幼儿园中班下工作总结7篇

第第页幼儿园中班下工作总结7篇幼儿园中班下工作总结篇1时间真快，一学期的幼儿教学有结束了，从中班的上学期到下学期和孩子们的相处的点点滴滴真的让我永生难忘，看着孩子们每天欢快的上学欢快的的放学，在学校的种种进步，我真的看在眼里喜在心里，本学期幼儿在德、智、体、美、劳等方面都有很大进步，生活自理，礼貌，礼仪方面也都得到了很大的提升，教学中与家长的支持与互动也比较多，也多谢家长与老师的相互搭配才使得本学期教育教学工作圆满成功。一、加强常规管理，培养幼儿良好的行为习惯从入园第一天开始，我们就要引导幼儿的各方面的行为习惯，如礼貌，秩序等方面，每天提示幼儿见到老师同学要有礼貌，不但在学校，回回回到家中中了与家人也是如此，反之，老师每天见到幼儿也要有礼貌，这样才略使幼儿沉浸在有礼貌的和谐氛围中，不但是礼貌用语，礼让方面也很紧要，特别是在入厕的时候，不能拥挤，排队并有秩序的入厕，中午在本园吃饭的孩子比较多，孩子在家吃饭都是家长喂的比较多，所以，刚入园时，自身吃饭还是有很多孩子不适应，这也需要老师的耐性教育与引导，食不语也在我们班表现的淋漓尽致，吃饭的时候教育孩子不要说话，安静就餐，文明就餐。一学期下来我们班的常规各方面都做的比较好。二、家长互动本学期开展多次家长会，一次沟通会，由于我班幼儿大多是做校车上学，早上来，晚上回，所以老师与家长的接触机会特别的少，所以为了家长能更多的了解孩子，了解我们，并与我们互助合作，把工作做的更好，我班每月都开展一次公开课，就是请家长来听课，听后给老师看法，家长们都很搭配，能来参加，并予以看法和确定。一学期两次的沟通会是邀请家长到校与老师心与心的沟通沟通，孩子在家及在学校的基本情况，哪些要老师搭配家长做的，哪些是家长搭配老师做的，相互沟通，了解每个幼儿的特点，因材施教。三、安全工作安全工作是全部工作中的紧要工作，入园第一秒，我们就要保证每个幼儿的安全，平常引导教育幼儿的安全意识，教育幼儿在活动注意不要打闹，不安全用品禁止入园，插座等不安全的东西尽量放的高点，教育幼儿阔别这些不安全的东西，园内的各种设施我们都会认真检查，不留一丝安全隐患。幼儿园中班下工作总结篇2班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿构成。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务本领、适应本领、语言发展本领、思维本领等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨和谐的环境，帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本领，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要重视儿童生存本领和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿磨练身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作本领；在科学教育领域，重视引发幼儿探究的兴趣，重视幼儿的探究过程和获得的经验，磨练解决问题的本领；在语言教育领域，偏重培养孩子语言交往的兴趣和本领；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向引导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、学习掌控、调整自身的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自身的物品。3、知道必需的卫生保健知识，认得身体的紧要器官及基本功能，学习对自身的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。5、乐观参加体育活动，提高身体经受气温更改的适应力，动作自然、协调。（二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自身想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自身的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有次序地看图书，乐意与同伴沟通图书的紧要内容。爱好观观看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。（三）社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自身生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自身的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、恳求、商讨、谦让、表达主张等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成绩。3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等情绪表现，并试验做出适合的反应。4、学习简单评价自身及别人的行为，对自身能做的事表现出自信。5、初步判别是非，遵守集体生活中的基本规定。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡知名的设施，景观，喜好参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。（四）科学领域1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。2、爱好用多种感官探究四周环境。喜好提问。乐意收集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自身的探究过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关怀四周环境，珍惜动物、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域1、能发现和感受四周环境中的美。爱好、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自身的感受。2、学习表现物体的基本部分和紧要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆布置画面。常识使用各种料子、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有神色的唱歌，能完整地唱几首歌曲。爱好模仿创编歌曲和动作。爱好随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。爱好用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。（1）美丽的春天；（2）动物的秘密（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳四、教育教学措施。（一）家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长搭配幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举办家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会察看自身孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自身对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周实在的教育目标，指出请家长搭配教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时予以沟通称赞。（二）环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现本领的机会与条件，促进幼儿全面、健康和谐的发展的紧要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的更改，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。2、要注意察看了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，自动地参加环境创设。3、创设应用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适合环境，提高环境利用率与使用价值。（三）老师之间的搭配1、订立一日活动要求，合理布置幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、察看每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥当处理。3、在常规培养中，保持教育全都性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地呈现幼儿园。5、做好家长工作，保持紧密的联系，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。幼儿园中班下工作总结篇3炎炎的夏日来到了，让全部人都期望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自身就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢快。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理本领。特别是过了新年，他们爱好自身的事情自身完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。捉住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中变化了以往引导帮忙的做法，更多的是加以察看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习磨练、不绝提高，体验自身的本领，对自身有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣裳、叠被子竞赛，放学前十分钟，我们也常常开展整理衣裳竞赛，孩子们特别有兴趣，在参加中本领也在不绝提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差别，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，倚靠性很强，在活动中往往和别的孩子有确定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关怀，重点培养他们的本领，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质特别好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；邓涵小伙伴生理发育不完善常常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮忙关怀他。马晓宇是过敏性体质，并有细小哮喘，在生活和学习上也予以较特殊的照料，常常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是予以特殊的照料。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观参加体育磨练。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地磨练各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的乐观性，我们还常常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规定，磨练身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的订立了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域料子，支持和引发幼儿乐观自动地与料子相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。2、主题游戏活动使幼儿各方面的本领有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿供应丰富有效的料子，而且常常更新活动内容和料子，引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中重视引导，不绝加添相关内容，鼓舞幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑乐观地与料子相互作用，幼儿活动的兴趣特别高。3、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一紧要途径。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作，乐观争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每一位家上进行沟通，班级里的重点活动如需家长搭配的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要搭配的事项。2、半日公开活动，拉近家园距离，增长亲子感情。本学期我们举办了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么愉快，不但磨练了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，磨练了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自身孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地搭配老师教育好孩子。四、巩固优势、找出不足，指明方向。在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们取得了确定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关怀对象，我们通过与家长的紧密搭配和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别乐观。邹顺天在这方面进步也很大。3、几位胆小、动手本领差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、供应的料子始终在不绝更新，而且很多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更乐观了，通过主题游戏，幼儿各方面的本领都有很大提高。但我们也发现班里还有很多不足之处，我们有必需在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、在学习习惯上，仍然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不足嘹亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解本领较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护本领差，过于顽皮，存在着很大的安全隐患。3、不少幼儿阅读习惯差，不珍惜图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不绝反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。幼儿园中班下工作总结篇4学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的引导下，认真实施了中班的数学试验方案。在实施过程中，我认真落实各项试验活动，较好的完成了本期试验任务，取得了确定的成效。现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认得数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样珍惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自身的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“自动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的本领为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下打开与数学的第一类接触，在学习历程中积累充分的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更爱好数学并养成自动探究，努力探求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对更改万千的方块学具特别感兴趣，我充分捉住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的.方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的知识打开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知本领。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作本领和自动自学的本领。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自身解决问题的本领，奠定了一生都受用的基础。三、紧密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场合，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其紧要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别重视与家长沟通，争取家长的搭配。让家长参加孩子的学习，帮忙幼儿园共同构建孩子的心智与学习本领发展。本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的帮忙下完成得特别好。可见，紧密的家长工作取得了确定的成效。四、取得的成绩1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自身生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并乐意努力克服数学活动中的困难，信任自身的数学本领。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的本领提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的本领，具有创造思考的本领、逻辑推理的本领，有探新的猛烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。4、幼儿园中班教学总结幼儿园工作总结一年匆促而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理本领有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，本领、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、保教工作：（一）、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自身长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强察看与引导，乐观鼓舞幼儿学做自身的事。大多数幼儿会在老师的引导下独立地有次序地穿脱衣裳，并会将衣裳叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了确定的困难，我们一方面耐性的予以帮忙，另一方面也悉心地进行引导，让幼儿懂得自身的事情要学着自身做，在我们的努力下，动手本领有了明显的提高。3、在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与料子互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地磨练各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜好。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。（二）、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、新的纲要颁布后，我们开展的活动紧要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自身生成活动机会较少，紧要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习启程，生成了《秋天》《美丽的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时供应丰富的料子，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿供应丰富有效的料子，引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣味味应用的游戏内容，常常更新活动内容和料子，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中重视引导，不绝加添相关内容，鼓舞幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑乐观地与料子相互作用，幼儿活动的兴趣特别高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的更改。又如：在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿供应各种道具、料子，引导幼儿运用料子合作表现各种天气。为幼儿供应各种料子，更重视引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、重新认得环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿相像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题活动中，我们变化了这种做法，试验和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”原来幼儿最爱好的是自身真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的料子，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的察看记录和活动记录，使我班的主题环境不绝的充实和调整，真正发挥环境的价值。幼儿园中班下工作总结篇5不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。1、重视孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察看他们情绪上的更改，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中渡过每一天。2、加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的显现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩不安全的东西，不做不安全的事，不和陌生人说话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。二、依据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣味味的教育教学活动。依据本班幼儿的年龄，老师的责任不但仅在于文化知识的教授，更紧要的是渗透常规本领的培养和情感方面的沟通，归纳为：1、情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并爱好上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好伙伴一起玩游戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。2、生活常规的培养。由于都是独生子女，在生活中家长过多的承揽、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、倚靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓舞、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、组织开展各种生动有趣味味的游戏活动，让幼儿在游戏中欢快成长。这学期我们依据幼儿的实际情况开展了有趣味味的主题活动，并渗透情感教育,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还率领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、搭配我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。（1）向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。（3）成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。（4）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参加搭配的事项。在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮忙下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢快幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下:一、班级近况分析:我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对加强，对唱歌、跳舞有确定的`兴趣，并能用简单的语言表达自身的愿望。二、师德方面:我酷爱集体，乐观参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导调配，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的伙伴老师，妈妈老师，细心详细的照料幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面:在对幼儿进行生活照料的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与料子互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地磨练各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的引导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认得、体验并理解基本的行为规定，学会了自律，树立了规定意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿乐观自动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作:一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的紧密搭配和努力，更紧要的是要得回回到家中中长们的支持和搭配，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本领较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和搭配我的工作，我采取了以下措施:老师与家长形成教育合力，做回回到家中中园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果确定不会很明显，只有家长在家中搭配老师连续进行教育、引导，才略实现真正的目的。我就通过家长园地及孩子入园、离园的时间将确定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿经验，有的家长反映自身孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自身的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求实现家园共赢。幼儿园中班下工作总结篇6随着教育改革深入发展，幼儿园家庭社会三位一体立体式教育模式，已被越来越多人所接受，幼儿园对家庭教育引导紧要性也已成为大家共识。本学期我园家教引导工作在幼儿园领导重视下，在家长委员会全体成员大力帮忙下，在各班老师家长紧密搭配下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展有效途径。一脚踏实地做好各项常规工作家长委员会是幼儿园家教引导工作有力保证，为了更好地发挥家委会桥梁作用。在日常工作中我们重视挖掘家委员成员智慧，紧要活动在实施前我们会发放家长建议征询表，乐观听取他们看法，并接受他们合理建议。如共同商讨幼儿社会实践亲子活动家长民主评议等各项活动。家委会乐观参幼儿园日常管理，为我园课题供应宝贵看法建议，真正发挥了家委会桥梁作用。家长委员会会议我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期工作向家委会作汇报，同时征集家委会“金点子”，并乐观听取家委会看法，对于家长合理化建议乐观接受。家长工作日每学期我们还开展家长半日活动家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园环境随堂听课老师互动沟通。并进行认真记录评价，提出了一些有创造性建议改进措施。家长志愿者家委会乐观参策划幼儿园组织各项活动。譬如元旦举办亲子运动会，家委会成员老师一起策划活动，一起选竞赛内容，家长委员会乐观性也特别高，在整个活动中充分但当了评委角色，做到了公平公正公开原则。此次活动充分体现了家长们热诚团结极高凝集力，对我们幼儿园工作有了进一步提升。在我园有活动时候，家委会诸多成员能自动为幼儿园出谋划策，供应宝贵看法，即使反馈家长们想法，班主任保持紧密联系。二家长委员会乐观参幼儿园行风管理幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园膳食管理睬议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。我们还邀请家长代表参学校活动，如本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动种子贴画等。邀请有相应经验家长代表担负评委中一部分。加添幼儿园工作透亮度诚信度。为了进一步提升老师职业道德专业素养，促进幼儿健康成长，推动幼儿园全面发展，我们幼儿园每位家长乐观参老师师德礼仪问卷活动。三家长委员会工作下移，做好班级家委会工作加强班主任自培工作为了不绝提高各班班主任老师家教引导水平，我园充分利用小中大班班级活动，加强班主任自培学习，有家教引导理论学习，热点问题讨论。通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。开展多种形式家访，增长家园之间沟通家访是幼儿园工作中不行缺少一个构成部分，它既可以使家长时地了解孩子在幼儿园生活学习情况，又可以让老师更深入地了解孩子在家中表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访电话家访上门走访校讯通之外，我们还要求老师依据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好认真家访记录分析。充分发挥《家园联系栏》窗口作用？家园联系栏》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教育沟通一块园地。本学期各班老师依据新课程课改精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班老师创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，譬如“育儿宝典”“温馨提示”“精彩瞬间”这些新奇别致名称让家长产生亲切感温馨感。评比好家长，以点带面发挥模范作用每学期为了鼓舞先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高过程。并在公开栏中公布家长育儿经验，使成功育儿经验得到辐射。四家长学校我们幼儿园依据小中大班幼儿年龄特点学期紧要教育教学目标订立讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容形式等看法，以了解家长需求热点，使讲座更具有时代性针对性引导性。紧要内容有如针对新生家长新生家长讲座，得到了家长欢迎同意。另外针对小班刚入园情况，我们开展了家园互动座谈会，以家园沟通沟通互动为主，家长老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育谈“爱要学会放手”。怎样培养幼儿自我服务本领？很多家长踊跃发言，实现了家长在育儿上相互启发相互激励成效，也加添了家园理解支持。还有中班开展“家长教养行为对孩子影响”主题讲座，老师设计了宽松民主家x龙形式，使家长老师距离更近了，家长沟通也显得更为轻松乐观自动，家长相互沟通教育孩子方法，共享相互经验，取得了良好互学效果。总之，家庭是幼儿园紧要合作伙伴。应本着敬重平等合作原则，争取家长理解支持自动参，并乐观帮忙家长提高教育本领。我园家教引导工作虽然取得了一些成绩，但还存在着很多不足之处，随着课改不绝深入，我们将连续努力，不绝创新，克服家教引导工作孱弱之处，将家教引导工作做得更好。幼儿园中班下工作总结篇7岁月匆促而逝，相像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经过的事，工作虽然特别繁忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自身的努力，倾注的热诚，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、依据幼儿发展情形，正确实施教育我班的小伙伴属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针对这一情形，我认为我们班的纪律及独立潜力要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伙伴能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以称赞为主，强化他们的自我服务意识，变化他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现予以确定，称赞和鼓舞，使幼儿能够更信心，更认真地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立潜力，并及时与家长沟通，争取家长搭配。就纪律方面：对少部分幼儿显现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批判的批判，并予以适度的教育，引导幼