九年级化学二氧化碳和氢氧化钠反应探究综合测试题-中考复习(附答案)

九年级化学二氧化碳和氢氧化钠反应探究综合测试题-中考复习【一】1.小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。（1）装置B的作用是______（2）请补充画出装置C中a、b导气管（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。a．浓NaOH溶液b．澄清石灰水c．饱和NaHCO3溶液d．饱和Na2CO3溶液（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是____________________，可确定装置C收集满CO2（5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为______________________________________,观察到的现象是_______________________________.(6)小平同学认为证明CO2与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验，其目的是__________________________。2.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）A．甲中逸出的气体只含CO2 B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应 C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解 D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸3.下图是某同学设计的气体跟碱溶液反应的实验装置，其中所示的实验现象不符合实验事实的是（）浓浓NaOH溶液CO2COKOH溶液水倒吸SO2NaOH溶液澄清石灰水CO2软塑料瓶ABCD4.二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是（填序号）。（3）③中，若X为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是。若X是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是（填序号）。A．NaOH溶液B．CaCl2溶液C．浓硫酸D．稀盐酸5.在学习碱的性质时，为了验证溶液中氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况。请问：（1）实验一中观察到试管液面上升，请用化学方程式说明理由：。（2）实验二中若观察到U形管左端的液面（填“升高”或“降低”），则证明溶液中氢氧化钠能与二氧化碳反应。（3）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除对实验的干扰。6.某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中如图二，【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠与二氧化碳反应【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：。7.化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生了。A.温度差B.重力差C.压强差D.浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究：A现象为；B现象为；C现象为。（3）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液；滴加，现象为。可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。*****8.某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置（仪器的固定装置已经省略），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。（1）写出指定仪器的名称：A为；C为；（2）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。（3）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为。C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，用化学方程式表示原因为。（4）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是，有关反应的方程式分别为、。【二】1.下列实验不能达到目的是（）ABCDA．探究铝、铁、铜的金属活动性顺序 B．验证二氧化碳与氢氧化钠反应 C．探究燃烧的条件 D．验证氢氧化钠与盐酸反应H2O止水夹10mLNaOH浓溶液H2O止水夹10mLNaOH浓溶液CO2〖设计实验〗方案一：按右图所示装置进行实验：将氢氧化钠溶液推入锥形瓶中，然后打开止水夹，观察到，证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。方案二：往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2，然后滴入氯化钡溶液，观察到,证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。〖反思与评价〗（1）有同学认为方案一根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论，还应再做补充实验，理由是；该补充实验为。（2）小明将方案二的“氯化钡溶液”改为“盐酸”，结果没有观察到明显现象，原因可能是。3.实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分，请你一同参与探究并回答有关问题。〖查阅资料〗氯化钠、氯化钙水溶液显中性。〖提出猜想〗猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；猜想2：这瓶固体的成分是（填化学式）；猜想3：这瓶固体的成分是NaOH和的混合物（填化学式）。〖实验与结论〗Ⅰ．取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色。甲同学认为这瓶固体含有NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是。Ⅱ．向Ⅰ所得溶液中加入过量的硝酸钡溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色。同学们认为猜想是正确的。〖问题讨论〗（1）丙同学认为实验时也可以先加入过量的硝酸钡溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法（填“正确”或“不正确”）。（2）丁同学认为硝酸钡溶液也可以改为氢氧化钡溶液，你认为丁同学的说法（填“正确”或“不正确”），理由是。*****4.利用氢氧化钠溶液开展探究实验。[实验1]测定空气中氧气的含量（如图甲，钟罩内体积进行6等分，实验前液面停留在刻度“1”处）（1）氢氧化钠溶液的作用是（用化学方程式表示）。（2）冷却后，钟罩内液面高度低于刻度“2”，可能的原因是（写一条）。[实验2]证明二氧化碳能与氢氧化钠反应（3）用图乙装置实验，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是。（4）用图丙装置实验，测得三颈烧瓶内气压变化情况如图。①首先注入瓶中的药品是（填“水”或“氢氧化钠溶液”）。②ab段压强变大，原因是。③对比曲线中段和段，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。参考答案【一】1.（1）干燥二氧化碳气体（2）图略（b延长接近集气瓶底部）（3）A、B；c（4）紫色石蕊溶液变红（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中（6）5mL水对照实验2.D3.B4.（1）试管；（2）②；（3）澄清的石灰水变浑浊；AC。5.（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O（2）升高（3）水。6.【设计与实验】实验步骤实验现象实验结论试管内液面上升二氧化碳和氢氧化钠发生了反应如图二，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加氢氧化钠溶液，振荡塑料瓶变瘪（或向内收缩）【设计与实验】实验步骤实验现象实验结论取少量塑料瓶中的液体于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生【交流与提高】2NaOH+SO2＝X+H2O7.（1）C（2）塑料瓶瘪掉；熟鸡蛋被吸入瓶中；气球膨胀变大；（3）稀盐酸；有气泡冒出。8.（1）圆底烧瓶；烧杯。（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）紫色石蕊溶液变红；二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。（4）关闭K3时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊；2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O，Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。【二】1.B2.〖设计实验〗方案一：水倒流方案一：有白色沉淀