宝山区教育学院附属中学2024-2025学年第一学期九年级物理期中考试试卷

宝教院附中九年级物理期中阶段性测评试卷（满分70分考试时间60分钟）一、单项选择题（共12分）下列各题均只有一个正确选项，请将所选选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1.摩擦起电中的“电”是指 A．电荷 B．电量 C．电流 D．电压2.下列实例中，为了增大压强的是A．载重卡车装有宽大的轮胎 B．背包带做的较宽C．刀刃磨得很薄 D．铁轨铺在枕木上3.下列各项中利用大气压原理工作的是A．液位计 B．密度计 C．滑雪板 D．吸尘器4.质量相等的均匀的实心铅球、铜球、铁球、铝球（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），体积最小的是A．铅球 B．铜球 C．铁球 D．铝球5.为了规范交通行为，公安部门在很多路口处设置了红、绿、黄交通信号灯，某同学进行了观察并画出了控制红灯和绿灯的可能的电路图，如图1所示。你认为正确的是图1图16.如图2所示，水平面上的两个薄壁圆柱形容器中分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙．现在两液体中分别浸没一个体积相同的金属球（液体不溢出），甲、乙两液体对容器底部压力增加量分别为△F甲和△F乙、对容器底部压强增加量分别为△p甲和△p乙，它们的关系正确的是A.△F甲>△F乙；△P甲>△P乙B.△F甲=△F乙；△P甲=△P乙C.△F甲<△F乙；△P甲>△P乙D.△F甲>△F乙；△P甲<△P乙图2二、填空题（23分）图2请将结果填入答题纸的相应位置。一节新干电池的电压为（1）伏；正常工作的日光灯与空调是（2）连接的（均选填“串联”或“并联”），关闭空调时日光灯将（3）熄灭（选填“会”或“不会”）。著名的（4）实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；意大利科学家（5）首先通过实验测定了大气压强的数值。实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，大气压强越（6）（选填“大”或“小”）。物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图3（a）、（b）、（c）所示，其中应用压强知识的是图（7），应用阿基米德原理的是图（8），（9）。SWFWAABB（a）书包带较宽（b）轮船通过船闸（c）轮船标有载重线SWFWAABB（a）书包带较宽（b）轮船通过船闸（c）轮船标有载重线图3图图4汽车无论是不慎驶入水中还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，水越深车门越难推开。如图4所示，在车门下部距水面0.3米深的O处，水的压强为（13）帕。若车门在水下部分的面积为0.8米2，受到水的平均压强为4.9×103帕，此时车门所受水的压力为（14）牛，约相当于（15）千克的水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，紧急情况下，应挥动逃生锤的（16）(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。(a)(b)(c)(d)甲乙图5，将它们沿竖直方向切去一半，再把甲切去部分放在甲剩余部分的下方，把乙切去部分放在乙剩余部分的上方，如图6（c）、（d）所示，此时它们对地面的压强相等，它们对地面的压力之比为(a)(b)(c)(d)甲乙图5请阅读文章并回答问题。上海马上将进入冬季，高血压脑溢血发生风险增加。为了探究原因，小王明查阅资料后得知：①气温变化，会引起血管热胀冷缩；②血管阻力下降时，人体为了保持血流量不变，血液对单位面积血管壁的压力随之变小；③同一血管内，血管长度和血液黏度一定时，血液的流速越大，血液通过血管时受到的阻力越大；④血液流速会随血管横截面积的变化而变化。当血管横截面积为正常值的n倍时，测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如下表：（1）血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是（20）（选填“压强”或“压力”）。（2）结合上述信息，分析冬季气温骤降可能导致血压升高的原因，请写出分析过程：（21）。在输液过程中，若出现如图8“回血”现象（血液进入输液软管中），可将手的位置（22）（选填“提高”或“降低”），使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血液就会被压回到血管里。图8三、作图题（4分）图8请在答题纸的相应位置作图，作图必须使用2B铅笔。14.在图7中，重为8牛的小球静止在水中，用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。图图8S图图715.在图8中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。四、综合题（31分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。-0.6316.某一电路中，通过导体横截面的电流如图9所示，记录数据时观察到电流表接入的量程为0~0.6A-0.63图图917.一块冰块漂浮在水中，排开水的体积为5×10-3米3。①求冰块受到的浮力F浮。②若该冰块中有3×10-3米3的冰熔化成水，求熔化成水的质量m水。（已知冰的密度为0.9×103千克/米3）18.数学逻辑推理常用于物理问题的分析，称之“物理数学方法”。如图10（a）所示，“奋斗者号”模型水平地面上有底面积分别S1、S2足够高的圆柱形容器，容器分别盛有甲、乙两种液体，其密度为ρ甲和ρ乙。已知S1>S2，液体对各自容器底部的压强相等。请结合已知条件及相关知识推导回答下列问题。①请比较ρ甲和ρ乙的大小。②因实践活动需要将甲、乙液体互换容器(均不溢出),如图10(b)所示，甲、乙液体对容器底部压强的变化量分别为△p甲、△p乙。请比较△p甲、△p乙的大小。19.如图11所示，将盛有液体的容器甲、乙竖直放在水平图1图11①求乙容器中水面下0.1米处的压强p水。物体密度体积A3ρ水2VB2ρ水4V②若有如表所示的A、B两物体，选择其中之一浸没在容器乙中，无水溢出，已知容器乙的底面积为S乙，则容器底部所受水的压强增加量的最大值△P水Max。（用字母表示）③如图12所示，若在乙容器中再加入一定水，则此时水的深度为0.2米，将容器乙放进容器甲中，容器甲的液面比容器乙的水面高0.05米。求此时甲容器中液体的密度。图图12同学们在学习了“阿基米德原理”后，仔细观察了黄老师做的如图13（甲）所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件，提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图13（乙）所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。图13图13在“验证阿基米德原理”的实验过程，此实验目的是为了验证物体受到的（23）与（24）的关系。在本实验中，弹簧测力计在使用之前，必须先（25）。如图甲中，你认为最合理的实验操作顺序是（26）（填写实验序号）。同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的深度越来越大，观察到弹簧测力计A的示数先变小后不变，此过程说明物体所受浮力大小与