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文档简介
过去分词1.LiZiqiisfamousforhervideosofruralself-sufficiency______onWeiboandYouTube.A.posted
B.havingposted
C.havingbeenposted
D.tobeposted2.Theworkersaregladtogettheharborschedulednextyear______.A.tobefinished
B.havingbeenfinishedC.finished
D.beingfinished【答案解析】C【详解】考查非谓语动词。句意:完成了安排在来年完工的港口,工人们很兴奋。分析句子可知,are是句子的谓语,scheduled是过去分词作后置定语修饰限定theharbor,空白处与前面构成get+O+O.C结构;finish与宾语theharbor是被动关系,用过去分词作宾语补足语。故选C。3.Thepolicearetryingtofindouttheevidenceofthewoman_________inthebathroom.A.murdered
B.tobemurdered
C.beingmurdered
D.murdering【答案解析】A【详解】考查非谓语动词。句意:警察正在努力找出那个女士在浴室被谋杀的证据。分析句子可知,句子的谓语是aretrying,所以空白处要用非谓语动词;谋杀(murder)与逻辑主语thewoman是被动关系,要用过去分词形式。故选A。【点睛】非谓语动词解题三原则:1、查看句子是否缺少谓语动词,来推断是否运用非谓语动词形式。2、推断语态,依据动作执行者和承受者来推断是运用主动还是被动语态。3、推断时态,依据动作的先后关系等,推断应当运用的时态。4.Oneafternoon,asIwassittingwithabookinmyhand,myeyes,__________inabstractiontothewindow,caughtsightofafigurejustpassing.A.raising
B.toraise
C.raised
D.havingraised【答案解析】C【详解】考查过去分词做状语。句意:一天下午,我手里拿着一本书坐在那里,眼睛呆呆地望着窗外,望见一个人影经过。在本句中,“raise”是及物动词,与被修饰名词“myeyes”之间存在逻辑上的动宾关系,因此要用过去分词。故选C项。【点睛】过去分词在句中可以作状语,修饰谓语(多放在句首,也可放在后面或插在中间);有时一个单独的过去分词也可用作状语;过去分词有时和连词一起用;在少数状况下,过去分词可引导一个句子状语,分词前有时还有一个逻辑上的主语。5.Theplayers________fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.A.selecting
B.toselectC.selected
D.havingselected【答案解析】C【详解】考查非谓语动词。句意:从全国各地选择出来的运动员将在这场夏季竞赛中为我们争光。分析句子可知,select与players在逻辑上是被动关系,所以用过去分词。故选C项。6._________onSeptember25,2024,Leap,whichfocusesonthestoryofChineseWomenVolleyballTeam,soonbecameagreathit.A.Releasing
B.Beingreleased
C.Torelease
D.Released【答案解析】D【详解】考查过去分词。句意:《飞跃》于2024年9月25日上映,主要讲解并描述中国女排的故事,很快就成了热门影片。主句Leapsoonbecameagreathit已有谓语became,和动词release无连词连接,release用非谓语形式,动词release和主语Leap是逻辑上的动宾关系,应用过去分词表被动,作状语。故选D项。7.Theprojectthatweareworkinghardtosee_______nextmonthwillrelievethetrafficpressure.A.tobecompleted
B.completing
C.completed
D.complete【答案解析】C【详解】考查非谓语动词。句意:我们正在努力争取下个月完成的项目将缓解交通压力。分析句子可知,本句为含有定语从句的复合句,其中theproject为先行词,在定语从句weareworkinghardtosee_______nextmonth中做see的宾语;依据seesth.done看到某事被做完,project和complete为动宾关系,所以运用过去分词作宾语补足语。选项C符合题意。故选C项。8.IrememberwhenIwasachild________withhowmanytoysmycousinhad.A.impressing
B.toimpressC.beingimpressed
D.impressed【答案解析】C【详解】:句意:我记得在我小时候我印象最深的是我表哥有许多的玩具。remember动词的-ing形式,意思是记得做过某事,impresssomebodywithsomething给人留下深刻印象的东西,所以这里用被动形式表示和主语是被动关系,故选C。9.____tothestudentsathome,thetextbooksenabledthemtostudymoreefficiently.A.Distributing
B.HavingdistributedC.Beingdistributed
D.Distributed【答案解析】D【详解】考查非谓语动词。句意:课本被分发给家里的学生,使他们能更有效地学习。分析句子结构可知distribute在句中作非谓语动词,与逻辑主语textbooks构成被动关系,故用过去分词形式,故解除A/B选项;C选项Beingdistributed表示“正在被……”,句子没有体现动作正在进行,与前后语境不符。故选D。10.Asthingsstand,theeconomyinChinahasbeenontheupturn,withmorethansevenmillionnewjobs_________inurbanandruralareassincethebeginningoftheyear,callingformorehardworktoovercomerisksandchallenges.A.created
B.creating
C.havingcreated
D.tobecreated【答案解析】A【详解】考查非谓语动词。句意:从目前的状况看,中国经济始终处于好转状态,年初以来,全国城乡新增就业岗位超过700万个,须要更加努力地克服风险和挑战。分析句子结构可知,这是一个with+复合宾语组成的独立主格结构作状语,结合选项,jobs与create之间是被动关系,因此,用create的过去分词形式created表示被动和完成。故选A项。11.________moretime,wearesuretofinishthetaskintime.A.Given
B.TogiveC.Giving
D.Give【答案解析】A考查过去分词作状语。句意:假如我们被给更多的时间,我们肯定会按时完成任务。没有连词,只能是非谓语动词作状语,give逻辑主语是we,且是被动的关系,故选A。12.Thepolicearetryingtofindouttheevidenceofthewoman_________inthebathroom.A.murdered
B.tobemurdered
C.beingmurdered
D.murdering【答案解析】A【详解】考查非谓语动词。句意:警察正在努力找出那个女士在浴室被谋杀的证据。分析句子可知,句子的谓语是aretrying,所以空白处要用非谓语动词;谋杀(murder)与逻辑主语thewoman是被动关系,要用过去分词形式。故选A。【点睛】非谓语动词解题三原则:1、查看句子是否缺少谓语动词,来推断是否运用非谓语动词形式。2、推断语态,依据动作执行者和承受者来推断是运用主动还是被动语态。3、推断时态,依据动作的先后关系等,推断应当运用的时态。13.____tothestudentsathome,thetextbooksenabledthemtostudymoreefficiently.A.Distributing
B.HavingdistributedC.Beingdistributed
D.Distributed【答案解析】D【详解】考查非谓语动词。句意:课本被分发给家里的学生,使他们能更有效地学习。分析句子结构可知distribute在句中作非谓语动词,与逻辑主语textbooks构成被动关系,故用过去分词形式,故解除A/B选项;C选项Beingdistributed表示“正在被……”,句子没有体现动作正在进行,与前后语境不符。故选D。14._____byaburningdesireforadventure,LiBailefthomeandstartedtotravelaroundinhisearlytwenties.A.Havingdriven
B.Beingdriven
C.Todrive
D.Driven【答案解析】D【详解】考查过去分词。句意:由于对冒险的剧烈渴望,李白在二十出头的时候离开了家,起先四处旅行。分析句子可知,LiBai与drive在逻辑上是被动关系,所以用过去分词作状语。故选D项。15.“If,”Johnsonadded,“
enoughtime,wewouldcertainlyhavedonethejobmuchbetter.”A.togive
B.given
C.Iwasgiven
D.tobegiven【答案解析】B【详解】考查非谓语动词。句意:Johnson又说道:“假如给我们足够的时间,我们本可以把工作做得更好。”we与give之间是逻辑上的动宾关系,表示被动,用过去分词作状语。故选B。16.Danielhasundertakentokeepthesecret,sohewon’ttellanyoneeventhough______.A.askedtokeep
B.tobeasked
C.toask
D.askedto【答案解析】D【详解】考查省和过去分词。句意:丹尼尔答应保守这个隐私,所以即使问他也不会告知任何人。此处是eventhough引导的让步状语从句,从句主语和主句主语都是he,和ask之间是被动关系,相同的主语和be动词可以省略,所以这里是过去分词作状语,且asksb.todosth.可以省略与前面相同的部分,只留下动词不定式符号to。故选D。【点睛】状语从句主谓成分的省略,须遵循下面原则:(一)当从句的主语与主句的主语一样时,从句可以省略主语,从句的谓语动词采纳其V-ing结构。例如:Althoughworkingveryhard,hefailedinthefinalexam.(Althoughheworkedveryhard,…)(二)当从句的主语和主句的主语一样时,若从句的谓语动词是系动词be或包含be的某种形式,此时从句的主语和be动词通常可以一同省略。常见于以下几种形式:1、连词+形容词Whenever(sheis)free,sheoftengoesshopping.她有空就去逛商店。2、连词+名词While(hewas)ayoungboy,hewasalwaysreadytohelpothers.他在孩提时代就乐于助人。3、连词+现在分词While(shewas)walkingalongtheriverbank,shewassingingapopsong.她沿着河堤边走边唱着流行歌曲。4连词+过去分词If(itis)wellread,thebookwillgiveyoumuchtothink.5连词+不定式Hestoodupasif(hewere)tosaysomething.当时他站起来似乎要说什么。6、连词+介词短语Shelookedanxiousasthough(shewas)introuble.她看上去很着急,似乎遇到了麻烦。17.Some
experts
believe
that
thestudents,
once______tocomputergames,willprobablyloseopportunitiesofprogressing.A.addicting
B.addicted
C.havingaddicted
D.beingaddicted【答案解析】B【详解】考查省和过去分词。句意:一些专家认为,学生一旦沉迷于电脑嬉戏,很可能会失去进步的机会。固定词组:beaddictedto“对……上瘾,沉迷于”。此处是连词once“一旦”引导的条件状语从句的省略,且相同的主语和be动词可以省略,所以这里是过去分词作状语,addicted已经演化成了形容词,故选B。18._____thetwopresidents,ChinaandSurinamesignedanumberofcooperationdocuments_____suchissuesasjointlybuildingtheBeltandRoadandmutualvisaexemptions(免除).A.Towitness;covered
B.Witnessing;tocoverC.Beingwitnessedby;covering
D.Witnessedby;covering【答案解析】D【详解】考查非谓语动词。句意:在两个总统的见证下,中国和苏里南签订了许多合作文件,包括共同构建一带一路和免除双方之间的签证等问题。分析句子可知,第一空是非谓语动词作状语,逻辑主语ChinaandSuriname和witness之间是被动关系,应用过去分词作状语;其次空是非谓语动词作定语,cover和逻辑主语documents之间是主动关系,应用现在分词作定语;虽然C选项中的beingwitnessed也表被动,但该句不表动作正在进行,故解除。综上所述,故选D项。19._______tobuildingacommunitywithasharedfutureformankindisChina,whichhasprovidedgeneroussupportandassistance.A.Dedicating
B.Dedicated
C.Beingdedicated
D.
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