2024-2025学年统编版五年级语文上册期中复习：按课文内容填空 专项训练

2024-2025学年五年级语文上册期中复习

按课文内容填空高频考点知识专项训练（含答案）

（第1—4单元考前必会必背知识点）

期中复习按课文内容填空高频考点知识通关

一、根据课文内容或日积月累填空。

1.《落花生》围绕“落花生〃写了“我们”一家种花生、收花生、、

、的过程，并借助花生说明“________________________________

____________”的道理。

2.《蝉》这首诗中表现品格高尚的人并不需要借助外界的力量，自能声名远

播的诗句是“，"。

3.为建设祖国，我们要珍惜时间，好好学习正说：“,—

；，光阴迫。，O

4.岳涵最近沉迷网络游戏，学习成绩一落千丈，作为同桌的你会用“盛年不重

来，O及时当勉励，”来劝他。

5.《将相和》这篇文章由“”"”负荆请罪〃三个故

事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。

6.梁启超说过，“故今日之责任，不在他人，"。所以,我们少

年应该“，不弃功于寸阴”。

7.爱国是什么?是载自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞，

。”是林升对统治者不思收复失地的愤慨：“

，直把杭州作汴州。”也是梁启超对少年中国的赞颂:“天戴其苍，

，，

O,O,O

8.每当读到唐代林杰的诗句“，"，我

们便能感受到古代人们乞求智巧,追求幸福的望是多么强烈。

9.时间是一种财富。“不饱食以终日，"告诉我们不要忽

视一分一秒的工夫。“，一日难再晨。，_

"让我们不要明白了时间一去不复返的道理。“莫等闲，

，"告诫我们不要虚度青春年华。“多少事，―

;天地转，o,”则号召

我们要以时不我待的紧迫感和使命感，积极地迎接挑战。

10.虞世南的诗句“，”写出了品格高

尚的人并不需要某种外在的凭借，自能声名远扬。

1L一代伟人毛泽东用“,;天地转，光阴

迫。，”提醒我们时不我待，要珍惜每一天。我们

从陶渊明的诗句“盛年不重来，o,

"也得到了同样的启发。

12.读《什么比猎豹的速度更快》，借助关键词句，我们可以给文中出现的事

物按照运动速度由慢到快的顺序排列:人玲玲玲游隼玲喷气

式飞机玲玲玲O

13.通过这段时间的学习，我们认识了的蔺相如和—

的廉颇;了解到连词成句地读、、

借助关键词句等方法能够帮助我们提高阅读速度;还从《搭石》中感受到了

乡亲们的美好品质，从《桂花雨》中感受到了作者

____________________________________的感情。

14.《已亥杂诗》中，表达诗人期盼一场急风惊雷,打破全国死寂的政治局面的

诗句是,______________；表达诗人期待着杰出人物的

涌现,抒发了强烈的爱国热情的诗句是:，。

15.《少年中国说》（节选）中，“少年智则国智，,

，少年独立则国独立”写出了少年在建设祖国中的重要作用;

“美哉，我少年中国,!壮哉，我中国少年，!”表达了对

“少年中国”和“中国少年〃的美好祝愿。

16.在《圆明园的毁灭》中，作者说圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不

可估量的损失的原因是:____________________________________________

17.在《乞巧》中,作者仰望天空，想象牛郎和织女在鹊桥相会的诗句是:

，;展现家家户户一边赏月，一边乞巧的

场景的诗句是：，o

18.翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的是一座座镌刻着“心忧天下”的人

生丰碑。“暖风熏得游人醉，”表达了宋代诗人林升对统

治者醉生梦死的愤慨；“，但悲不见九州同”饱含着陆游

未见祖国统一的遗憾；“我劝天公重抖擞，”寄托着龚自珍

对人才涌现、社会变革的期待。

19.《猎人海力布》主要讲述了关于海力布的两个小故事,分别是

和，从而赞美了海力布

____________的高贵品质。

20.《圆明园的毁灭》中作者用了大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，目的是一

2L在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们

苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，

?”的质问;面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖

擞，”的呼唤。

22.在这半个学期的学习中,我从“、港池会面、"三个

故事中，看到了蔺相如的勇敢机智、深明大义;从陆游的“

，家祭无忘告乃翁〃中看到了他的拳拳爱国心;从《落花生》一

文中明白了“”的道理。

23.古往今来，我国文坛涌现出了无数爱国人士！”

“，”是陆游对祖国统

一大业的殷切期盼；“山外青山楼外楼，”是林升对南

宋统治者的深切责难＞美哉，，!壮

哉，，”是梁启超对少年中国与国家命运的呼唤

“，”是龚自珍对老天爷重新振作精神,

降下人才的渴盼。

24.歌曲《万疆》唱出了中华儿女的自豪感，从歌词“红日升在东方，其大道满

霞光，我何其幸生于你怀，承一脉血流淌”可以看出,其改编自课文《》,

原句是“，"。像这样的爱国诗句还有很

多，如陆游在《示儿》中写道:“，但悲不见九州同。〃为了将

来更好地建设祖国，我们应该像岳飞说的那样珍惜时间:“，白了少

年头，o

期中复习按课文内容填空高频考点知识通关

参考答案

一、根据课文内容或日积月累填空。

1.《落花生》围绕“落花生〃写了“我们”一家种花生、收花生、尝花生、

议花生的过程，并借助花生说明“人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别

人没有好处的人”的道理。

2.《蝉》这首诗中表现品格高尚的人并不需要借助外界的力量，自能声名远

播的诗句是“居高声自远，非是藉秋风”O

3.为建设祖国，我们要珍惜时间,好好学习正如毛泽东所说：“多少事

，_从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

4.岳涵最近沉迷网络游戏，学习成绩一落千丈，作为同桌的你会用“盛年不重

来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人”来劝他。

5.《将相和》这篇文章由“完璧归赵”“淹池会面”负荆请罪〃三个故

事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。

6.梁启超说过，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年"o所以，我

们少年应该“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。

7.爱国是什么?是载自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞，不拘一格降

人才。”是林升对统治者不思收复失地的愤慨：“暖风熏得游人醉

，直把杭州作汴州。”也是梁启超对少年中国的赞颂:“天戴其苍，

地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”

8.每当读到唐代林杰的诗句“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”,

我们便能感受到古代人们乞求智巧，追求幸福的望是多么强烈。

9.时间是一种财富。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”告诉我们不要忽

视一分一秒的工夫。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，_

岁月不饶人”让我们不要明白了时间一去不复返的道理。“莫等闲，

白了少年头，空悲切”告诫我们不要虚度青春年华。“多少事，从

来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”则号召我

们要以时不我待的紧迫感和使命感，积极地迎接挑战。

10.虞世南的诗句“居高声自远，非是藉秋风”写出了品格高尚

的人并不需要某种外在的凭借，自能声名远扬。

1L一代伟人“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年

太久，只争朝夕”提醒我们时不我待，要珍惜每一天。我们从陶渊明

的诗句“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人

也得到了同样的启发。

12.读《什么比猎豹的速度更快》，借助关键词句,我们可以给文中出现的事物

按照运动速度由慢到快的顺序排列:人玲鸵鸟玲猎豹玲游隼玲喷气式

飞机—火箭—流星体玲光O

13.通过这段时间的学习，我们认识了勇敢机智、不畏强暴

的蔺相如和顾大局、识大体、勇于改过的廉颇;了解到连词成句地读、带

着问题读、借助关键词句等方法能够帮助我们提高阅读速度;还从《搭石》

中感受到了乡亲们无私奉献的美好品质，从《桂花雨》中感受到了作者

对故乡、亲人的思念和对童年生活无比怀念的感情。

14.《已亥杂诗》中，表达诗人期盼一场急风惊雷,打破全国死寂的政治局面的

诗句是九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；表达诗人期待着杰出人物的

涌现,抒发了强烈的爱国热情的诗句是：我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

15.《少年中国说》（节选）中，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则

国强，少年独立则国独立”写出了少年在建设祖国中的重要作用；“美哉,

我少年中国，与天不老！壮哉,我中国少年，与国无疆！”表达了对“少

年中国”和“中国少年〃的美好祝愿。

16.在《圆明园的毁灭》中，作者说圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不

可估量的损失的原因是:圆明园收藏了历朝历代的奇珍异宝和文人雅士的

绝世佳作，是中国传统园林艺术的集大成者，并且融合了中西风格，不仅有民

族建筑，还有西洋景观，漫步园内,有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜,

它的毁灭,造成的损失是不可估量的。

17.在《乞巧》中，作者仰望天空,想象牛郎和织女在鹊桥相会的诗句是：」

夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥；展现家家户户一边赏月，一边乞巧

的场景的诗句是：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

18.翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的是一座座镌刻着“心忧天下”的人

生丰碑。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了宋代诗人林升

对统治者醉生梦死的愤慨；“死去元知万事空，但悲不见九州同”饱含

着陆游未见祖国统一的遗憾；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”寄托

着龚自珍对人才涌现、社会变革的期待。

19.《猎人海力布》主要讲述了关于海力布的两个小故事,分别是海力布救

白蛇得到宝石和海力布救乡亲变作石头，从而赞美了海力布

热心助人、舍己救人的高贵品质。

20.《圆明园的毁灭》中作者用了大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，目的是上

发对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨,激发人们不忘国耻、

振兴中华的责任感和使命感。

21.在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们

苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？”

的质问;面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格

降人