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学情监测参考答案1.默写①云横秦岭家何在？②雪拥蓝关马不前。③长风破浪会有时，④直挂云帆济沧海。⑤沉舟侧畔干帆过，⑥病树前头万木春。⑦戍鼓断人行，⑧边秋一雁声。⑨但愿人长久，⑩千里共婵娟。2.（1）shuò（朔）风：迤（yi）（2）D（3）《水浒传》；林教头风雪山神庙；陆虞候火烧草料场；施耐庵；林冲（4）林冲在风雪中前往市井沽酒，途中杀死前来追杀他的仇人，毅然决定上梁山。（5）《大堰河——我的保姆》3.（1）D（2）略（3）①《》改为“”：②提高改为“加深”：③B4.标题“故乡的风”点明了文章的主要内容，概括了文章的中心思想，激发了读者的阅读兴趣。5.如果删去加点的部分，全句的表达效果会减弱。加点部分通过具体描绘风力的强大和沙尘的肆虐，生动形象地展现了故乡风的凶猛和破坏力，使读者有身临其境的感觉。6.第⑨段在文章中起到了承上启下的作用。它总结了前文对故乡风的描述，引出了后文对故乡变化的描写，突出了植树造林对改善风环境的重要作用。7.从表达方式的角度：这句话运用了描写的手法，通过描绘河水的平静和波光的泛动，展现了故乡风变化后的美好景象，给人以宁静，祥和的感觉。从表现手法的角度：这句话运用了对比的手法，将过去的狂风肆虐与现在的风平浪静进行对比，突出了故乡风的变化，表达了作者对故乡的怀念和对未来的美好期许。8.选文通过描写故乡风的过去与现在，反映了故乡人在面对恶劣自然条件时的坚韧不拔和积极改变的精神风貌。文章中的植树造林、改善环境等行为，体现了新时代人们重视生态文明建设追求美好生活的精神风貌。9.A10.材料一第3段首先提出了“每个家庭都要弘扬优良家风”的观点，然后通过引用历史名人的家风故事和名言，论证了良好家风对家庭和社会的重要性，最后强调了中华民族传统家庭美德的精神力量。11.两个材料中的画线句都举了“岳母刺字”的例子，但阐明的道理不同。材料一通过“岳母刺字”的例子，强调了家长在家庭教育中对子女的影响和家国情怀的传承。材料二通过“岳母刺字”的例子，强调了家风的涵养和家教的养成对个人精神状态和价值追求的影响。12.材料一的第一句话介绍了“三苏祠”，旨在引出家风家教的重要性。通过介绍三苏祠承载的优良家风，映射出浓浓的家国情怀，为下文论证家风家教对国家和社会的重要性做铺垫。13.（1）胜状：胜景，好景色。（2）微：如果没有。（3）责：责备。（4）顾：只是，不过。14.君长者/何自陷朋党15.（1）我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（2）王质侍制独自带病在国都城门为范仲淹饯行。16.范公“贤”在：忧

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