卫生院培训管理制度

卫生院培训管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

卫生院培训管理制度旨在建立健全员工培训体系，提高员工的专业技能和服务水平，以满足卫生院发展和人民群众健康需求。本制度依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《医疗机构从业人员培训管理规定》等相关法律法规，结合卫生院实际情况制定。

（1）明确卫生院培训的目标和方向，提高培训工作的针对性和实效性；

（2）规范培训流程和内容，确保培训质量；

（3）提高员工的工作积极性，促进员工个人和卫生院的共同发展；

（4）为员工提供良好的学习和发展平台，提升卫生院整体竞争力。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）制定和修订卫生院培训管理制度，报请院长审批后实施；

（2）负责组织、协调、监督和评估卫生院的培训工作；

（3）制定培训计划和预算，报请院长审批；

（4）组织培训需求调查，分析培训需求，制定培训方案；

（5）选拔和培养内部讲师，提高培训质量；

（6）对培训效果进行评估和反馈，优化培训体系；

（7）负责培训档案的管理，确保培训资料的完整和准确；

（8）对违反培训管理制度的行为进行查处；

（9）定期向上级领导和相关部门汇报培训工作情况。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段：基础入职培训

-培训目的：使新入职应届毕业生了解卫生院的基本情况、组织架构、各项规章制度，以及基本的职业道德和职业行为规范。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：入职后1个月内完成。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、互动讨论等形式。

-培训内容及分工：包括卫生院历史、文化、发展战略、人力资源政策、安全知识、卫生法律法规等，由人力行政部组织相关部门共同完成。

-培训要求：确保每位新入职应届毕业生参加培训，并通过培训考核。

（2）第二阶段：专业技能培训

-培训目的：根据新入职应届毕业生的岗位要求，提升其专业技能和工作能力。

-培训对象：完成第一阶段培训并通过考核的应届毕业生。

-培训时间：根据岗位要求，为期3-6个月。

-培训方式：采用岗位实习、导师带教、业务研讨等形式。

-培训内容及分工：由各业务部门根据岗位要求制定培训计划，负责具体的培训实施。

-培训要求：确保新入职应届毕业生掌握岗位所需的专业技能，提高工作适应性。

（3）复训

-培训目的：对未通过第一阶段或第二阶段考核的应届毕业生进行补训，确保其达到岗位要求。

-培训时间：根据实际情况安排。

-培训方式：采取一对一辅导、小组讨论、实践操作等形式。

-培训要求：复训期间，需加强对受训者的关注和指导，确保其最终通过培训考核。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的：使新员工尽快熟悉岗位工作，提高工作效率，确保工作质量。

（2）培训对象：新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间：入职后1个月内完成。

（4）培训方式：采用集中授课、实地操作、案例分析等形式。

（5）培训内容及分工：包括岗位职责、操作流程、规章制度、团队合作等，由所在部门负责具体的培训内容制定和实施。

（6）培训要求：新员工需参加培训，并通过培训考核，合格后方可上岗。

3、在职员工培训

（1）培训目的：提升在职员工的专业技能、服务水平和综合素质，推动个人和卫生院的共同发展。

（2）培训种类及实施主体：

-业务技能培训：由各业务部门负责组织，针对岗位技能提升的培训。

-管理能力培训：由人力行政部组织，针对管理岗位的提升培训。

-职业素养培训：由人力行政部组织，提高员工职业道德和服务意识。

-健康知识培训：由卫生院相关科室负责，提升员工的健康知识水平。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-定期开展培训需求调查，了解员工在专业技能、管理能力、职业素养等方面的需求。

-通过问卷调查、访谈、座谈会等形式，收集员工对培训内容、方式、时间等方面的意见和建议。

-分析各部门的工作重点和发展方向，结合卫生院战略规划，确定培训需求。

-根据培训需求，制定针对性的培训计划，确保培训工作有的放矢。

2、培训计划制定

-根据培训需求分析结果，明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间等。

-制定年度培训计划，包括新员工入职培训、在职员工培训等。

-将培训计划分解为季度、月度计划，明确各阶段培训任务。

-培训计划需报请院长审批，确保培训工作的顺利进行。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算

-根据年度培训计划，编制培训预算，包括培训费用、师资费用、教材费用等。

-培训预算需报请院长审批，确保合理、有效地使用培训经费。

-培训预算执行过程中，如需调整，需按程序报批。

2、费用管理

-培训费用支出需严格按照预算执行，合理控制成本。

-建立培训费用报销制度，明确报销流程和报销材料要求。

-加强对培训费用的审计和监督，防止浪费和滥用。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育

-鼓励员工参加高层次学历/学位教育，提升个人综合素质。

-员工参加高层次学历/学位教育，需向人力行政部提出申请，经院长审批同意后，方可报名。

2、费用报批

-员工参加高层次学历/学位教育，所需费用按照卫生院相关规定进行报批。

-费用报批需提供相关证明材料，包括录取通知书、学费发票等。

-费用报销按照卫生院财务制度执行，确保合规、合理。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-负责组织、协调、监督和评估卫生院的培训工作。

-制定和修订培训管理制度，确保培训工作规范开展。

-制定年度培训计划，组织实施各类培训活动。

-负责内部讲师的选拔、培养和管理。

-对培训效果进行评估，优化培训体系和内容。

-负责培训档案的管理，确保培训资料的完整和准确。

-定期向上级领导和相关部门汇报培训工作情况。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭、高效的原则，避免铺张浪费。

-培训场地、设备、材料等资源应合理利用，降低培训成本。

-培训方式应灵活多样，注重实效，提高培训投入产出比。

3、培训准备

-根据培训计划，提前做好培训场地、设备、教材等准备工作。

-确定培训讲师，提供讲师所需的培训资料和时间安排。

-通知培训对象，明确培训时间、地点、内容等。

4、培训控制

-培训过程中，培训管理部门应加强对培训活动的监督和检查。

-确保培训按照预定计划进行，对培训进度、质量进行控制。

-及时解决培训过程中出现的问题，确保培训效果。

5、培训评价

-培训结束后，组织培训对象对培训内容、方式、讲师等进行评价。

-分析评价结果，为后续培训提供改进方向。

6、外训学员的管理

-对外派培训的学员进行选拔、审批和管理。

-与外训机构沟通，确保培训内容的针对性和实用性。

-外训学员需签订培训协议，明确培训期间的权利和义务。

7、培训效果的评估与考核

-设立培训效果评估指标，对培训成果进行量化考核。

-结合培训目标和实际工作表现，评估培训效果。

-将培训效果评估结果作为员工晋升、薪酬调整的重要依据。

8、培训费用的报销条件

-员工参加培训，需按照卫生院规定提交培训费用报销申请。

-报销需提供相关证明材料，包括培训通知、费用发票等。

-报销金额不得超过预算范围，报销流程应符合财务规定。

9、培训服务期的约定

-员工参加培训后，需与卫生院签订培训服务期协议。

-协议明确员工在培训结束后应为单位服务的期限，违约者需承担相应责任。

-培训服务期协议应符合国家法律法规和卫生院相关规定。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责承担卫生院内部培训课程的讲授和指导工作。

-根据培训需求，制定和更新培训课程内容，确保培训材料的时效性和实用性。

-参与培训课程的研发和优化，提升培训质量。

-对培训效果进行评估，及时收集反馈信息，改进教学方法。

-指导新入职员工和在职员工的业务技能提升，解答工作中的疑问。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师的选拔应遵循公开、公平、公正的原则。

-具备以下条件的员工可申请成为内部讲师：在本专业领域有丰富的实践经验和理论知识；具有良好的沟通和表达能力；愿意分享经验和知识。

-申请成为内部讲师的员工需提交个人简历、专业成就等相关材料。

-人力行政部组织专家对申请人进行评审，合格者予以聘任。

3、内部讲师的奖励与优先权

-内部讲师在完成培训任务后，可获得相应的课时费或其他形式的奖励。

-在年度评优、晋升等方面，内部讲师享有优先权。

-定期对优秀内部讲师进行表彰，提升内部讲师的荣誉感和责任