高教版中职语文基础模块下册专题11 窦娥冤（同步练习）（含答案）

高教版中职语文基础模块下册专题11窦娥冤同步练

习）（含答案）

11窦娥冤

同步练习

一、基础知识训练

1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。

A.嗟怨(jie)提防（ti）亢旱（kang）前合后偃（y

an)

B.罪愆(y。n)巷口（xidng）亲眷（quan）上朝取应（y

ing)

C.服侍(shi)刽子（gui）盗跖（zhi）杳无音信（y

ao)

D.苣弘（chGng）错勘（kGn）甘霖（lin）古陌荒阡

（mo）

2.下列选项中有两个错别字的一项是（）。

A.清浊临危倾刻披枷戴锁

B.分辩诀别造薨望帝谛娟

C.时辰白炼冤枉湛湛清天

D.怜悯推辞连累负屈衔冤

3.下面有关戏曲常识的表述，不正确的一项是（）o

A.中国戏曲是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为

基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞

台艺术。

B.中国古代戏曲，主要是指元曲和明清传奇。

C.杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。

D.戏曲中的角色有专门称呼，如：正旦一一扮演女主角，外一

一扮演男主角，生一一也叫外末，扮演老年男子，净一一俗称花脸,

卜儿扮演老妇人。

4.下列选项中对加点词的解释完全正确的一项是（）0

①被这枷纽（拘束）的我左侧右偏

②怎不将天地也生（产生）埋怨

③赴法场餐刀（吃刀，挨刀）去呵

④待我嘱咐他几句话咱（自己）

⑤我窦娥向哥哥行（走动）有句言

⑥兀的（这）不是我媳妇

⑦受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱

⑧把你亡化的孩儿荐（推荐）

⑨官吏每（每每、常常）无心正法

⑩断送（发送，指殡葬）出古陌荒阡

A.①③⑥⑦⑩B.②④⑦⑧⑨C.④⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦⑨⑩

5.下列选项中文学常识表述不正确的一项是（）o

A.关汉卿，金末元初大都人，他一生创作杂剧67种，代表作除

《窦娥冤》之外，还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

B.《窦娥冤》是关汉卿最杰出、最有影响的作品。它表现一个普

通妇女蒙冤屈死的悲剧命运，猛烈抨击了封建社会黑暗腐败的统治，

表达了劳动人民的反抗精神。

C.关汉卿一生“不屑仕进”，长期生活在底层人民中间，既写且

演，是当时杂剧界的领袖人物。

D.关汉卿是中国戏剧的奠基人，也是世界文化名人，他创作的

《拜月亭》被称为世界十大悲剧之一。

6.下列句子有错别字的一项是（）o

A.有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分

辨，可怎生糊突了盗跖、颜源？

B.天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！

C.地也，你不分好歹何为地！

D.天也，你错勘贤愚枉作天！

7.下列选项中对《窦娥冤》第三折的表述不正确的一项是（）o

A.《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，第三折是全剧矛盾冲

突的高潮部分。

B.本折在整体写作上与《孔雀东南飞》和《梁祝》相似，都是

现实主义和浪漫主义的完美结合。

C.本折戏中用到的“装弘化碧”、“望帝啼鹃”、“六月飞霜”、“亢

旱三年”4个典故，所涉及的人物分别是周朝的苣弘、神话中的杜宇、

汉代的邹衍、民间传说中的东海孝妇。

D.本折戏将戏曲传统的唱、念、做完美地结合在一起，以宾白

叙述情节，以科介烘托气氛，以唱腔渲染抒情。

8.下列选项中对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析不正确的一项

是（）。

A.三桩誓愿使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。

B.三桩誓愿塑造了一个勤劳、正直、善良而又有强烈反抗精神

的古代妇女形象。

C.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情及坚强不屈

的反抗精神。

D.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的

强烈愿望。

二、阅读能力训练

阅读下面的文段，回答后面的问题。

（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公

的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通，锣三下科。刽

子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去

法场上多时了。（正旦唱）

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只

合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短,

造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺

水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥

哎，只落得两泪涟涟。

1.对加点词语解释正确的是（）o

A.怎不将天地也生（产生）埋怨

B.错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天

C.不提防遭刑宪（刑罚）

D.只合（合适）把清浊分辨

2.下列选项中表述不正确的一项是（）o

A.“净”，角色名，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男性

人物。

B.“科”，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。

C.“正宫”，宫调之一，表示声音的高低。

D.“端正好”，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示乐曲由缓入急。

3.下列对选文括号中文字的作用分析正确的一项是（）o

A.舞台说明或舞台提示B.刻画人物性格

C.介绍剧中人物D.串联唱词

4.这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击

鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四，而所解押的是一位平民弱女。这段科

白所渲染的气氛是（）o

A.威风凛凛B.肃杀悲痛C.严肃静穆D.凄惨哀怨

5.下列词语中不能表现窦娥指斥天地、否定鬼神的一项是

（）0

A.怕硬欺软B.错勘贤愚C.两泪涟涟D.清浊不

辨

6.下列选项中对句子的分析不正确的一项是（）o

A.”为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。”用对比、对

偶修辞方式痛陈现实的不公道。

B.“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”采

用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。

C.“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”采用排比手法表示对

天地敬畏，抱有幻想。

D.“天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？”

用呼告和反问句对天地悲愤地质问。

7.下列选项中对【端正好】分析正确的一项是（）o

A.一开篇即鸣冤叫屈，运用了“正衬”的手法，“没来由”、“不

提防”这样平常轻松、口语化的言语与“犯王法”和“遭刑宪”这样

人生的大不幸相提并论，形成了鲜明的对比，有力地表现出窦娥的屈、

官府的恶、社会的不公、天地的偏袒。

B.窦娥蒙冤屈，”顷刻间先赴森罗殿”，表达出人生无常，世间

之事难以预料的喟叹，颇有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”之意。

C.这首曲词写出了窦娥蒙冤之深，世间的不公与代表正义的“青

天”形成了强烈的反差，从而把控诉的矛头引向了“天地”这一最大

的根源。

D.这首曲词表达了窦娥的怨愤、不平之气，交代了窦娥承受的

灾难，她虽冤深似海，但却不敢指责官府，只能在那里怨天尤人空叹

息。

8.下列选项中对【滚绣球】分析不正确的一项是（）o

A.这首曲词重点在于对“天地”的控诉，表达了窦娥希望天地

“把清浊分辨”的强烈愿望。

B.这首曲词表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想到悲愤质问，进

而揭露指责，到最后否定控诉的情感。

C.这首曲词多用呼告、对偶，句式整齐，节奏鲜明，使曲子具

有声情并茂的表达效果。

D.这首曲词直抒胸臆，高亢激越，体现了古代戏曲语言富于抒

情性和音韵美的特点。

9.选文出自,作者是,他

和、、并称“元曲四大家

三、应用能力训练

《窦娥冤》第四折中讲述了窦娥的鬼魂向自己的父亲表白冤屈的

情节，请发挥想象力，结合全剧故事，用窦娥的口吻将自己的冤屈表

达出来，字数在200字左右。

11窦娥冤

同步练习

一、基础知识训练

1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）o

A.嗟怨（ji6）提防（ti）亢旱（kdng）前合后偃（y

an）

B.罪愆（yun）巷口（xidng）亲眷（quan）上朝取应（y

ing）

C.服侍（shi）刽子（gui）盗跖（zhi）杳无音信（y

ao）

D.芸弘（chdng）错勘（kGn）甘霖（lin）古陌荒阡

（mo）

2.下列选项中有两个错别字的一项是（）。

A.清浊临危倾刻披枷戴锁

B.分辩诀别造荣望帝谛娟

C.时辰白炼冤枉湛湛清天

D.怜悯推辞连累负屈衔冤

3.下面有关戏曲常识的表述，不正确的一项是（）。

A.中国戏曲是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为

基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞

台艺术。

B.中国古代戏曲，主要是指元曲和明清传奇。

C.杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。

D.戏曲中的角色有专门称呼，如：正旦一一扮演女主角，外一

一扮演男主角，生一一也叫外末，扮演老年男子，净一一俗称花脸,

卜儿---扮演老妇人。

4.下列选项中对加点词的解释完全正确的一项是（）0

①被这枷纽（拘束）的我左侧右偏

②怎不将天地也生（产生）埋怨

③赴法场餐刀（吃刀，挨刀）去呵

④待我嘱咐他几句话咱（自己）

⑤我窦娥向哥哥行（走动）有句言

⑥兀的（这）不是我媳妇

⑦受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱

⑧把你亡化的孩儿荐（推荐）

⑨官吏每（每每、常常）无心正法

⑩断送（发送，指殡葬）出古陌荒阡

A.①③⑥⑦⑩B.②④⑦⑧⑨C.④⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦⑨⑩

5.下列选项中文学常识表述不正确的一项是（）o

A.关汉卿，金末元初大都人，他一生创作杂剧67种，代表作除

《窦娥冤》之外，还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

B.《窦娥冤》是关汉卿最杰出、最有影响的作品。它表现一个普

通妇女蒙冤屈死的悲剧命运，猛烈抨击了封建社会黑暗腐败的统治，

表达了劳动人民的反抗精神。

C.关汉卿一生“不屑仕进”，长期生活在底层人民中间，既写且

演，是当时杂剧界的领袖人物。

D.关汉卿是中国戏剧的奠基人，也是世界文化名人，他创作的

《拜月亭》被称为世界十大悲剧之一。

6.下列句子有错别字的一项是（）。

A.有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分

辨，可怎生糊突了盗跖、颜源？

B.天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！

C.地也，你不分好歹何为地！

D.天也，你错勘贤愚枉作天！

7.下列选项中对《窦娥冤》第三折的表述不正确的一项是（）。

A.《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，第三折是全剧矛盾冲

突的高潮部分。

B.本折在整体写作上与《孔雀东南飞》和《梁祝》相似，都是

现实主义和浪漫主义的完美结合。

C.本折戏中用到的'‘芸弘化碧”、“望帝啼鹃”、“六月飞霜”、“亢

旱三年”4个典故，所涉及的人物分别是周朝的芸弘、神话中的杜宇、

汉代的邹衍、民间传说中的东海孝妇。

D.本折戏将戏曲传统的唱、念、做完美地结合在一起，以宾白

叙述情节，以科介烘托气氛，以唱腔渲染抒情。

8.下列选项中对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析不正确的一项

是（）o

A.三桩誓愿使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。

B.三桩誓愿塑造了一个勤劳、正直、善良而又有强烈反抗精神

的古代妇女形象。

C.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情及坚强不屈

的反抗精神。

D.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的

强烈愿望。

【答案】1.D2.C3.D4.A5.D6.A7.C8.B

二、阅读能力训练

阅读下面的文段，回答后面的问题。

（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公

的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通，锣三下科。刽

子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去

法场上多时了。（正旦唱）

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地

惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只

合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短,

造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺

水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥

哎，只落得两泪涟涟。

1.对加点词语解释正确的是（）o

A.怎不将天地也生（产生）埋怨

B.错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天

C.不提防遭刑宪（刑弱）

D.只合（合适）把清浊分辨

2.下列选项中表述不正确的一项是（）0

A.“净”，角色名，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男性

人物。

B.“科”，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。

C.“正宫”，宫调之一，表示声音的高低。

D.“端正好”，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示乐曲由缓入急。

3.下列对选文括号中文字的作用分析正确的一项是（）0

A.舞台说明或舞台提示B.刻画人物性格

C.介绍剧中人物D.串联唱词

4.这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击

鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四，而所解押的是一位平民弱女。这段科

白所渲染的气氛是（）o

A.威风凛凛B.肃杀悲痛C.严肃静穆D.凄惨哀怨

5.下列词语中不能表现窦娥指斥天地、否定鬼神的一项是

（）o

A.怕硬欺软B.错勘贤愚C.两泪涟涟D.清浊不

辨

6.下列选项中对句子的分析不正确的一项是（）。

A.”为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。”用对比、对

偶修辞方式痛陈现实的不公道。

B.“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”采

用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。

C.“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”采用排比手法表示对

天地敬畏，抱有幻想。

D.“天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？”

用呼告和反问句对天地悲愤地质问。

7.下列选项中对【端正好】分析正确的一项是（）o

A.一开篇即鸣冤叫屈，运用了“正衬”的手法，“