三年级语文下册第二单元主题阅读新人教版

Page1其次单元主题阅读亮丽的羽毛有一根特别绚丽刺眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。每天，大鹏鸟展翅高飞，这根羽毛就随风起舞，闪闪发光。地上的人们望见了，都赞美道：“飞得多高啊，羽毛多美丽啊！”有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟翱翔时看起来如此壮丽伟岸，还不都是因为有我参加。”又过了一段日子，它说：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的身躯重重地压着我，我肯定可以飞得更远更高。”说完，它使出浑身解数，舍命地脱离大鹏鸟，最终，它最终得偿所愿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。可是，在空中没飘多久，它就无声无息地落在泥泞的土地上，从今再也无法飘扬远飞了。1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。意气风发：________________________________浑身解数：________________________________2.【故事脉络】概括这则寓言故事的主要内容。故事的主子公是_____________________，它以为___________________________是它的功劳，于是它确定_________________，最终，它____________________________________________。3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动好玩的，并填空。它使出浑身解数，舍命地脱离大鹏鸟，最终，它最终得偿所愿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。“得偿所愿”的“愿”指的是____________。“______”“______”“______”“______”等词都极为形象地描写了这个过程的艰难。4.【理解寓意】这篇寓言适用于那些（）的人。A.长得美丽却没有什么用B.敢于奋斗、不计后果C.自以为是、傲慢自大D.努力奋斗、得偿所愿5.【受到启示】假如你是大鹏鸟身上的其他羽毛，当这根羽毛想要脱离大鹏鸟的时候，你会怎样劝告它？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________语段一蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子四周没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最终最终要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所歼灭。”语段二白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，特别焦急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍旧一步紧一步地向前走着。1.【语段比较】依据文段内容填空。（1）两个语段都写了两个主要角色的______、______以及______；生动地表现了角色的____________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。（2）语段一中“吹”“冲”“______”“______”等动词刻画出一只____________________________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“_____________________”描绘出了________________________的样子。2.【语言积累】寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言好玩，你觉得哪些句子最好玩？请抄写下来，并试着用学过的方法说说它好玩在哪儿。抄写句子：_________________________________________________________________这句话抓住了______________来描写，写出了___________________________。

其次单元主题阅读参考答案类文阅读1.形容精神激昂，气概昂扬。指全部的本事，全部的技术手段。2.一根大鹏鸟的羽毛大鹏鸟翱翔时看起来那样壮丽伟岸脱离大鹏鸟落在泥泞的土地上，再也无法飘扬远飞了3.脱离大鹏鸟浑身舍命最终最终4.C5.人们赞美的是飞得很高的大鹏鸟，大鹏鸟飞得高是靠它有力的翅膀，我们这些羽毛只不过是尽了一些微薄之力，一旦脱离了大鹏鸟，我们就只能随风飘扬，最终掉落泥土中。微群阅读1.（1）动作神态语言性格特征（2）