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文档简介
2025届江西省宜春市第九中学物理高三第一学期期中监测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、水平面上的物体M,在水平恒力F的作用下由静止开始运动,经时间t后,撤去水平恒力F,又经时间2t后停止运动,则物体所受的摩擦力大小为()A.F B. C. D.2、下列说法正确的是()①子弹击中目标时的速度属于瞬时速度。②滑动摩擦力可以是阻力,静摩擦力可以是动力。③合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力。④牛顿第一定律、牛顿第二定律均能用实验验证。⑤物体在外力作用下做匀加速直线运动,当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小。A.①②③ B.①②④C.①③④ D.③④⑤3、如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复,通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t的变化图象如图乙所示,则()A.t1时刻小球速度最大B.t2至t3时间内,小球速度一直增大C.t3时刻小球处于超重状态D.t2至t3时间内,小球速度先增大后减小4、“梧桐一叶落,天下尽知秋.”如图所示,某日清晨,无风,明月同学在上学路上经过一株梧桐树下,恰看到一片巴掌大小的梧桐树叶脱离枝杈飘落到地面.据明月估测,脱离处离地面竖直高度约4m.根据你所学的物理知识判断,这片树叶在空中飘落的总时间可能是()A.0.2s B.0.4s C.0.8s D.3s5、一列沿x轴传播的简谐机械横波,波速大小为10m/s。该波在某时刻的图像如图所示,此时刻质点P沿y轴负方向运动,从该时刻开始计时,下列说法正确的是A.该波沿x轴负方向传播B.此时刻质点P的加速度为零C.t=1s时,质点P的位移为10mD.t=1.5s时,质点P的动能最大6、如图所示,在M、N两点分别固定两个点电荷,电荷量分别为+Q和﹣Q,MN连线的中点为O.正方形ABCD以O点为中心,E、F、G、H分别是正方形四边的中点.则下列说法正确的是()A.A点电势低于B点电势B.A点和B点的电场强度的大小相等C.O点的电场强度为零,电势也为零D.同一试探电荷沿路径A→C→D移动比沿路径A→B移动电场力做的功多二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、在离地面h高度处的O点,以初速度v0水平抛出一质量为m的小球,最后落地。重力加速度为g,不计空气阻力,则下列说法中错误的是()A.此过程中小球重力做的功大于mghB.落地时小球的动能为C.此过程中小球重力做功的平均功率为D.落地时小球重力的瞬时功率为8、伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有()A.力不是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反9、交警正在调查发生在无信号灯的十字路口的一起汽车相撞事故。根据两位司机的描述得知,发生撞车时汽车A正沿东西大道向正东行驶,汽车B正沿南北大道向正北行驶。相撞后两车立即熄火并在极短的时间内叉接在一起后并排沿直线在水平路面上滑动,最终一起停在路口东北角的路灯柱旁,交警根据事故现场情况画出了如图所示的事故报告图。通过观察地面上留下的碰撞痕迹,交警判定撞车的地点为该事故报告图中P点,并测量出相关的数据标注在图中,又判断出两辆车的质量大致相同。为简化问题,将两车均视为质点,且它们组成的系统在碰撞的过程中动量守恒,根据图中测量数据可知下列说法中正确的是A.发生碰撞时汽车A的速率较大B.发生碰撞时汽车B的速率较大C.发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为12:5D.发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为:10、如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔的水平桌面上.小球在某一水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆).现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动(图上未画出),两次金属块Q都保持在桌面上静止.则后一种情况与原来相比较,下面的判断中正确的是()A.Q受到桌面的支持力变大B.Q受到桌面的静摩擦力变大C.小球P运动的角速度变大D.小球P运动的周期变大三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测量弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图甲所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测量相应的弹簧的总长度,并在图乙坐标纸上描出了弹簧所受的拉力与弹簧长度所对应的五个点,连接这些点就得到一条图线.(1)由此图线可计算出该弹簧的劲度系数k=______N/m;(2)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,优点在于:________________;缺点在于:_________________________.12.(12分)为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图甲所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,将木板B固定在水平桌面上,沙桶通过细线与木块A相连。(1)调节沙桶中沙的多少,使木块A匀速向左运动.测出沙桶和沙的总质量为m,以及贴纸木块A的质量M,则两纸间的动摩擦因数μ=_____________;(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,有同学对该实验进行了改进:实验装置如图乙所示,木块A的右端接在力传感器上(传感器与计算机相连接,从计算机上可读出对木块的拉力),使木板B向左运动时,木块A能够保持静止.若木板B向左匀速拉动时,传感器的读数为F1,则两纸间的动摩擦因数μ=_________;当木板B向左加速运动时,传感器的读数为F2_______F1(填“>”、“=”或“<”)。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)2016年2月11日,美国“激光干涉引力波天文台”(LIGO)团队向全世界宣布发现了引力波,这个引力波来自于距离地球13亿光年之外一个双黑洞系统的合并.已知光在真空中传播的速度为c,太阳的质量为M0,万有引力常量为G.黑洞密度极大,质量极大,半径很小,以最快速度传播的光都不能逃离它的引力,因此我们无法通过光学观测直接确定黑洞的存在.假定黑洞为一个质量分布均匀的球形天体。(1)因为黑洞对其他天体具有强大的引力影响,我们可以通过其他天体的运动来推测黑洞的存在。天文学家观测到,有一质量很小的恒星独自在宇宙中做周期为T,半径为r0的匀速圆周运动.由此推测,圆周轨道的中心可能有个黑洞。利用所学知识求此黑洞的质量M;(2)严格解决黑洞问题需要利用广义相对论的知识,但早在相对论提出之前就有人利用牛顿力学体系预言过黑洞的存在。我们知道,在牛顿体系中,当两个质量分别为m1、m2的质点相距为r时也会具有势能,称之为引力势能,其大小为(规定无穷远处势能为零).请你利用所学知识,推测质量为M′的黑洞,之所以能够成为“黑”洞,其半径R最大不能超过多少?14.(16分)冰壶比赛是在水平冰面上进行的一种投掷性竞赛项目。冰壶呈圆壶状,周长约为91.44cm,高(从壶的底部到顶部)11.43cm,重量(包括壶柄和壶栓)最大为19.96kg,如图所示为比赛场地示意图。比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O。为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008,已知AB到O点的距离x=30m。在某次比赛中,运动员使冰壶C在投掷线中点处以v=2m/s的速度沿虚线滑出。求:(1)运动员放手后,冰壶C停在距离O点多远处?(2)用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少为μ2=0.004,若冰壶恰好能停在O点,运动员要一直刷擦到圆心O点,刷擦的时间是多少?15.(12分)如图所示,直角玻璃三棱镜ABC置于空气中,棱镜的折射率为n=,∠A=60°.一细光束从AC的中点D垂直于AC面入射,AD=a,求:(1)画出光路图并计算出光从棱镜第一次射入空气时的折射角;(2)光从进入棱镜到它第一次从棱镜中射出所经历的时间(光在真空中的传播速度为c).
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】
对全过程运用动量定理得:,解得:.故C正确.【点睛】本题解题方法较多,也可以分步列示,联立求解.但动量定理,更加简洁明了.2、A【解析】
ABCD.①瞬时速度是对应着某一时刻或者是一个位置,子弹击中目标时的速度属于瞬时速度。②擦黑板时,黑板和板擦之间是滑动摩擦力,对于板擦滑动摩擦力起到了阻力作用,人走路是静摩擦力,这个静摩擦力对人起到了动力作用。③根据合力与分力满足平行四边形定则,合力是四边形的两个边所夹的对角线的长度,根据三角形三边关系,对角线长可以大于也可以等于或者小于边长,则合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力。④牛顿第一定律是一个理想的情况,不能用实验去验证,而牛顿第二定律可以用实验去验证。⑤当物体的加速度的方向和速度方向同向时,物体就做加速运动,物体在外力作用下做匀加速直线运动,说明加速度方向和速度是同向,当合外力逐渐减小时,只能说明加速度在减小,但是加速度方向并没变化,所以速度在增大。BCD错误A正确。故选A。3、D【解析】
A、t1时刻小球刚与弹簧接触;当弹簧弹力与重力平衡时速度最大,故A错误;B、D、t2时刻小球受到的弹力最大,处于最低点,合力向上,速度为零,故先加速向上运动,当重力与弹力平衡时,速度最大,之后做减速运动,故B错误,D正确;C、t3时刻弹力为零,合力向下,故小球处于失重状态,重物C错误.故选D.【点睛】关键要将小球的运动分为自由下落过程、向下的加速和减速过程、向上的加速和减速过程进行分析处理,同时要能结合图象分析.4、D【解析】
若树叶做自由落体运动,则下落的时间由于树叶下落不能忽略空气阻力,所以树叶下落的时间应该大于0.89s.A.0.2s与上述分析结论不相符,故A错误;B.0.4s与上述分析结论不相符,故B错误;C.0.8s与上述分析结论不相符,故C错误;D.3s与上述分析结论相符,故D正确.5、B【解析】
由波的图象读出振幅和波长,由波速公式v=λ【详解】A、由于P点向负方向振动,可知波沿x轴正方向传播,故选项A错误;B、此时刻质点P处于平衡位置,此时刻加速度为零,速度最大,故选项B正确;C、由图像可知,波长为λ=20m,根据公式v=λT可知:T=λv=2010s=2s,经过半个周期P点仍在平衡位置,即t=1s时,D、当t=1.5s=3【点睛】根据波的图象读出振幅、波长、速度方向及大小变化情况,加速度方向及大小变化情况等,是应具备的基本能力。6、B【解析】
将该图与等量异种电荷产生的电场的电场线相结合,如图:根据电场线分布的对称性可知,结合沿电场线的方向电势降低可知,A点的电势比B点的电势高,故A错误。根据电场线分布的对称性可知,A点电场强度与B点电场强度大小相等,故B正确。由图可得O点的电场强度不等于0,故C错误由图可得,B点的电势与D点的电势相等,根据电场力做功的特点可知,同一试探电荷沿路径A→C→D移动与沿路径A→B移动电场力做的功一样多。故D错误。故选B。【点睛】解决本题的关键要熟悉等量异种电荷电场线分布特点,利用对称性进行判断,利用推论:负电荷在电势高处电势能小,是判断电势能变化常用的方法.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】
A.小球在此过程中小球重力做的功为:WG=mgh。故A符合题意。
B.根据动能定理得:可得:故B不符合题意。
C.平抛运动在竖直方向做自由落体运动,,可得:重力做功的平均功率:故C不符合题意。
D.球落地时重力的瞬时功率为:故D符合题意。8、AC【解析】
A、伽利略根据理想斜面实验,发现了力不是维持物体运动的原因,故A正确;B、伽利略没有发现物体之间普遍存在相互吸引力的规律.故B错误;C、伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用此种方法得到重物与轻物下落得同样快结论,故C错误;D、伽利略没有发现物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反的规律.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反是牛顿第三定律的内容,故D错误;故选A.【点睛】伽利略是物理学的奠基人之一,要学习他的成就和科学研究的方法.理想斜面实验抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律.9、BC【解析】试题分析:设两辆车质量均为m,相撞之前速度分别为vA、vB,相撞后向北的速度为v1,向东的速度为v1,则南北方向上动量守恒,mvB=1mv1;东西方向上动量守恒mvA=1mv1。由图可知:v1:v1=6:1.5=11:5,得:vB:vA=11:5,可知B、C正确。故选BC。考点:动量、动量守恒定律及其应用。10、BC【解析】
试题分析:对小球分析,设绳子拉力为F,绳子与竖直方向夹角为θ,绳子长度为l,则有Fcosθ=mg,Fsinθ=m(2π/T)2r,r=lsinθ,解得T2=4π2lcosθ/g,当小球位置升高时,周期减小,角速度增大,C正确,D错误.Q物块处于平衡状态,有N=Mg+Fcosθ=(M+m)g,支持力不变,A错误;f=Fsinθ=mgtanθ,物块位置升高,θ增大,f增大,B正确.考点:本题考查圆周运动向心力分析和物体平衡.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、20避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差【解析】
(1)描点作图,F-L图线如图所示,当弹力为零时,弹簧的形变量为零,此时弹簧的长度等于弹簧的原长,则弹簧的原长根据胡克定
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