03《我们的互联网时代》拓展训练（一）

《我们的互联网时代》（一）拓展训练1．按要求完成任务。八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你来完成以下任务。(1)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。示例：板块一：说一说，互联网的发展。板块二：_____，__________。板块三：_____，__________。(2)下面是小军同学对某市学生疫情期间上网课情况的调查表。请你依据这两个表格，帮他提炼调查结果。表一

是否在上网课参与调查人数A、没上过B、偶尔上C、近期一直在上3168740.940%2.225%96.835%表二

上网课使用的工具A、电视B、手机C、电脑（含平板）5.661%76.472%16.927%(3)网课期间，老师发现小军同学的习作中使用了“666”“耗子尾汁”“躺枪”“老铁”“柠檬精”等大量网络用语，针对此现象，请你代替老师给小军同学提点中肯的建议。2．某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你参与。(1)下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言，请你帮他补充修改。我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行，不走寻常路；“逆行者”指由于职责和信念所系，在发生重大危险时【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体；“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。因此，我想对同学们建议：__________________；__________________。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。②【乙】处画线句子有语病，请你修改。③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议，要求切合主题，表达得体。(2)下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷，请你仿照示例，再找出两条对其进行更加合理的设计。问卷内容备注1.您使用手机或电脑阅读书报吗？2.电子阅读在当今很盛行，很便利，很让人喜欢，您认为呢？3.您一般使用电子阅读的时间是多久？4.电子阅读对您的生活有什么影响？请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广，您同意这一观点吗？示例：我觉得第二个问题明显带有诱导性，暗示作用过于明显，可设计为“您喜欢电子阅读这种阅读方式吗？”①我觉得_________________________________，可设计为____________________。①我觉得_________________________________，可设计为____________________。3．滨海中学八年级1班学生正在开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请你根据材料完成各项学习任务。(1)李克强总理在《政府工作报告》中提到，要制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家层面。如图所见，实际上“互联网+”早已融入我们的日常生活中。请结合材料和你自己的理解，简要阐述何为“互联网+”？(2)2021年12月13日，为推动“双减”政策，教育部发文明确指出对于提供和传播“拍照搜题”的作业APP暂时下线，同时不再受理学科类和学前线上培训APP，已备案的APP予以撤销。请劝说妈妈不要再为你报名网上APP学习了。4．某校八年级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。《人民日报》在2021年08月31日05版刊登了如下一则消息。①新华社北京8月30日电②近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。③通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，……；严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，……；各级出版管理部门要加强对防止未成年人沉迷网络游戏有关措施落实情况的监督检查，对未严格落实的网络游戏企业，依法依规严肃处理；要积极引导家庭、学校等社会各方面共管共治，依法履行未成年人监护责任，为未成年人健康成长营造良好环境。(1)请根据此则消息，完成以下填空。第①句话是这则消息的______________，也称“消息头”。第____句（填序号）是导语。消息正文交待了四个方面的内容，一是严格限制游戏时间；二是落实实名注册和登录；三是_______________；四是_______________。(2)学校政教处决定面向八年级全体同学举办一次“告别网络沉迷，打造精彩青春”的专题讲座，时间是1月18日下午两点，在学校多功能报告厅举行，请你拟写一则通知。(3)这是一位同学听完讲座后做的部分学习笔记，因失误造成了语病，请你帮他修改。××同学学习笔记落实好防沉迷要求……网络游戏企业①其它时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏。严格校内教育管理……②引导中小学生合理使用、正确认识、科学对待网络。第①句中有成分残缺的语病，应修改为：______________________________________________________第②句的表达语序不当，应修改为：__________________________________________________________5．阅读下面材料，回答问题。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。它因为强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：据一位八年级学生说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言写出上述两则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，八年级（1）班准备开展以“作业软件使用利弊谈”为主题的班会活动，请你从利弊两个角度分别陈述理由。利：____________________________________弊：____________________________________(3)你将在“我们的互联网时代”主题活动上发言，请你写一篇发言稿，简述“如何运用互联网来促进学习”的问题。（150字左右）6．综合性学习。初三（1）班举行了“我们的互联网时代”综合性学习活动。阅读渠道百分比所读书的类型百分比网上下载或在线阅读68%历史军事17.4%图书馆借阅12.1%经典名著18%自己购买17.7%科幻作品12.5%在书店阅览2.2%网络小说52.1%(1)上图为互联网时代初中生阅读调查表，请你根据此表写出两点结论。(2)活动课上，同学们了解了网络热词的含义，例如“YYDS”是“永远的神”的拼音首字母缩写；“哒咩”表达了“拒绝”的意思；“夺笋”意为“多损呐！”；“绝绝子”表达“太绝了！太棒了！”的意思……同学们就网络热词能否应用于写作开展了辩论，小语作为反方辩手发表了以下看法，假如你是正方辩手小文，请你进行反驳。小语：这些网络热词太有意思了，下次写作文我准备用上这些词。首先，这些词语热度很高，代表了语言的流行趋势，便于网络交流。其次，缩写和谐音等方式让汉语变得灵动有趣。最后，语言随着互联网的发展，不会一成不变，时代会重新塑造语言。所以，我们可以在写作中运用这些网络热词。小文：小语，我认为我们写作文时不应该大量运用“网络热词”“缩写体”。……小语：小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊！谢谢你。7．班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)有些网络词语已被收录进工具书，成为规范汉语大家庭中的一员。请你从“点赞”“宅男”“给力”三个网络词语中任选一个解释其意思，并谈谈这些网络词语在表达方面有什么独特之处。(2)下面是同学们收集整理电子阅读调查问卷后设计的表格，请写出你从表格中的发现。关于电子阅读的调查情况表调查项目调查人群同学老师家长亲友每天花费在电子阅读上的时间超过1小时超过1小时超过1小时超过1小时进行电子阅读的时间段上下学途中、节假日、放学休息时、睡前上下班途中、节假日、下班休息时、睡前上下班途中、出差途中、下班休息时、节假日上下班途中、出差途中、课余时间、上下学途中、睡前进行电子阅读的方式或途径手机、平板电脑、电子书手机、电子书、网络、平板电脑手机、平板电脑手机、平板电脑、电子书、网络电子阅读和纸质阅读所占比重电子80%纸质20%电子40%纸质60%电子90%纸质10%电子70%纸质30%对电子阅读的态度和意见赞同，因为内容丰富、阅读方便不提倡过多的电子阅读，因为会影响视力，无法满足阅读深度赞同，因为内容丰富、信息量大、阅读方便赞同，但不宜过多，会影响视力和安全(3)怎样在海量的网络搜索结果中精准找出自己所需要的信息呢？请你提出三条建议。8．如今，互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。请完成下面的练习。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利：________________________________________________弊：________________________________________________(3)依据你对“互联网”的理解和感受，写一段与“互联网”有关的文字。9．八年级准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动。请你积极参与下列活动。(1)根据画线句把下面对联补充完整。花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力自信、汗水去拼搏，去奋斗，才能成就五彩的青春梦想，拥抱高品质的生活。走进互联网时代，____________(2)设计活动形式①举办“网络词语我来说”的交流会。②__________③__________(3)列举一个你知道的充满正能量的网络新词，举例说明它的积极意义。示例：给力：表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！10．互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。八（1）班组织“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。【拟写标语】请为此次综合性学习活动补写宣传标语。文明提高生活的质量，________________。【理解网语】2021年度十大网络用语中的“双减”、“强国有我”等与我们息息相关，请从中任选一个说说你的理解？_________________________________【材料探究】阅读以下材料，写出你的探究结果。材料一：在（2021新青年阅读报告）中我们可以看到，95后人均阅读纸质图书数量可达5.3本，而国民的人均阅读纸质图书数量则为4.7本。另外，在年均购买超过8本以上的人群中，新青年群体的占比也突破了43.4%的大关。材料二：根据京东图书大数据，图书用户的人均购买金额逐年增长，2020年图书用户人均购书支出较2018年增长3.3%。探究结果：_________________________________【口语交际】小明对小红说：“我从小刚那里借的《长征》还没有看完，麻烦你告诉他不要着急，我会抓紧时间看，后天一定还给他。”"第二天，小红见到了小刚，对小刚说：“_________________________________”

《我们的互联网时代》（一）拓展训练1．按要求完成任务。八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你来完成以下任务。(1)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。示例：板块一：说一说，互联网的发展。板块二：_____，__________。板块三：_____，__________。(2)下面是小军同学对某市学生疫情期间上网课情况的调查表。请你依据这两个表格，帮他提炼调查结果。表一

是否在上网课参与调查人数A、没上过B、偶尔上C、近期一直在上3168740.940%2.225%96.835%表二

上网课使用的工具A、电视B、手机C、电脑（含平板）5.661%76.472%16.927%(3)网课期间，老师发现小军同学的习作中使用了“666”“耗子尾汁”“躺枪”“老铁”“柠檬精”等大量网络用语，针对此现象，请你代替老师给小军同学提点中肯的建议。【答案】(1)

示例：查一查，

互联网的知识；

学一学，

互联网的技术；谈一谈，互联网的好处等等。(2)示例：表一表明，疫情期间绝大多数同学在上网课；表二表明学生上网课使用的工具主要是手机，使用电脑和电视的比例较低。(3)示例一：小军同学，请不要滥用网络语言。因为这些大多是在网络中广泛传播的一种即兴词语，它不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化。让我们一起来规范作文的语言，好吗？示例二：小军同学，你的学以致用值得肯定。但是，我们学习新事物应该本着取其精华，去其糟粕的原则。很多传递正能量、有生命力的网络语言，我们可以借鉴，但是类似“耗子尾汁”这类的网络糟粕我们应当摒弃。【解析】（1）本题考查活动设计。活动主题为“我们的互联网时代”，旨在让同学们了解互联网的知识、发展等，以此为目的设计活动形式即可，联系示例“说一说，互联网的发展”可知，要符合“……一……，互联网的……”的形式；如：学一学，互联网的模式；想一想，互联网的弊端等。（2）本题考查图表转换。表一是针对“某市学生疫情期间是否在上网课”的调查结果，参与调查的人有316874位，其中0.940%的人没上过网课，2.225%的人偶尔上网课，96.835%的人近期一直在上网课；据此提炼为：疫情期间绝大多数同学在上网课；表二是针对“某市学生疫情期间上网课使用的工具”的调查结果，5.661%的人通过电视上网课，76.472%的人通过手机上网课，16.927%的人通过电脑（含平板）上网课；据此提炼为：学生上网课使用的工具主要是手机，使用电脑和电视的比例较低。（3）本题考查提建议。表述时先是称呼，然后指出这些网络用语不利于学习，也不利于传承传统文化，接着建议他在作文中引用经典文化，规范作文语言。表述时，语意清晰，真诚委婉，便与对方接受即可。示例：小军同学，请不要滥用网络语言。网络用语大部分是一种即兴的表达，缺少内涵甚至低俗无趣，经常使用这样的网络用语不利于继承和发扬优秀的汉语言文化，更不利于我们自身的成长，让我们一起规范表达好吗？2．某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你参与。(1)下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言，请你帮他补充修改。我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行，不走寻常路；“逆行者”指由于职责和信念所系，在发生重大危险时【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体；“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。因此，我想对同学们建议：__________________；__________________。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。②【乙】处画线句子有语病，请你修改。③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议，要求切合主题，表达得体。(2)下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷，请你仿照示例，再找出两条对其进行更加合理的设计。问卷内容备注1.您使用手机或电脑阅读书报吗？2.电子阅读在当今很盛行，很便利，很让人喜欢，您认为呢？3.您一般使用电子阅读的时间是多久？4.电子阅读对您的生活有什么影响？请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广，您同意这一观点吗？示例：我觉得第二个问题明显带有诱导性，暗示作用过于明显，可设计为“您喜欢电子阅读这种阅读方式吗？”①我觉得_________________________________，可设计为____________________。①我觉得_________________________________，可设计为____________________。【答案】(1)①示例：义无反顾

以身犯险②在句末补写“的称呼”。③示例：①对其中无伤大雅者，我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待；②对一些庸俗、暴戾、浮夸且严重影响人们的价值观者，我们要坚决摒弃。(2)示例：①我觉得第三个问题太笼统，不便于统计

可设计为“为调查者设置几个选项，如一小时以下、一到两个小时、两个小时以上等”。

②我觉得第五个问题采用了否定式提问法，问卷中不宜采用此种问法，这样很可能会影响被调查者的思维，

可设计为“您认为电子阅读今后能否继续推广？”【解析】（1）考查成语的理解和识记。结合“‘逆行者’指反着众人的方向而行，不走寻常路；‘逆行者’指由于职责和信念所系，在发生重大危险时”的内容，可补充为：奋不顾身；迎难而上。（2）考查病句修改能力。“2020年以来，‘逆行者’成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体”一句中成分残缺，应在“先进个人和集体”后加上“的称呼”，改为：2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼。（3）考查提出建议的能力。解答时，联系“每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段”的内容，围绕对“网络语言”利弊，进行叙述即可。示例：可以敞开怀抱，接受更多的表现“正能量”的新语汇、新表达；面对网络语言，也要有所选择，对负面语言表达，应该有所体察，及时引导。（2）考查设计调查问卷。仔细阅读问卷内容可知，第三个问题“您一般使用电子阅读的时间是多久”问题过于笼统，被调查者的回答可能五花八门，不便于统计。第五个问题“有人说电子阅读今后可能不能继续推广”采用了否定式提问法，容易对被调查者产生示，很可能会影响被调查者的看法。据此作答即可。示例：（1）第三个问题，“您一般使用电子阅读的时间是多久？”没有给出可选择的区间，不便进行统计，建议改为单选题形式，并给出合理的时间区间；“如一小时以下、一到两个小时、两个小时以上等”。（2）第五个问题“有人说电子阅读今后可能不能继续推广”采用了否定式提问法，容易对被调查者产生示，很可能会影响被调查者的看法。可以改为“您认为电子阅读今后能否继续推广？”3．滨海中学八年级1班学生正在开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请你根据材料完成各项学习任务。(1)李克强总理在《政府工作报告》中提到，要制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家层面。如图所见，实际上“互联网+”早已融入我们的日常生活中。请结合材料和你自己的理解，简要阐述何为“互联网+”？(2)2021年12月13日，为推动“双减”政策，教育部发文明确指出对于提供和传播“拍照搜题”的作业APP暂时下线，同时不再受理学科类和学前线上培训APP，已备案的APP予以撤销。请劝说妈妈不要再为你报名网上APP学习了。【答案】(1)互联网+将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中），形成新的行业（经营）模式。(2)妈妈，网上的学习APP已下线了，再报就是违反政策，再说学校里的老师也会讲的，请不要再增加我的负担好吗？【解析】（1）考查对图表内容的转换。从图表中可以看出，“+”指的是传统的各行各业。“互联网+”是指将互联网技术和传统行业（如：传统集市、传统百货卖场等）结合起来，从而形成网上新的经营模式（如：淘宝网，京东等）。（2）考查劝说词的拟写。语言表达题，首先要有称谓（妈妈）；其次写清劝说的原因或理由（网上的学习培训的APP已下线撤消了，不能再报名网上APP学习了；现在正在推动“双减”政策，且所学知识在校都能完成）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合题目要求即可。4．某校八年级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与。《人民日报》在2021年08月31日05版刊登了如下一则消息。①新华社北京8月30日电②近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。③通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，……；严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，……；各级出版管理部门要加强对防止未成年人沉迷网络游戏有关措施落实情况的监督检查，对未严格落实的网络游戏企业，依法依规严肃处理；要积极引导家庭、学校等社会各方面共管共治，依法履行未成年人监护责任，为未成年人健康成长营造良好环境。(1)请根据此则消息，完成以下填空。第①句话是这则消息的______________，也称“消息头”。第____句（填序号）是导语。消息正文交待了四个方面的内容，一是严格限制游戏时间；二是落实实名注册和登录；三是_______________；四是_______________。(2)学校政教处决定面向八年级全体同学举办一次“告别网络沉迷，打造精彩青春”的专题讲座，时间是1月18日下午两点，在学校多功能报告厅举行，请你拟写一则通知。(3)这是一位同学听完讲座后做的部分学习笔记，因失误造成了语病，请你帮他修改。××同学学习笔记落实好防沉迷要求……网络游戏企业①其它时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏。严格校内教育管理……②引导中小学生合理使用、正确认识、科学对待网络。第①句中有成分残缺的语病，应修改为：______________________________________________________第②句的表达语序不当，应修改为：__________________________________________________________【答案】(1)

电头

②

加强有关措施落实情况监督

各方面共管共治(2)示例：通知八年级全体同学：经研究决定，1月18日下午两点，在学校多功能报告厅举办“告别网络沉迷，打造精彩青春”的专题讲座，请全体八年级同学准时参加。政教处2022年1月12日(3)

①其它时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。

②引导中小学生正确认识，科学对待，合理使用网络。【解析】（1）考查消息相关知识。第①句话是这则消息的电头。电头是电讯稿件发出单位、时间和地点的说明。位置及特点：电头多放在新闻稿件的开头，用括号或比较显著的字体区别于正文，有时也放在稿件的末尾。本篇新闻中的“新华社北京8月30日电”作为电头放在了稿件的开头，点明了电讯稿件发出单位（新华社）和时间（8月30日）。第②句是导语。消息的结构有五部分，分别是标题、电头、导语、主体、背景、结语。导语，是一篇消息的开头部分，它用简短的语言介绍主要内容：国家新闻出版署下发通知，严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏，揭示“防止未成年人沉迷网络游戏”新闻主题。根据“各级出版管理部门要加强对防止未成年人沉迷网络游戏有关措施落实情况的监督检查，对未严格落实的网络游戏企业，依法依规严肃处理”可概括消息内容三：加强有关措施落实情况监督。根据“要积极引导家庭、学校等社会各方面共管共治，依法履行未成年人监护责任，为未成年人健康成长营造良好环境”可概括消息内容四：各方面共管共治。（2）考查语言表达，拟写通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。本题拟写时，第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写称呼，第三行空两格写正文，交代清楚通知的具体时间“1月18日下午两点”、地点“学校多功能报告厅”、具体事项“举办‘告别网络沉迷，打造精彩青春’的专题讲座”；最后在正文后加上一句执行要求“请全体八年级同学准时参加”。最后是右对齐写通知单位（政教处）及通知日期。（3）考查病句修改。①句：成分残缺，“提供”后缺少宾语，补充宾语“服务”，即“提供网络游戏服务”。②句：“合理使用、正确认识、科学对待”语序不当，按逻辑顺序应调整为“正确认识，科学对待，合理使用”。5．阅读下面材料，回答问题。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。它因为强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：据一位八年级学生说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言写出上述两则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，八年级（1）班准备开展以“作业软件使用利弊谈”为主题的班会活动，请你从利弊两个角度分别陈述理由。利：____________________________________弊：____________________________________(3)你将在“我们的互联网时代”主题活动上发言，请你写一篇发言稿，简述“如何运用互联网来促进学习”的问题。（150字左右）【答案】(1)作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐。（或：多样化的作业软件已成为众多学生使用的快捷学习方式。）(2)

利：①网络上资源丰富，可以帮助我们解决很多疑难问题；②操作方便、快捷；③运用得当，是课堂学习的有益补充；④可以呈现同一题的不同解题方案。

弊：①一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；②对于自控力差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。(3)大家好！互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善于运用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习效率。我们要学会使用搜索引擎、网络词典和专题数据库，这样我们就可以快捷搜索到具体的知识，灵活使用各种字典词典，查找到准确的信息，使用专题数据库，系统学习某一知识，这样能有效帮助我们解决学习问题。【解析】（1）本题考查材料内容的概括。根据材料一中“针对学生群体的多款作业软件也异军突起。它因为强大的自动解题功能，受到学生们的追捧”，以及材料二“用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式”可知，两则材料所表达的主要内容为：种类多样且操作简单的作业软件成为学生乐于使用的快捷学习方式。（2）本题考查学生的语言表达能力。“作业软件”有利有弊，结合实际情况谈利弊即可，注意语言要简练、表述清楚。示例：利：可以随时随地为我们提供试题的讲解，在身边没有老师时，可以帮助我们解决问题。弊：“作业软件”的使用增加了学生使用电子产品的时间，自控力差的学生会以此为借口，偷偷玩游戏，也会造成视力的损伤。（3）本题考查发言稿的写作。首先要写明称呼及问候语，接着可以简单说明互联网对学习的好处，然后提出运用互联网来促进学习的方法，最后发出倡议。示例：老师、同学们，大家好！我们生活在互联网时代，网络以其丰富的内容和便捷的使用方式，为我们的学习和生活带来诸多便利。学习中，我们可以利用网络搜索练习题及解题方法，可以更好地巩固课堂所学知识。也可以针对课本知识以外的领域进行搜索，拓宽我们的知识面，帮助我们开阔视野，增长见闻。网络有利有弊，让我们合理使用互联网来促进学习吧！6．综合性学习。初三（1）班举行了“我们的互联网时代”综合性学习活动。阅读渠道百分比所读书的类型百分比网上下载或在线阅读68%历史军事17.4%图书馆借阅12.1%经典名著18%自己购买17.7%科幻作品12.5%在书店阅览2.2%网络小说52.1%(1)上图为互联网时代初中生阅读调查表，请你根据此表写出两点结论。(2)活动课上，同学们了解了网络热词的含义，例如“YYDS”是“永远的神”的拼音首字母缩写；“哒咩”表达了“拒绝”的意思；“夺笋”意为“多损呐！”；“绝绝子”表达“太绝了！太棒了！”的意思……同学们就网络热词能否应用于写作开展了辩论，小语作为反方辩手发表了以下看法，假如你是正方辩手小文，请你进行反驳。小语：这些网络热词太有意思了，下次写作文我准备用上这些词。首先，这些词语热度很高，代表了语言的流行趋势，便于网络交流。其次，缩写和谐音等方式让汉语变得灵动有趣。最后，语言随着互联网的发展，不会一成不变，时代会重新塑造语言。所以，我们可以在写作中运用这些网络热词。小文：小语，我认为我们写作文时不应该大量运用“网络热词”“缩写体”。小语：小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊！谢谢你。【答案】(1)大部分同学喜欢通过网上下载或在线阅读的途径读书（或网络阅读占比大，或学生的阅读以方便快捷的方式为首选）；大部分同学偏爱网络小说（或大部分同学对网络小说更感兴趣，或大部分学生阅读以消遣为主）。(2)首先，网络热词在写作中大行其道，使得错字率进一步提升；其次，网络热词颠覆了传统的语言学规范，破坏了汉语原有的语法结构。然后，网络热词破坏了汉语纯洁的美感，显得粗俗、恶搞文化。最后，网络热词脱离了中老年群体，使交流发生障碍。（或：热词使语言贫乏，褪去了汉语美感；语言是思维的具象化，使用热词使思维退化；热词的生命力是短暂的，会使我们变成语言的贫民等）所以，中学生写作时少用网络语言，坚持规范用语。【解析】（1）本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注图表中“阅读渠道”和第一个“百分比”，纵向比较，由数字“68%”和其它数字的比较可以看出，大部分同学喜欢通过网上下载或在线阅读的途径读书。关注图表中“所读书的类型”和第二个“百分比”，纵向比较，由数字“52.1%”和其它数字的比较可以看出，大部分同学偏爱网络小说。（2）本题考查辩论词。要表达的是反方观点，示例：首先，网络用语中一些无实际意义的谐音以及英语、拼音缩略词汇已经开始了代替原字词的进程，使语言的规范模糊化。其次，汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。第三，网络热词容易过时，且不规范，有些网络热词还非常庸俗甚至粗俗，会破坏作文的意境和美感。7．班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)有些网络词语已被收录进工具书，成为规范汉语大家庭中的一员。请你从“点赞”“宅男”“给力”三个网络词语中任选一个解释其意思，并谈谈这些网络词语在表达方面有什么独特之处。(2)下面是同学们收集整理电子阅读调查问卷后设计的表格，请写出你从表格中的发现。关于电子阅读的调查情况表调查人群调查项目同学老师家长亲友每天花费在电子阅读上的时间超过1小时超过1小时超过1小时超过1小时进行电子阅读的时间段上下学途中、节假日、放学休息时、睡前上下班途中、节假日、下班休息时、睡前上下班途中、出差途中、下班休息时、节假日上下班途中、出差途中、课余时间、上下学途中、睡前进行电子阅读的方式或途径手机、平板电脑、电子书手机、电子书、网络、平板电脑手机、平板电脑手机、平板电脑、电子书、网络电子阅读和纸质阅读所占比重电子80%纸质20%电子40%纸质60%电子90%纸质10%电子70%纸质30%对电子阅读的态度和意见赞同，因为内容丰富、阅读方便不提倡过多的电子阅读，因为会影响视力，无法满足阅读深度赞同，因为内容丰富、信息量大、阅读方便赞同，但不宜过多，会影响视力和安全(3)怎样在海量的网络搜索结果中精准找出自己所需要的信息呢？请你提出三条建议。【答案】(1)示例：“宅男”指整天待在家里很少出门的男子，多沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动。这些网络词语通常都极具画面感和动感，语法超越常规，表达诙谐幽默；能用旧词翻出五彩缤纷的新义。(2)所有受访者每天花在电子阅读上的时间都超过了1小时，②上下学（班）及出差途中、休息时、睡前、节假日是人们主要的阅读时间；③每天阅读纸质书超过电子书阅读的受访者仅占很小一部分；④大部分受访者都赞同电子阅读。(3)①选择合适的搜索引擎。②注意精选关键词。③善用网络求助，向通晓这个领域的网友请教。④学会浏览和筛选。【解析】（1）本题考查词语解释。从“点赞”“宅男”“给力”三个网络词语中任选一个解释其意思，并谈谈所选词语在表达方面有什么独特之处。示例1：“点赞”，网络用语中指“赞同”“喜爱”。出于心理上的认同，点个赞就成了人们处理微信的最主要、最基本的模式。点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的态度或认知倾向。示例2：“给力”，是一个网络流行语，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。在人们使用过程中，“给力”并不是等同于一般的“有意思”和一般的“棒”，而是“很牛、很棒、很有意思”，在程度上更加深入，感情义也表达得更加深切。因此，人们就自然而然地摒弃了以前的大众词汇，转而使用更加顺口而又生动形象的“给力”这样的双音节词来传情达义。（2）本题考查图文转换。根据《关于电子阅读的调查情况表》中“每天花费在电子阅读上的时间”一栏，“同学、老师、家长、亲友”均是“超过1小时”，可提炼为：所有受访者每天花在电子阅读上的时间都超过了1小时，根据《关于电子阅读的调查情况表》中“进行电子阅读的时间段”一栏，“同学、老师、家长、亲友”分别是“上下学途中、节假日、放学休息时、睡前”“下班途中、节假日、下班休息时、睡前”“上下班途中、出差途中、下班休息时、节假日”“上下班途中、出差途中、课余时间、上下学途中、睡前”，可提炼为：上下学（班）及出差途中、休息时、睡前、节假日是人们主要的阅读时间；根据《关于电子阅读的调查情况表》中“电子阅读和纸质阅读所占比重”一栏，“同学、老师、家长、亲友”分别是“电子80%纸质20%”“电子40%纸质60%”“电子90%纸质10%”“电子70%纸质30%”，可提炼为：每天阅读纸质书超过电子书阅读的受访者仅占很小一部分；根据《关于电子阅读的调查情况表》中“对电子阅读的态度和意见”一栏，“同学、老师、家长、亲友”分别是“赞同，因为内容丰富、阅读方便”“不提倡过多的电子阅读，因为会影响视力，无法满足阅读深度”“赞同，因为内容丰富、信息量大、阅读方便”“赞同，但不宜过多，会影响视力和安全”，可提炼为：大部分受访者都赞同电子阅读。（3）本题考查建议。根据“在海量的网络搜索结果中精准找出自己所需要的信息”的提示，提三条建议即可。示例：（1）搜索引擎是我们信息资料搜集的最重要的渠道之一，用搜索引擎查找信息资料；（2）需要使用恰当的关键词；（3）使用一些搜索技巧，如文件类型搜索、定位于哪个网站上搜索、精确匹配搜索、限制性的网页搜索等。8．如今，互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。请完成下面的练习。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利：________________________________________________弊：________________________________________________(3)依据你对“互联网”的理解和感受，写一段与“互联网”有关的文字。【答案】(1)示例：作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐。（或它已成为众多学生使用的快捷学习方式）(2)

利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一问题的不同解题方法。

弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自控力（自觉性）查的学生，“搜作业”就成了“抄作业”，不利于学习和成长。(3)示例：互联网+购物：典型的代表以淘宝、天猫、京东等等电商平台的从开始到快速发展，再到现在的规模，不可谓是咱们消费者的功劳，价格比对不在仅限于一个地区，上升到全国价格竞争、质量竞争、服务竞争。【解析】（1）本题考查内容概括。根据材料一“针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式”可知，作业软件种类多，功能强大，所以它备受学生追捧（或被视为一种快捷的学习方式）；根据材料一“只要从手机应用商店搜索‘作业’两个字，就能找到十几个解题的软件”可知，种类繁多，方便快捷；根据材料三“用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式”可知，备受青睐。据此可概括为：作业软件种类多，功能强大，操作简便、快捷，已成为众多学生使用的快捷学习方式。（2）本题考查看法。根据“作业软件使用利弊谈”主题，围绕是否有利于学习来谈即可。示例：利：根据材料一“不少学生将‘帮做作业’软件视为一种快捷的学习方式”可谈，有利于提高学习效率；根据材料二“就能找到十几个解题的软件……拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”可谈，能找到不同的解题方案，开拓思维能力；根据材料三“快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，可谈，能快速解决疑难等。弊：根据材料一“不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式”、材料二“只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件”、材料三“用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式”可谈，对于懒惰和自制力差的同学，就变成了抄作业，对学习和成长没有好处。（3）本题考查理解和感受。围绕与“互联网”有关的，如互联网+购物、互联网+出行、互联网+聊天、互联网+住宿等来谈理解和感受即可。示例：互联网+出行：读万卷书不如行万里路。人来人往，互联网出行。出行资源闲置，有的地方不富裕，有的地方太贫乏，互联网把资源整合，把时间配对，以滴滴出行为代表的出行新方式，高铁互联网订餐、互联网选座位等等服务，让出行服务升级。9．八年级准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动。请你积极参与下列活动。(1)根据画线句把下面对联补充完整。花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力自信、汗水去拼搏，去奋斗，才能成就五彩的青春梦想，拥抱高品质的生活。走进互联网时代，____________(2)设计活动形式①举办“网络词语我来说”的交流会。②__________③__________(3)列举一个你知道的充满正能量的网络新词，举例说明它的积极意义。示例：给力：表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！【答案】(1)拥抱高品质生活(2)

举办“网络利弊我来辩”辩论会

举办“网络知识知多少”知识竞赛(3)示例：逆行者：指反向行走的人，常用于称呼面对危难挺身而出的强者，如抗击新冠肺炎疫情中的最美“逆行者”，是新时代最可爱的人。后浪：一般是指年轻一点，相对于说后一辈的人或者说在行业里面新人。比喻新生的