《第二课-网络生活新空间》八年级道德与法治(上)课件

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界演示页新知先学1．网络丰富我们的日常生活主要表现在哪些方面？①网络让我们日常生活中的信息________和________变得方便________。②网络打破了传统人际交往的________限制，促进了____________。③网络让我们的生活变得更加________和丰富多彩。传递交流迅捷时空人际交往便利演示页2．网络推动社会进步主要表现在哪些方面？(常考点)网络为__________注入新的活力；网络促进__________的进步；网络为__________和__________搭建________。经济发展民主政治文化传播科技创新新平台演示页巧记可以提炼出关键词进行记忆。“经济发展”“民主政治”“文化传播”“科技创新”，从这些关键词可知答案的角度，便于记忆。演示页3．网络怎样为经济发展注入新的活力？互联网大大促进了________、资金、________、物资的流动，已经成为__________的新工具、经济贸易的________。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业__________，创造了新业态，提升了______________。人才技术社会生产新途径转型升级经济发展水平演示页4．网络怎样促进民主政治的进步？互联网丰富了________、拓宽了________，使人们更加______、有序地参与社会生活和________生活，对保障公民的________、参与权、表达权、________发挥着重要作用。民主形式民主渠道便利政治知情权监督权演示页5．网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台？①互联网打破了________界限，极大地________了文化交流的内容、场合及范围，提高了____________的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与____________快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、________与________。③基于互联网的__________正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多__________和新服务的________。地域拓展文化传播信息资源融合共享大数据新发明源泉演示页6．网络中的陷阱主要有哪些？(网络的弊端)(常考点)网络信息____________；________于网络，影响学习、工作和生活；____________容易被侵犯。良莠不齐沉迷个人隐私演示页古文解读鸡犬之声相闻老死不相往来(教材P11)出处：春秋·楚·李耳《老子》第八十章：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。释义：彼此能听到对方的狗吠鸡叫，但人民从生到死都不相往来。现指彼此距离很近，常能在不经意间了解到彼此的信息，却彼此不了解，不互通音讯，双方仍像陌生人一样，各自过自己的生活。引用目的：说明互联网出现以前，人们之间缺少联系。互联网增进了人们之间的联系和沟通。演示页画中有话思考：漫画说明了什么？解读：在网络时代，人人能够参与信息发布。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。我们在网络生活中，要学会保护自己。演示页新知小结网络改变世界利利弊网络丰富日常生活网络推动社会进步网络是把双刃剑信息传递、交流方便迅捷打破时空限制，促进人际交往让生活变得便利和丰富多彩为经济发展注入新的活力促进民主政治的进步为文化传播和科技创新搭建新平台网络信息良莠不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯演示页课堂探究探究点一网络的积极作用相关链接情境一漫画一

漫画二演示页漫画三

漫画四演示页情境二“互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网＋”不仅仅使互联网移动了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算和数据等，造就了无所不在的创新。互联网＋商场＝网上购物、互联网＋医院＝远程医疗、互联网＋学校＝网校、互联网＋自行车＝共享单车……演示页问题探究(1)情境一中的四幅漫画分别说明了什么？[答案]漫画一说明网络让我们的出行变得更加便利。漫画二说明互联网与传统工业相融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。漫画三说明网络促进民主政治的进步。漫画四说明网络打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。演示页(2)情境二说明了什么？[答案]①网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。演示页探究点二网络是把双刃剑相关链接情境一小明希望父母买台电脑，这样他在家里就能上网，并能从网上了解更多的知识。对此，父母的意见有分歧。爸爸说：“网络上的内容都是骗人的，而且孩子小，没有自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己的一些合法权益也可能受到侵害，我不同意买电脑。”妈妈则同意买电脑。演示页情境二观察漫画。演示页问题探究(1)你觉得小明爸爸的说法有道理吗？为什么？[答案]小明爸爸的说法有一定道理。

理由：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。演示页(2)为什么“妈妈同意买电脑”？请你帮妈妈说明理由。[答案]网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。演示页(3)请运用所学知识谈谈你对两幅漫画的认识。[答案]网络是把双刃剑。一方面，网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；另一方面，网络信息良莠不齐，也可能带来欺诈、陷阱等危害。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会鉴别虚假信息，作出正确的选择。演示页第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络演示页新知先学1．怎样理性参与网络生活？(常考点)(1)我们要提高____________，积极利用互联网获取新知、____________、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与________和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在________信息上浪费精力，更不可________于网络，要学会“____________”。媒介素养促进沟通学习无聊沉溺信息节食演示页(3)我们要学会________网络信息，让谣言止于________，自觉抵制暴力、色情、恐怖等____________。(4)网络无限，自由有界。恪守________、遵守________是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。辨析智者不良信息道德法律演示页2．如何辨别网络谣言？(1)注意信息________。(2)关注________信息。(3)对信息进行多方________。(4)________信息内容。(5)向他人________。出处官方验证辨识求助演示页3．怎样传播网络正能量？(1)我们要充分利用__________为社会发展__________。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策________、_______贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会______________的重要渠道。网络平台建言献策科学化民主化和谐与发展演示页(2)我们要践行__________________，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、__________的网络文化，让网络公共空间充满________、高扬________。社会主义核心价值观向上向善正能量主旋律演示页4．如何做到合理利用网络？(1)________参与网络生活。(2)传播网络__________。理性正能量演示页古文解读谣言止于智者(教材P18)出处：《荀子·大略》。释义：谣言是指没有事实根据的消息。智者会冷静分析传播的谣言，到此就不会再继续传播了。引用目的：告诉我们要学会分辨网络信息的真假，不要去传播谣言。演示页画中有话思考：漫画给我们什么启示？解读：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，理性参与网络生活，不造谣、不信谣、不传谣。演示页新知小结合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律为社会发展建言献策践行社会主义核心价值观演示页课堂探究探究点一理性参与网络生活相关链接情境一观察漫画。演示页情境二小李是一名电脑高手。一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据。在短短的一个小时内，该证券交易公司损失了几百万元，一度陷入混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律的制裁。演示页问题探究(1)情境一中的两幅漫画给我们哪些启示？[答案]①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。演示页(2)情境二说明了什么？[答案]网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。演示页(3)在网络生活中，我们还应该注意哪些问题？[答案]①自觉远离不良信息；②树立时间观念，自觉控制上网时间，克服“网瘾”；③不造谣、不信谣、不传谣；等等。演示页探究点二传播网络正能量相关链接情境一观察漫画。演示页情境二据人民网2018年10月24日报道，近期，人民网舆论与公共政策研究中心主任祝华新在进行访谈时表示，现在群众的利益诉求有两种表达通道：一个是借助像微博、微信、头条，以及抖音、快手等商业化平台，用老百姓曝料，公众围观、吐槽这种方式；另一种模式就是人民网《地方领导留言板》这一官民关系、政民关系的直通车，这一模式使老百姓的诉求可以直接提交给省、市、县三级党政主要领导，帮助群众解决了很多实际问题。演示页问题探究(1)情境一中的漫画说明了什么？[答案]我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。演示页(2)有人认为：“网民网络‘吐槽’是一种情绪宣泄方式，可以不受任何限制。”你认同这种观点吗？请说出你的依据。[答案]我不认同。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应该自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。演示