2024-2025学年高中政治第三单元思想方法与创新意识9.1矛盾是事物发展的源泉和动力作业含解析新人教版必修4

PAGE1-冲突是事物发展的源泉和动力一、选择题1．同一性和斗争性是冲突的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是()A．冲突着的双方呈现相互分别的趋势B．冲突存在于一切事物的发展过程中C．冲突双方既对立又统一，推动事物发展D．对立着的冲突双方不行分割地联系在一起2．如图漫画蕴含的哲学道理是()A．冲突具有普遍性，要坚持一分为二B．冲突的特别性寓于普遍性之中C．冲突是客观的，要擅长回避冲突D．冲突的特别性通过普遍性表现出来3．战国时公孙龙说：马名形也，白名色也，色非形也，形非色也，白马非马。“白马非马论”的错误在于()A．否认了事物冲突普遍性和特别性的联系B．否认了事物冲突普遍性和特别性的区分C．否认了事物冲突的特别性D．夸大了事物冲突的普遍性4．清代文学家张潮的《幽梦影》中对于读书有则妙喻：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这段话揭示了()①不同事物有不同的冲突②同一事物在不同阶段具有不同的特点③实践是相识的来源④同一事物的不同方面具有不同的特点A．①②B．②③C．①③D．③④5．供应侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供应侧改革与扩大需求分别开来。没有需求，供应就无从实现，新的需求可以催生新的供应；没有供应，需求就无法满意，新的供应可以创建新的需求。这表明()①供应与需求是相互依靠的②供应与需求是相互排斥的③供应与需求是相互贯穿的④供应与需求是相互独立的A．①②B．①③C．③④D．②④6．“不抛弃，不放弃”是一种责任。正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴”望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明()①冲突双方的相互排斥、相互对立②人的主观能动性作用是巨大的③冲突双方的相互吸引、相互联结④冲突就是对立A．①②B．③④C．①④D．②③7．“生活不是眼前的苟且，还有诗和远方。”许多青年在谈到将来时，只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”。不明白只有跨过“眼前的苟且”，方能真正体会“诗和远方”。这其中蕴含的哲理是()A．冲突具有同一性B．冲突具有斗争性C．冲突普遍性和特别性相互连接D．实践具有能动性8．下列分析正确的有()①“留白”蕴含着冲突双方既对立又统一的关系②留白的方法能够使部分功能之和大于整体功能③城市规划实施战略留白是运用辩证思维的体现④书画创作与城市建设的留白都体现出共性中包含特性A．①③B．①④C．②③D．②④9．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，宋代王安石则将其修改为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚评论王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石()A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．只见相互依存，不见相互转化D．只见相互转化，不见相互依存10．一首名为《存在》的流行歌曲唱到：多少人走着却困在原地；多少人活着却犹如死去；多少人爱着却好像分别；多少人笑着却满含泪滴……对此你的理解是()A．冲突是事物发展的源泉和动力B．冲突的同一性寓于斗争性之中C．冲突双方相互融合，趋向一样D．冲突具有普遍性11．中美在广泛领域存在共同利益，双方的共同点远远大于分歧。宽广的太平洋可以容纳中美两国和其他国家。中美双方应当本着相互敬重、合作共赢的原则推动两国关系发展。这表明()①冲突普遍存在，事事有冲突②同一事物在发展的不同阶段有不同特点③冲突双方在肯定条件下相互转化④冲突双方相互依靠，共处于一个统一体中A．①②B．②③C．①④D．③④12．“本是同根生，相煎何太急。”其实，假如不是“同根生”，弟弟的才华和理想就不会对哥哥的皇位构成威逼。故两兄弟的真实关系应当是“只缘同根生，相煎格外急”。由此可知()①冲突的同一性寓于斗争性之中②冲突的斗争性寓于同一性之中③冲突的同一性为斗争性所制约④冲突的斗争性为同一性所制约A．①③B．①④C．②③D．②④13．我就是我，我们每个人是独一无二的存在，因此要扬长避短，发展特长，成为不一样的自己。这是因为冲突具有()A．特别性B．普遍性C．同一性D．斗争性14．一些看似光线四射的前进，很简单变成束缚心灵的枷锁；一些看似孤寂无奈的后退，映照的却是“人生看脚下，世事平常心”的豁达。这主要是因为()①任何冲突都存在相互排斥的两个方面②冲突双方在肯定条件下会向对立面转化③冲突的同一性和斗争性能够相互转化④没有同一性就没有冲突统一体的存在A．①②B．①③C．②④D．③④15．闪光灯效应是心理学的一个术语，也称闪光灯记忆，是指个人对令人震撼的事务简单留下深刻而精确的记忆，并且记忆的精确性不随时间的推移而减弱的现象。闪光灯记忆所记之事务，大多是与个人有关的重要事务。从哲学上看，之所以会出现闪光灯效应，是因为()①意识的能动性加深了重要事务对人的刺激②事务对于个人的价值确定了意识反映的效果③时间的推移不会使人们的记忆发生质的改变④重要事务具有明显区分于一般事务的特别性A．①③B．①④C．②③D．②④二、非选择题16．全面建成小康社会，打贏脱贫攻坚战，必需坚持精准扶贫。精准扶贫政策应当兼顾统一性和敏捷性。扶贫政策必需要在全国范围内保持同级别的政策强度，保证各个贫困地区整体向脱贫目标和小康社会指标靠近，在2024年如期脱贫；各地不能依照完全相同的扶贫方法，应当允许和激励各地扶贫单位因地制宜、因人定策，敏捷开展特性化扶贫工作。精准扶贫政策应当兼顾统一性和敏捷性。运用冲突的普遍性和特别性辩证关系原理对此加以说明。课时作业17冲突是事物发展的源泉和动力1．解析：冲突着的双方呈现相互分别的趋势，是冲突斗争性的表现，A不选；冲突存在于一切事物的发展过程中是冲突普遍性的表现，B不符合题意；冲突双方既对立又统一，推动事物发展，强调的是冲突的作用，C与题意不符；对立着的冲突双方不行分割地联系在一起，是冲突双方相互吸引、相互联结的“同一性”的表现，D正确。答案：D2．解析：漫画中人生面对的各个方面说明冲突具有普遍性，要坚持一分为二的观点看问题，A符合题意；冲突的普遍性寓于特别性之中，冲突的普遍性通过特别性表现出来，B、D错误；冲突是客观的，要擅长分析、揭露、解决冲突，C错误。答案：A3．解析：任何一个事物都是冲突特别性与普遍性的统一，白马既有其特别性也有马的普遍性，这是冲突特别性与普遍性的统一，“白马非马论”，则割裂了二者的统一，选A。答案：A4．解析：在不同年龄阶段，通过读书获得的相识有所不同，这体现了②；在不同年龄阶段，通过读书获得的相识不同的缘由在于阅历不同，这体现了③；①④与题意无关。答案：B5．解析：材料中“没有需求，供应就无从实现，新的需求可以催生新的供应；没有供应，需求就无法满意，新的供应可以创建新的需求”说明供应和需求是相互依靠、相互贯穿的，而不是相互排斥、相互独立的，所以选B。答案：B6．解析：题目主旨在于说明在“不抛弃，不放弃”的条件下，实现了从“渴望”到希望以及从“死”到“生”的转化，②③的说法正确体现了题意，选D项；①的说法与题意无关；④说法错误，冲突就是对立统一。答案：D7．解析：本题考查冲突的基本属性学问。“只有跨过‘眼前的苟且’，方能真正体会‘诗和远方’”，表明“眼前的苟且”与“诗和远方”具有同一性，“诗和远方”依靠于“眼前的苟且”，A符合题意；B、C、D与材料不符。答案：A8．解析：本题主要考查对立统一规律的相关学问点。在作画中的涂色与留白，在城市规划中的建设与留空白地区，体现了辩证法思想中冲突双方对立又统一的关系，①正确。当部分以合理有序的结构形成一个整体时，整体功能会大于部分功能之和，当部分以无序混乱的结构形成整体时，整体功能会小于部分功能之和，②错误。城市规划实施战略留白，为城市发展预留弹性空间，会让城市更美妙，这是运用辩证思维的体现，③正确。特性包含共性，共性通过特性表现出来，④错误。故A正确。答案：A9．解析：王籍诗句中的“噪”与“静”“鸣”与“幽”体现了冲突双方是既对立又统一的关系，而王安石修改的诗句中“一鸟不鸣山更幽”，没有看到冲突双方相互依靠的关系，即统一关系，只看到冲突双方的对立，故选A项；B、C、D三项均与题意不符。答案：A10．解析：世界是一个普遍联系的有机整体，冲突无处不在，无时不有，冲突具有普遍性，应选D；冲突的斗争性寓于同一性之中，B说法错误；C说法错误；A与题意无关。答案：D11．解析：材料表明冲突具有普遍性，事事有冲突，冲突双方相互依靠，共处于一个统一体中，①④符合题意；②③在材料中没有体现，解除。答案：C12．解析：冲突的斗争性寓于同一性之中，①错误；“同根生”强调了冲突的同一性，“相煎”强调了冲突的斗争性，“只缘同根生，相煎格外急”，说明冲突的斗争性寓于同一性之中，②正确；冲突的斗争性为同一性所制约，③错误；因为同根生，所以相煎才会“格外急”，这说明冲突的斗争性为同一性所制约，④正确。答案：D13．解析：我就是我，我们每个人是独一无二的存在，因此要扬长避短，发展特长，成为不一样的自己。这是因为冲突具有特别性，A符合题意；其他选项均不符合题意，解除。答案：A14．解析：一些看似光线四射的前进，很简单变成束缚心灵的枷锁；一些看似孤寂无奈的后退，映照的却是“人生看脚下，世事平常心”的豁达。这主要是因为任何冲突都存在对立统一的两个方面，冲突双方在肯定条件下会向对立面转化，①②符合题意；冲突双方在肯定条件下相互转化，而不是冲突的同一性和斗争性，③不选；④不符合题意。答案：A15．解析：闪光灯效应，从客观方面看就在于闪光灯记忆所记之事务本身的特别性，如与个人有关等；从主观方面看，也有意识的能动作用对刺激的加深与强化(意识活动的自主选择与主动创建，意识活动对生理活动的调整)，①④正确。材料只表明引起闪光灯记忆所记之事务与个人有关，并没有说明事务对个人的价值，因此②不符合题意。把闪光灯记忆的特别性扩展为普遍性，属于以偏概全，③解除。答案：B16．解析：解答本题首先明确普遍性和特别性的关系原理，然后结合材料作答。冲突具有普遍性，所以扶贫政策必需在全国范围内保持同级别的政策强度，保证各个贫困地区整体向脱贫目标和小康社会指标靠近；冲突具有特别性，