2024-2025学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神8.1公平正义的价值课时训练新人教版

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………8.1公允正义的价值一、单选题1.国务院公布的《乡村老师支持安排（2015～2024年）》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公允、有质量的教化。”公允的重要意义在于（

）①公允是个人生存和发展的重要保障

②公允能消退城乡教化的差距③公允是社会稳定和进步的重要基础

④公允能杜绝社会冲突和社会冲突A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④2.下列观点最能体现如图寓意的是(

)A.

共同富有

B.

男女同等

C.

社会公允

D.

民族团结3.“公与平者，即国之基址也。”这句名言揭示的道理是公允(

)A.

有利于国家和谐稳定B.

就是处理事情合情合理，不偏袒C.

有利于调动人们的主动性D.

能让每个人享有同样的发展机会4.在党的十九大报告中，“公允”一词被提及12次。针对社会共同期盼的公允，报告指出：不断促进社会公允正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、华蜜感、平安感更加充溢、更有保障、更可持续。下列举措体现公允要求的有(

)①改革安排制度，实行均等安排

②加大扶贫开发力度

③建立国家助学金制度

④完善最低生活保障制度A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④5.李克强总理有过这样的比方：政府的职责就是要管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创建一个公允公正的环境，为全部人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比方说明（）①公允公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公允就是让每一个人拥有相同的权利和机会③维护社会公允公正和遵守社会规则与程序是非常重要的④要主动引导人们自觉遵守制度和规则A.

②③④

B.

①②④

C.

①②③

D.

①③④6.初中生小李在长途客车上看到小偷作案后，静静在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，最终使得小偷被抓。小李的行为是（

）①维护了社会规则和社会秩序的正义行为

②擅长同违法犯罪作斗争的见义智为③消极被动地与违法行为作斗争的方式

④能够有效杜绝和预防违法犯罪发生A.

①②

B.

②③

C.

①④

D.

③④7.正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是（

）A.

餐馆老板李某拒不申报纳税

B.

王某利用手中职权给家人谋私利C.

刘某强行索要小学生的财物

D.

张某主动向受灾的群众捐款捐物8.期盼正义、维护正义是全部和善人的心声。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的是（

）①发觉同桌考试作弊，小明出于友情为其打“掩护”②小林记住肇事逃逸车辆的牌号，刚好向有关部门举报③望见校外青年殴打同学，小马刚好拨打“110”④小丽响应“讲文明，树新风”号召，加入志愿者行动A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④9.用道德与法律的“尺子”对下面的行为评价正确的是（

）行为表现行为评价过公路时闯红灯①缺乏规则意识和法律意识考试时相互借通纸条②同学之间互帮互助的表现遇见同学家长时礼问好③文明有礼的表现为取得班干申选亲请客吃饭以便拉拢同学④主动进取的表现A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④10.自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一样的是（

）A.

天下有肯定的自由，但无肯定的不自由

B.

自由就是做法律所许可的一切事情的权利C.

待人不公正比受到不公正的待遇更有失风光

D.

对正义事业保持缄默，等于为非正义事业呼喊11.第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：“推动教化公允发展和质量提升……扩大高校面对农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教化资源惠及全部家庭和孩子，让他们有更光明将来。”我国推动教化公允发展体现了（

）①公允是个人生存和发展的重要保障

②公允是社会稳定和进步的重要基础③教化发展须要肯定公允

④公允能够解决一切社会问题A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④12.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美妙社会的期盼和追求。某校八年级(2)班召开“正义在心中”的主题班会，对正义行为和非正义行为进行了探讨。下列属千正义行为的是（

）①遵纪遵守法律

②弄虚作假

③助人为乐

④尊老爱幼A.

①②③④

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④二、辨析题13.有人说：公允总是相对的，无论我们如何努力，都不行能达到肯定公允。所以我们就没有必要为了追求公允而努力了。三、材料分析题14.阅读材料，回答问题。材料

习近平总书记强调：“我们推动改革的根本目的是要让国家变得更加富强，让社会变得更加公允正义，让人民生活更加美妙。”习近平总书记为什么强调“让社会变得更加公允正义”？15.危难面前显担当。阅读材料，回答问题。板块一：教化部的担当版块二：基层的担当板块三：青少年的担当为保障师生平安，教化部提出了“停课不停学”，激励各地利用互联网供应云平台，保障城乡学生都能在互联网上学习优质资源。主动发挥城乡社区基层群众组织重要作用．强化群防群治，群防群控，使人们生活安定有序。面对疫情，我们除了“停课不停学”，还可以为防控疫情做许多事情。（1）教化须要公允。请你从公允的角度谈谈板块一中教化部的做法有何现实意义。（2）板块二体现了我国哪一项基本政治制度，疫情中它发挥了怎样的作用？（3）作为青少年，我们还可以为防控疫情做些什么？

答案解析部分一、单选题1.C解析：依据所学，公允的重要意义在于：公允是个人生存和发展的重要保障；公允是社会稳定和进步的重要基础；公允有利于保障人们权利的实现，有利于社会冲突的缓和，有利于和谐社会的建设，①③正确。②错误，“消退”一词太肯定。④错误，“杜绝”一词太肯定。故答案为：C。【点评】本题考查对公允的重要性的相识，主要考查学生的理解实力，本题依据所学学问，分析题肢选项，结合解除法可以选出正确的答案。2.C解析：漫画体现的是城乡学生享受同等均衡的义务教化，这体现社会的公允，C符合题意，正确。ABD不符合漫画寓意，应解除。故答案为：C。【点评】本题考查对公允的相识，主要考查学生的理解实力，通常指人们基于肯定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的看法或行为方式。包括：权利公允、规则公允、机会公允。

3.A解析：分析名言可知，这体现了公允对社会的重要性，公允是社会稳定和进步的重要基础，公允有利于国家和谐稳定，所以A是正确的选项。B说法本身正确，但不符合题意。C、D是从个人角度分析的，不符合题意。故答案为：A。【点评】本题考查对公允的作用的相识，主要考查学生的理解实力，公允有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会冲突，削减社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。4.C解析：依据所学，公允通常指人们基于肯定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的看法或行为方式。包括：权利公允、规则公允、机会公允。加大扶贫开发力度，建立国家助学金制度，完善最低生活保障制度，这些举措有利于保障公民的生存和发展权，体现了公允的要求，②③④符合题意，正确。①错误，均等安排体现不能保证多劳动多得的原则，不能体现公允。故答案为：C。【点评】本题考查对公允的相识，主要考查学生的理解实力，本题依据所学学问，分析题肢选项，结合解除法，可以选出正确的答案。5.D解析：管好路灯，就是要创建一个公允公正的环境，为全部人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。这说明公允公正对社会的稳定和发展具有重要意义，维护社会公允公正和遵守社会规则与程序是非常重要的，我们要主动引导人们自觉遵守制度和规则，所以①③④符合题意，正确。②错误，公允指人们基于肯定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的看法或行为方式。机会公允：要求社会为每个人供应同等的发展机会和条件。故答案为：D。【点评】本题考查对公允和遵守制度和规则的相识，主要考查学生的理解实力，公允是社会稳定和进步的重要基础。公允有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会冲突，削减社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。6.A解析：分析题文材料，小李在长途客车上看到小偷作案后，静静在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这说明小李机灵英勇，擅长同违法犯罪作斗争，这是维护了社会规则和社会秩序的正义行为，①②符合题意，正确。③错误，小李的行为是自觉履行同与违法行为作斗争的义务的表现，不是消极被动的行为。④错误，选项观点夸大了小李行为的作用。故答案为：A。【点评】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的相识，主要考查学生的理解实力，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要擅长斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。7.D解析：依据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、爱护弱者的行为，都是正义的行为。张某主动向受灾的群众捐款捐物，是关爱他人，服务社会的体现，属于正义行为，D符合题意，正确。ABC错误，拒不申报纳税，以权谋私和强索他人财物都是违法行为，属于非正义的行为。故答案为：D。【点评】本题考查对正义的相识，主要考查学生的理解实力，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美妙社会的期盼和追求，正义是法治追求的基本价值目标。

8.C解析：依据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、爱护弱者的行为，都是正义的行为。②③④符合题意，正确。①错误，小明包弊同桌作弊，是不讲原则的表现，属于非正义的行为。故答案为：C。【点评】本题考查对正义行为的相识，主要考查学生的理解实力，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美妙社会的期盼和追求。9.B解析：过公路时闯红灯违反交通规则，是缺乏规则意识和法律意识的表现。见同学家长时礼问好，是讲文明有礼貌的体现，①③理解正确。②理解错误，考试时相互借通纸条，是不讲诚信的作弊违纪行为。④错误，为取得班干申选请客吃饭以便拉拢同学，这违反公允的原则。故答案为：B。【点评】本题考查对遵守规则，文明有礼和诚信，公允的相识，主要考查学生的理解实力，本题须要依据所学学问，逐个分析题肢选项，才可以选出正确的答案。10.A解析：依据所学，天下没有肯定的自由，自由都是相对的，自由是在道德和法律范围内的自由，A观点错误，符合题意。B不符合题意，法律所许可的一切事情都是合法的事情，都是可以做的事情。C不符合题意，待人不公正比受到不公正的待遇更有失风光 ，我们要公正对待他人。D不符合题意，对正义事业保持缄默，等于为非正义事业呼喊，这告知我们要支持正义行为，反对非正义行为。故答案为：A。【点评】本题考查对自由的含义和正义行为的相识，主要考查学生的理解实力，自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正值行使的各项权利。11.A解析：依据所学学问，结合题文中的内容，公允是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，①②观点正确；③观点错误，公允是相对的，不是肯定的。④观点太肯定错误，公允有利于解决社会问题。故答案为：A。【点评】本题考查对公允的重要性的相识，主要考查学生的理解实力，公允正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；实现公允正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。12.C解析：依据所学，凡是促进社会进步、维护公共利益、爱护弱者的行为，都是正义的行为。遵纪遵守法律、助人为乐、尊老爱幼等行为有利于社会的和谐与稳定，是正义的行为，①③④符合题意，正确。②错误，弄虚作假违反诚信的原则，不利于构建和谐社会。故答案为：C。【点评】本题考查对诚信的相识，主要考查学生的理解实力，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美妙社会的期盼和追求，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。二、辨析题13.观点错误。因为：（1）公允总受到肯定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公允的现象。公允总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到肯定公允。此观点正确。（2）在现实生活中，不公允的现象时有发生，当这种状况发生时，我们应当增加权利意识，擅长找寻解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公允。我们的每一次主动行动，都将推动社会向更加公允合理的境界迈进一步。（3）尽管公允总是相对的，但我们仍旧要为创建一个更加公允的社会做出不懈努力。解析：公允总是会受到肯定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公允的现象。公允总是相对的，无论我们如何努力，都不行能达到肯定公允。尽管如此，我们仍旧要理智面对社会生活的不公允，为创建一个更加公允的社会作出不懈努力。故题干表述错误。【点评】本题考查的主要学问点为公允的含义与相对性，公允不是肯定的，在现实生活中我们要做的理智面对社会生活中的不公。本题的关键是抓住材料的主旨，驾驭公允的含义与相对性作答。三、材料分析题14.①公允是社会稳定和进步的重要基础。公允有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会冲突，削减社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公允有利于营造更好的竞争环境，创建更多的社会财宝，推动社会持续发展。②正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创建性；有利于营造和谐、稳定、安静的社会环境，为社会发展注入不竭动力。解析：依据所学，本题应从公允和正义对社会重要性的角度进行分析回答，详细可以从公允是社会稳定和进步的重要基础，正义是社会和谐的基本条件等方面详细绽开分析回答即可。故答案为：①公允是社会稳定和进步的重要基础。公允有利于协调社会各方面