留性C．发达国家将污染工业转移到发展中国家D．解决环境问题需要国际协作8.读世界地图，回答下列问题：（1）A地区长期以来存在地区的冲突，B地区盛产，长期以来的矛盾与冲突表现为。（2）C是地区，一直是和（国家）之间争端的根源。（3）讨论：导致这些矛盾和冲突的原因。9．阅读下列材料，完成：材料一：进入21世纪以来，局部战争和冲突接连不断,国际恐怖主义猖獗，特别是在中东、西欧、拉美等热点地区，恐怖主义更是泛滥成灾，影响突出。

材料二：据联合国统计，目前全世界共有15亿人处于绝对贫困状态，有7亿人营养不良，5亿人吃不到清洁水，另有4亿人背井离乡，沦为难民。材料反映的问题是。10．阅读下列材料，完成：材料一：日本丰田是世界著名的汽车品牌，但汽车零配件来自20多个国家的160家工厂。汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等发展中国家生产的。由于生产成本低于国外同等企业，而质量和售后服务优于国外同类产品，销售情况一直呈上升趋势。材料二：马来西亚位于赤道附近，终年高温多雨，热带经济作物种植广泛。制造轮胎的原料是什么？马来西亚是什么气候？该国生产这种原料吗？（2）日本丰田把轮胎厂建在马来西亚，为什么？（3）日本的这种汽车工业生产方式反映了世界经济怎样的发展方向？教学反思：重要的国际组织学习目标：了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等国际组织的总部所在地、主要职能及其在国际合作中的重要作用。学习重点：各国际组织在国际合作中的重要作用学习方法：学案自学自主学习：看书p95-98，了解各重要国际组织联合国(UN)总部：美国性质：规模最大和最有影响力的性组织。职责：防止，维护国际；发展国际间的关系；开展国际，解决国际的经济、社会、文化和人道主义性质的问题。关注问题：提高，改善卫生条件，保护，反对国际活动，打击毒品犯罪，减轻自然灾害，解决发展中国家的困难，提供紧急人道主义援助等。世界贸易组织(WTO)总部：瑞士性质：重要的全球性组织宗旨：促进世界发展和福利进步，主张贸易