高中家长会《家校携手·共创美好明天》课件

家校携手·共创美好明天Theactivitiesofacompanyassociatedwithbuyingandsellingaproductorservice.Itincludesadvertising,Theactivitiesofacompanyassociatedwithaproductorservice.It班级情况介绍和存在问题壹班级情况介绍PART01PART02PART04共54人：男生29人，女生25人住校生：18人1、班级组成：全班中考成绩全县前1200名前一个没有。这次联考李慧兰，许腾戈，郑笑笑都是在1200名前。而学校·家长·老师们对孩子的期望是很大，那压力也就很大。不过相信在所有老师的辛苦付出和全体同学的认真努力下，我们不断进步着，离目标虽然远，但我们一直拼着。班级成立了9个学习小组，鼓励组间良性竞争，强调组内互相合作。力争形成全班互相团结、共同进步的良好班风学风。班级情况介绍班长：胡洋有

曹凡

吴加学习委员：廖佳敏团支书：李雅生活委员：吴曦体育委员:叶风瑞劳动委员：吴超文艺委员：苏可欣2、班委成员3.班干值日周一：胡洋有周二：肖子周三：廖佳敏周四：吴俊超周五：曹路凡周六：徐锜周日：汪辰班级管理理念不以一时成败论英雄，04只愿每个学生都有好的发展！05一切皆有可能。06一切为了学生，为了学生一切。01关注每一个学生的成长，02没有最好，只有更好！03存在的问题01部分学生学习缺乏明确的目标，自我定位不足，缺乏动力。（读书无用论、回报说）02怕吃苦，缺乏持之以恒的精神。03眼高手低，想得多，做得少。04学生偏科现象严重，学科成绩不平衡。05学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。06书写乱，不注意卷面。Theactivitiesofacompanyassociatedwithbuyingandsellingaproductorservice.Itincludesadvertising,Theactivitiesofacompanyassociatedwithaproductorservice.It期中考试分析选课准备工作CHINAD贰李慧替许戈郑杨笑笑胡洋有占飞邹慕宇王凯独占鳌头李慧美

杨笑笑

胡洋有邹杰驽

王凯

陈文熙陈帮北

沈佳安

叶泽瑞李夏情

邱语欣

余梓健颜灿伟

方菱晞

吴俊超李佳宇

谢咪希

洪裕武张文祺

曹路凡

宇子灵汪辰

李欣欣

李能超

付凯

精进不休特别优秀组杨奕萱学习小组李欣欣学习小组众志成城由考试成绩可以看出：

1.上课不能集中精力，不能认真记笔记。

2.没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效率低，没有目标。

3.学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力……4.不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。

5.课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。

6.缺少自觉意识，自控能力差。

7.不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。

8.学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得不到强化、提高。Theactivitiesofacompanyassociatedwithbuyingandsellingaproductorservice.Itincludesadvertising,Theactivitiesofacompanyassociatedwithaproductorservice.It教师代表发言CHINAD叁对家长的要求和希望1、在外留宿或回家很迟，带同学住宿。2、受伤回家。3、超支消费。4.在学习的黄金时间看闲杂书籍；5、成绩突然下降。6、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题7、打电话时间长,次数多。8、爱玩游戏，上网，手机QQ聊天等。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。家长需要注意：对家长的要求和希望020304方案一方案二方案四方案三01严格控制孩子的零花钱反对同学聚会,过生日控制好上学放学时间及业余时间.周日下午休息期间尽量少外出目标引领一、引导学生树远大目标、要有大格局、要有大志向。

A、成为优秀卓越人才，冲击985，争上211。（动员更多学生目标考上好的一本、二本）B、设定基本分数目标，细化落实每个学科。C、找到比拼对象，不断奋进追赶。习惯为根二、培养优秀的学习习惯和良好学习品质。A、规范的书写习惯、答题习惯、草稿纸使用习惯。B、抓好预习习惯、课后考后反思习惯、整理错题、经典好题精题习惯。C、节假日坚持学习的习惯、珍惜时间的习惯。学法为器三、加强学法指导，既要勤奋刻苦，更要讲究方法、提高效率。A、对知识的总结归纳的方法B、精进训练法C、研究性学习的方法训练助推四、加强能力拓展训练、提高超前训练意识。

A、训练要实要精。B、鼓励各科超前综合训练。

心理要强五、提高学生的情商、胆商和逆商高考要达到高分，学生内心的强大至关重要。A、根据学生的性格特点、心智特点、习惯特点、家庭特点、人际关系、三观特点等去有计划地针对性矫正训练，提高学生的情商、胆商和逆商，方可以培养出一颗强大的心。B、引导学生去体验各种复杂的考练战场，甚至故意设计陷阱，使其获得体验式成长，去应对考场上各种复杂的“干扰”，形成积极乐观、善于处理危机的心态，这是考高分的核动力。Theactivitiesofacompanyassociatedwithbuyingandsellingaproductorservice.Itincludesadvertising,Theactivitiesofacompanyassociatedwithaproductorservice.It家长发言及互动交流CHINAD伍家长发言及互动交流

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