苏教版科学四年级下册全册同步练习

苏教版科学四年级下册全册同步练习（含答案）

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单元课程课时备注

1.冷热与温度

第一单元2.热胀冷缩

冷和热3.水受热以后

4.水遇冷以后

5.地球

6.月球

第二单元

地球、月球与太阳

7.太阳

8.太阳钟

9.庞大的“家族”

第二单元

10.养昆虫

昆虫

11.探究昆虫的奥秘

12.用种子繁殖

第四单元

13.用根、茎'叶繁殖

繁殖

14.动物的繁殖

15.生物与非生物

第五单元

动物的庇护所

生物与环境16.

17.环境变化以后

专项学习像科学家那样

科学阅读科技发展历程4

超科版科孽年福•下册

1.《冷热与温度》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.知道温度的概念，知道用温度计可以准确测量物体的温度。

2.能准确使用温度计测量水温并发现热水降温过程中的一般规律。

3.了解身边不同种类的温度计并知晓其对应的用途。

一、选择题

1.物体的（）叫温度。

A.大小B.轻重C.冷热程度

2.物体的冷热程度叫（）。

A.温度B.气温C.体温

3.温度计在读数时，视线应该与液柱的上表面保持（）。

A.水平B.俯视C.仰视

4.用酒精灯的（）给物体加热。

A.焰芯B.内焰C.外焰

5.温度计液面（）时就可以读数。

A.上升B.下降C.平稳

6.一杯水在变凉的过程中，降温速度是（）。

A.均匀的B.先快后慢的C.先慢后快的

二、填空题

7.测量温度计时，要待温度计的液柱（）再读数，并且读数时视线与温

度计液柱的上表面保持（）。

8.（）可以反映物体的冷热程度。

9.在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会____,并产生大量_____o水

沸腾时的温度叫作水的O

10.一般情况下，当温度升高到100℃时，水会（）,并产生大量气泡，水

沸腾时的温度叫作水的（）。

11.在测量液体温度时，将温度计下端的液泡完全（）在液体中，温度计

不能碰到容器的底和（）。

三、判断题

12.一杯热水在变凉过程中水温是先快后慢地下降的。（）

13.热水在变凉过程中，水温是先慢后快地下降。（）

14.使用温度计读数时，视线要与液柱上表面保持水平。（）

15.正确的读取温度计示数的方法是仰视温度计液柱液面。（）

四、简答题

16.把你知道的温度计的种类写下来。

17.如何使用温度计?

参考答案

1.C2.A3.A4.C5.C6.B

7.稳定后水平

8.温度

9.沸腾气泡沸点

10.沸腾沸点

11.浸没杯壁

12.V

13.X

14.V

15.X

16.煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计。

17.用手拿住温度计的上部、液泡不要碰到容器的底和壁、液柱停止升降后读温

度'读数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。

多雅版科孽旧年福•下册

2.《热胀冷缩》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的；

2.通过实验、观察、分析、归纳出液体、气体、固体都有热胀冷缩现象;

3.能用热胀冷缩这一科学原理解释生产、生活中的现象。

4.探究中，乐于尝试运用多种材料、多种方法证明物质的热胀冷缩现象。

5.了解热胀冷缩原理在人类生产生活中的应用。

一、填空

1.温度计中的液泡受热膨胀，液柱就会______O

2.酒精灯加热时应该将灯帽____在灯旁。

3,绝大多数物体在受热时，体积会______o

4.水结冰时体积会_______o

5.夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易o

6.把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重

新O

7.如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会______O

8.温度计利用热胀冷缩的性质来测量_______o

9.钢轨温度每升降1°C,每1米钢轨就会伸缩毫米。

10.人行道的地砖每块之间还留有o

11.在夏天，有些门很紧，开关不方便，这是因为门的材料o

12.热胀冷缩现象被广泛应用在_________制造中。

13.建筑物中的钢结构在不同温度下会发生_____变化。

14.在制作电子元件时，需要考虑元件在高温下的热胀冷缩性质，以避免。

15.玻璃杯加热后很容易,这是因为玻璃具有热胀冷缩性质。

16.汽车发动机在工作时会产生高温，需要使用具有良好热胀冷缩性质的材料

来制造__________。

17.夏天，铁路钢轨之间的缝隙应保持在_______毫米以内。

18.夏季人们穿的衣服一般比冬季的薄，这是因为夏季气温高，穿厚衣服会让

人感到闷热，同时也考虑到衣服的性质。

19.塑料材料的热胀冷缩系数比较大，因此在制作塑料制品时需要考虑到其热

胀冷缩性质，以避免出现o

20.由于热胀冷缩现象的存在，建筑物的墙面、地面等需要留有。

二、选择

1.当将一个温度计放在热水中时，液柱会上升的原因是什么？

A.液体颜色改变了B.液体变得更加稠密

C.液体受到热胀冷缩影响而膨胀D.液体受到压力而扩张

2.为什么在使用酒精灯时要盖上灯帽？

A.防止酒精泼溅B.保持火焰稳定

C.灭火D.节省酒精

3.夏天架电线时不能拉得太紧的原因是什么？

A.电线会变得松散B.电线会收缩

C.电线会绷断D.电线会发热

4.以下哪个物体不具有热胀冷缩的性质？

A.水银B.空气C.金属D.玻璃

5.在夏天，轮胎容易爆胎的原因是什么？

A.胎受到撞击B.轮胎内气体受到热胀冷缩影响

C.轮胎被划破D.轮胎胎面磨损

6.为什么人行道的地砖之间会留有空缝？

A.防止地砖移动B.减少地砖损坏

C.改善排水D.防止地砖受到热胀冷缩影响而变形

7.在夏天，为什么某些门会很紧，开关不方便？

A.门框变形B.门锁生锈

C.门板收缩D.门板受潮

三'问答

1.为什么炎热的天气里，电脑或手机的电池更容易发生爆炸？

2.为什么夏天喝凉开水比温开水更解渴？

3.为什么在冬天下雪时，路面会出现裂缝和坑洞？

4.为什么汽车在高速行驶时轮胎会变形？

5.为什么礼物包装膜在寒冷的环境中更容易被撕裂？

参考答案

一、填空：

1.上升2.关上3.膨胀4.膨胀5.爆胎6.鼓起来7.断掉8.温度

9.110.缝隙11.线性膨胀系数低12.机械13.长度14.变形或损坏

15.破裂16.发动机零部件17.518.透气19.翘边或开裂20.伸缩缝

二、选择

1.C2,B3.B4.D5.B6.D7.A

三'问答

1.炎热的天气会导致电池内的化学反应加快，同时会使电池的温度上升，如果

达到一定的温度或压力，就会发生爆炸。

2.夏天因为身体温度比较高，喝凉开水可以让口腔、咽喉冷却，从而让人有一

种解暑的感觉，更加舒适。

3.下雪时因为路面受到冷热交替的影响，温度变化很大，路面会受到热胀冷缩

的影响，从而产生裂缝和坑洞。

4.汽车高速行驶时轮胎会受到摩擦力和离心力的影响，从而变形。

5.礼物包装膜因为材料的热胀冷缩系数较大，在寒冷的环境中受到收缩的影

响，从而容易出现裂纹，被撕裂。

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3.《水受热以后》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过观察，知道水、冰、水蒸气属于同一种物质，知道它们之间的异同点。

2.通过实验，理解融化和沸腾的概念。

3.能通过实验探究分析得出冰融化过程中温度变化的特点。

4.能够利用所学知识解释生产生活中的现象。

一、填空题

1、冰的融化是指，冰受热以后从态变成态。

2、一般情况下，当温度升高到℃时，水会沸腾。

3、水沸腾时的温度叫做水的。

4、冰在融化时温度很长时间保持在____°C。

5、水沸腾之后，继续加热水的温度会______o

6、我们一般用酒精灯的加热物体。

二'判断题，对的打错的打X

1.水蒸气、水和冰是同一种物质的不同形态（）

2.冰有固定的形状，水和水蒸气没有固定的形状。（）

3.冰结冰后体积会缩小。（）

4.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。（）

5.温度高，水蒸发的越快。（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1、冰在融化成水的过程中形态从（）

A.固态转化成液态B.气态转化成液态C.液态转化成固态

2、一般情况下水在（）°C开始沸腾。

A.100B.60C.0

3、天空中的云是（）积聚形成的。

A.水蒸气B.小水珠和小冰晶C.烟

4、装满水的水壶加热，沸腾时水会溢出，是因为水温升高后，水的（）变化了。

A.浓度B.质量C.体积

5、0。C的冰和0℃的水，相比较()

A.0℃的冰比0℃的水冷

B.0℃的冰比0℃的水热。

C.0℃的冰和0℃的水冷热程度是相等的。

6、停止对水加热后水的温度()。

A.下降B.上升C.不变

四、连线题

把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来

水固态,有一定的形状和体积

水蒸气液态,有一定体积,没有固定形状

冰气态,没有固定体积和形状

参考答案

一、填空题

1、固液

2、100

3、沸点

4、0

5、不变

6、外烟

二'判断题

1、J2、J3、X4、J5、J

三、选择题

1、A2、A3、B4、C5、C6、A

四、连线题

固态.有一定的形状和体积，

液态.有一定体积,没有固定形状a

气态，没有固定体积和形状，

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4.《水遇冷以后》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.通过实验，知道水蒸气遇冷后从气态变成液态，产生凝结现象。

2.通过实验，知道一般情况下，当温度降到0℃,水会结冰，体积会膨胀

3.能基于已有经验和所学知识，针对水遇冷的变化，制订简单的探究计

划。能够设计实验，研究水遇冷发生的变化。

4.能从具体现象中提出问题，作出猜想，能依据证据得出结论。

5.认识到科技的发展给人们的生产,生活带来的便利。

一'选择题

1.下列说法中错误的是（）

A.冰受热后从固态变成液态，这叫做融化

B.水、冰、水蒸气是同一种物质

C.冰在零度时能够完全融化成水。

2.下列属于凝结现象的是（）。

A.湿毛巾放在空中变干B.冰棍袋上的小水珠C.河面结冰

3.水结冰的过程中，水的温度会（）。

A.不变B.一直持续下降C.先下降，然后不变，最后继续下降

4.下列说法中正确的是（）。

A.冰水混合物的温度是零度B.冰融化的过程，温度会持续上升

C.给冰加热后，能直接变成水蒸气

5.水遇冷会结冰，水结冰后它的体积（）。

A.变大B.变小C.不变

6.当你表述除了撒盐和不撒盐之外，其他条件都相同。说明你是在（）。

A.提出问题B.做出假设C.设计方案D.得出结论

二、填空题

7.一般情况下，当温度下降到0℃,水会结冰。水结冰时，体积会（）。

8.冰受热以后从（）态变成（）态，这种现象叫做融化。

9.一般情况下，当温度升高到°C时，水会沸腾，井产生大量气泡；当温

度降低到℃时，水会结冰。水结冰时，体积会_____O

10.水是在自然界中能以（）、（）、（）三种状态存在的物

质。当外界（—）发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一

种状态。

11.水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做（）。

三、判断题

12.当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状

态。（）

13.水是液体，冰是固体，水蒸气是气体，所以他们不是同一物质。（）

14.冬天，屋檐下挂满冰棱是一种凝结现象。（）

15.冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片上会出现一层小水珠。（）

四、连线题

16.以下现象对应形成原因正确连线。

冬天雪花飘

夏天荷叶上的露珠凝固

春天冰雪消失

秋天树枝上的霜凝结

冬天河面结冰蒸发

教室里拖完地面很快干了融化

五'简答题

17.请用学过的科学知识解释“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”这种现象。

18.冬天的早晨，嘉明的爸爸开车送她去学校，由于没有开空调，不久嘉明发

现车窗上出现了水珠，请你帮他解释一下原因。

参考答案

1.C

2.B

3.A

4.A

5.A

6.C

7.增大

8.固液

9.1000增大

10.液态固态气态温度

11.凝结

12.V

13.X

14.X

15.V

冬天雪花飘

夏天荷叶上的露凝固

春天泳雪消

秋天树枝上的霜凝结

冬天河面结；蒸发

教室里拖完地面很快干了融化

1O.

17.盛冰的瓶子外壁上有许多小水珠，是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成小水

珠附在瓶子的外壁上。

18.车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠。

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5.《地球》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解人类探索地球形状所经历的漫长而曲折的过程。

2.通过实验论证地球的形状，知道地球的陆地板块和地形地貌。

3.能从海岸观船的现象中提出问题，作出地球不是平的，地球是球体的猜

想。能在球面上模拟帆船回港和在地球仪上模拟麦哲伦环球航行,寻找地球是球

体的证据。

4.知道人类对地球形状的认识,经历了由猜想到实践,再到精细观察的历程

-x填空。

1.最初，人们凭直觉来认识地球，提出“（）”的猜想，我国古代人认

为，天像一个（）,地像一个（）,是（）的。

2.古希腊学者（）通过对（）分析以及人们对（出海的帆船）长

期观察提出地球是（）的假设。

3.1961年，苏联宇航员（）乘坐"（）”宇宙飞船，首次从太

空看到地球是一个（）的星球。

4.1519年，葡萄牙的航海家（））带领他的船队从（）出发，

一直朝一个方向航行，1522年，船以又回到了（）。他的首次坏球航

行验证了一个伟大的猜想一一地球是（）的。

5.2003年我国宁航员（）乘半“（）”飞船在太空中围绕地球

飞彳丁了14圈。

6.我们看到的（）是地球的模型。

二、判断题

1.古代人认为地球的形状是方形的。（）

2.人们一开始就知道地球是球形。（）

3.人们对地球的认识经过了漫长的时间。（）

4.从太空中观看地球，发现地球是一个萧蓝色的星球。（）

5.地球很大，但它的大小可以测算出来。（）

6.地球是一个非常标准的圆球。（）

三、选择题

1.我国古代人对地球形状的认识是（）。

A,被四头大象驮着

B.提出了“天圆地方”的猜想

C.认为地球是球形的

2.从太空遥望地球的第一位中国人是（）。

A.费俊龙B.杨利伟C.聂海胜

参考答案

一、填空题。

1.天圆地方锅方形的棋盘平

2.亚里士多月食的景象出海的帆船球形

3.东方1号蔚蓝色

4.西班牙西班牙球形

5.杨利伟神舟五号

6.地球仪

二、判断题

1.V2,X3.V4.V576.X

三、选择题

1.B

2.B

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6.《月球》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解月球的基本情况，推断环形山的形成。

2.月球围绕地球运动，月相每月有规律地变化。

3.知道月球是地球的卫星。描述月相变化的规律。

4.意识到人类对宇宙认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。

一、填空题

1、在宇宙中围绕行星运行的天体被称为o

2、月球围绕—运行，是地球的o

3、月相变化周期大概—o

4、月球上的环形山是有撞击形成的。

5、月球上有众多的、、和o

6、月球是地球的o

二'判断题，对的打错的打X。

1、月球是地球的人造卫星。（）

2、如果月球自身能发光，那将没有月相变化。（）

3、十五的月亮，这个时候月相是满月。（）

4、月球没有生命，没有空气，没有水。（）

5、月球上的环形山是由火山喷发造成的。（）

6、月相的变化是周期性的。（）

三'选择题，将正确的序号填在括号内。

1.月球表面环形山形成的主要原因是（）

A.人为因素造成

B.陨石撞击形成

C.火山爆发形成

2.我们能看到月光是因为（）

A.月亮自己产生光B.反射太阳光C.反射地球光

3.月有阴晴圆缺指的是（）

A.月亮的明暗变化B.月相变化C.月的大小变化

4.诗句中“露是珍珠月是弓”所描绘的月相最接近的是（）

A.上峨眉月B.满月C.渐亏凸月

5.我们不用通讯设备在月球上听不到声音是因为（）

A.没有空气B.没有阳光C.没有水

6.关于月球下面描述正确的是（）。

A.月球能发光B.月球上有生命C.月球上有环形山

四.简答题

1、如果你要去月球上旅行你需要带什么呢？

参考答案

一、填空题

1、卫星

2、地球卫星

3、一个月

4、流星体

5、环形山高地月海

6、卫星

二、判断题

1、X2、J3、J4、J5、X

三、选择题

1、B2、B3、B4、A5、A6、C

四、简答题

1、氧气、食物,水等

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7.《太阳》同步练习

【教学目标】

1.初步认识太阳大小和温度，知道太阳是一颗会自己发光、发热的恒星。

2.能够探究太阳高度角和时间的关系。

3.在教师的引导下，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是

否正确。

4.认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。

一、单选题

1.1609年，科学家（）利用自制的望远镜观察月球。

A.哈勃B.爱因斯坦C.伽利略

2.下列行星离太阳最近的是（）。

A.火星B.水星C.金星

3.以下天体中，最大的是（）。

A.月球B.地球C.太阳

4.科学课上，我们用圆纸片模拟太阳和月球，实验发现这两张大小不同的圆纸

片，看上去差不多大，是因为（）。

A.大圆纸片离观察者近，小圆纸片离观察者远

B.实验操作有误，需要重新进行实验

C.大圆纸片离观察者远，小圆纸片离观察者近

5.科学家利用（）原理来测量地球到月球的距离。

A.直射B.反射C.折射

6.阳光下的影子总是出现在（）的一面。

A.侧光B.背光C.迎光

7.下列天体中，能发光、发热的是（）。

A.太阳B.月球C.地球

8.小丽同学观察学校操场上旗杆的影子一天的变化时，发现（）

A.长短和方向都在改变

B.长短不变，方向改变

C.方向不变，长短改变

9.在一天中，阳光下物体的影子（）最短。

A.上午B.中午C.下午

二、填空题

10.太阳是一颗能够（）的（），在太阳光的照射下，人和物都

会产生（）。

11.太阳的能量主要有两种形式：（）和（）。

12.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。影子的变化包

括（）和大小长短的变化。

13.太阳和月球的大小，看上去（）。但是，太阳和地球之间的距离比月

球和地球之间的距离要（）得多。

14.在一天中的同一时间，同一地点的向阳处比（）的温度高。

三、判断题

15.几十亿年后，太阳能仍是取之不尽。用之不竭的理想能源。（）

16.影子的方向总是和太阳的方向在同一直线上。（）

17.小丁在野外郊游，他观察自己的影子越来越短，这时应该是下午。（）

18.不要直接用肉眼观察太阳否则会灼伤眼球。（）

19.一天中，阳光下物体的影子长短会变，方向不会变。（）

参考答案

1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.A9.B

10.发光发热恒星影子

11.光（光照）热（温度）

12.方向

13.差不多远

14.背阴处

15.V16.V17.X18.V19.X

多蕤版科学旧年第•下册

8.《太阳钟》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.能描述一天中在太阳光的照射下，物体影子的变化规律；

2.使用和制作简易的古代的测量仪器模型，如日喜；

3.在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。

4.了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。

5.了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。

一、填空题

1、太阳在天空中位置变化轨迹呈_______o

2、影子的方向与太阳的方向。

3、形成影子需要、、o

4、日辱由____、组成。

二'判断题，对的打错的打X。

1、日暑是一种计时工具。（）

2、不同物体产生的影子不同。（）

3、不同时间产生的影子相同。（）

4、影子的变化与太阳高度没有关系。（）

5、日辱上的辱针必须垂直于唇面。（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1、日辱是根据日影的（）来计时的。

A、长短B、大小C、方向

2、小明早晨去上学影子朝着（）

A、东方B、西方C、北方

3、某天上午9时，小明测得一棵大树在阳光下的影子长3米，1小时前测得的大

树影子长度会（）

A、不变B、大于3米C、小于3米

四、连线题

地平日唇赤道日易牛顿钟立式日昙”

参考答案

一,填空题

1、半圆形

2、相反

3、光源遮挡物屏

4、辱面号针

二、判断题

1vV2、5/3、x4、x5、x

三、选择题

1、C2、B3、B

四、连线题

地平日基赤道曰基牛顿钟立式日唇~

多蕤版科学旧年第•下册

9.《庞大的家族》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.能利用描述的方法，明确昆虫的基本特征。

2.在教师引导下，能从具体现象与事物的观察比较，并描述对象的外部形态

特征及现象。

3.了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，具有参与环境保护活动的

意识，愿意采取行动保护环境，节约资源。

一、填空题

1、昆虫是地球上_____、的动物群体。

2、昆虫的身体分为、、三个部分，昆虫头部有一对,胸

部有。

3、昆虫中数量最多的是____o

4、科学家已经发现了种动物，其中种类最多的是,占整个动物界

的o

二、判断题，对的打错的打X。

1、蚕宝宝没有触角没有足，它不是昆虫。（）

2、蜘蛛也是昆虫。（）

3、小明游玩时发现了一种不知名的虫子，头部有一对触角，所以小明认为一定

是昆虫。（）

4、昆虫对人类有不好影响所以一定要全部消灭。（）

5、昆虫占动物界80%以上。（）

6、昆虫形态不一，这和它们生活环境有一定关系。（）

7、甲虫有硬壳，是为了能更好的保护自己。（）

8、昆虫家族几乎遍布世界每一个角落。（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1、下列属于昆虫的是（）。

A、七星瓢虫B、蜘蛛C、蚯蚓

2、下列属于甲虫的是（）

A、蟋蟀B、蜜蜂C、瓢虫

3、昆虫有几对足（）

A、1B、3C、5

四、简答题

1、写出ABC分别表示昆虫哪些部分？你还知道昆虫有什么特点吗？

2、你觉得昆虫家族为什么被称为“庞大”的家族?

参考答案

一'填空题

1、种类最多数量最大

2、头胸腹触角三对足

3、甲虫

4、150万昆虫80%

二'判断题

1、x2、x3、x4\x5、J6、5/7、Y8、J

三、选择题

1、A2、C3、B

四'填图

1.A一头B一胸C一腹昆虫有三对足一对触角

2.种类多，数量多

用蕤版科学旧年第■下册

10.《养昆虫》同步练习(含答案)

【教学目标】

1.能通过饲养活动,亲历昆虫一生的几个发展阶段。

2.能像科学家一样记观察日记,并通过整理日记获取有用信息。

3.在饲养活动中，能亲近、关注小动物,增强责任感。

1.填空题。

(1)蚕茧呈_________形，起到的作用，由_________根蚕丝组成。

(2)从蚁蚕到结茧变蛹前的阶段称为蚕的阶段。

(3)蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫o在这之

前，蚕不吃也不动，好像睡着了一样，称作o

(4)蚕的生长发育需要、、以及适宜的

和O

(5)蚕的一生经历了、、、

四个阶段，每个阶段的各不相同。

2.选择题。

(1)从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕()次皮。

A.3B.4C.5

(2)下列关于蚕的说法，正确的是()。

A.蚕蛹和蚕的颜色都是白色的

B.蚕是用鼻子来呼吸的

C.如果没有格子房，那么蚕也会在蚕盒的角落里结茧

(3)蚕在吐丝前不会出现的表现是()。

A.身体发黄发亮，不再吃桑叶

B.身体变小，不再运动

C.身体运动，头来回晃动

(4)下列说法中，不正确的是()。

A.蚕吐出来的丝都是白色的，不能吐出彩色的丝

B.蚕茧的大小和质量与蚕的生长发育有关

C.只有精心喂食，蚕才能结出又大又好的茧

(5)下列关于养蚕方法的描述不正确的是()。

A.蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度

B.蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状

C.蚕要放在封闭的盒子里饲养，防止其被虫咬

(6)小丽在蚕的生长记录中写着“身体呈圆筒形，有环节，颜色逐渐从黑褐色

变为白色，爬行”，你觉得小丽记录的是蚕的()阶段。

A.卵

B.幼虫

C.成虫

3.判断题。

(1)蚕只吃桑叶这一种食物。()

(2)幼虫阶段的雌蚕和雄蚕也能交配产卵。()

(3)蚕蛾是靠触角来感触物体的。()

(4)蚕蛾有翅膀，所以产完卵以后就飞走了。()

(5)蚕变成蛹以后就不会再蜕皮了。()

参考答案

1.填空题

(1)椭圆保护蚕蛹一

(2)幼虫

(3)蜕皮眠

(4)空气食物生活空间温度湿度

(5)卵幼虫蛹成虫外部形态

2.选择题

(1)B(2)C(3)B(4)A(5)C(6)B

3.判断题

(1)X(2)X(3)V(4)X(5)X

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11.《探究昆虫的奥秘》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.除了通过观察、分析和整理日记，还可以通过实验探究昆虫更多的秘密。

2.知道什么样的问题是可以通过观察和实验找到答案的

3.能够提出有价值、可以研究的问题，并进行合理的实验设计。

4.能根据实验现象得出结论。

5.了解生活中常见的昆虫，知道昆虫可以感知外界环境，并思考昆虫的本领

和习性，能否影响我们人类生活、是否能应用到实际生活中。

一'选择题

1.以下哪种不是蚕宝宝的食物（）。

A.桑叶B.萝卜叶C.葛苣叶

2.对于蚕蛾的描述，下面正确的是（）。

A.蚕蛾有口器，也吃东西B.蚕蛾有口器，但不能吃东西

C.蚕蛾没有口器，所以不能吃东西

3.在观察生物活动时，（）的行为是不正确的。

A.注意安全B.直接触摸,捕捉小动物C.不惊吓小动物

4.在观察蝉的活动结束后，应把蝉（）o

A.随手丢掉B.不管不顾

C.杀死D.放回大自然

5.蚕一生经历的阶段，按顺序排列正确的是（）。

A.幼虫、蚕卵、蚕蛹、蚕蛾

B.蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾

C.蚕卵'幼虫、蚕蛾、蚕蛹

6.蚕蜕皮的原因是（）。

A.旧皮不漂亮了B.旧皮阻碍身体长大C.旧皮破了

7.“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（）

A.结茧变成蛹B.羽化成成虫C.产卵繁殖后代

二、填空题

8.我们通过给蚕宝宝记观察日记，会有很多发现，蚕卵是（）的，呈淡灰

色，中间（）O

9.昆虫的一生在（）、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养

昆虫来了解它一生的变化。

10.蚕卵是椭圆形的，呈___色。

11.除了通过观察昆虫整理分析观察日记,还可以通过（）探究昆虫的奥秘。

12.除了通过观察昆虫、整理分析（）,我们还可以通过（）探究昆

虫的奥秘。

三、判断题

13.有些昆虫会对人类的生活有不好的影响，我们应该消灭昆虫。（）

14.实验探究时，考虑到实验的公平性，除了对比因素不同外，其他因素应该保

持一致。（）

15.蚕的一生分为蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。（）

16.关于昆虫，还有很多问题值得研究。（）

四、简答题

17.昆虫有哪些共同特征？除了有共同特征之外，昆虫的一生在形态、生活习性

等方面却有很大的不同。请以蚕为例，写出它的一生经历了哪些阶段？

参考答案

1.B2.C3.B4.D5.B6.B7.B

8.椭圆形凹陷

9.形态

10.淡灰

11.实验

12.观察日记实验

13.X14.V15.V16.V

17.昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对

足。桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机

能上完全不同的发育阶段。

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12.《用种子繁殖》同步练习（含答案）

【教学目标】

1、通过观察和解剖种子，知道种子的外部形态和种子的结构。

2、通过设计对比实验，知道种子萌发需要的条件。

3、通过观察植物的果实种子，了解种子的传播途径。

4、会使用镜子解剖经过浸泡的各种植物种子，会使用放大镜观察比较各种

植物的种子。

一、填空题

1.一粒种子就是一个新生____,只要落在适合的环境里，它能生根'发芽，

长成一株新的植物。

2.种子各部分的作用分别为种皮，胚根，胚芽和子

叶O

3.野樱桃的种子利用小鸟将其果实吞咽后携带种子飞往____o

4.悬铃木依靠风力传播种子，种子外面长有o

5.种子传播的方式与种子本身的特点存在着o

二、选择题

6.种子是植物的繁殖器官，以下哪个不是它的作用？

A.保护植物B.繁殖植物C.提供氧气

7.种子内部分为哪些部分？

A.种皮、树叶、胚芽B.槿皮、胚芽、胚根C.地皮、胚芽、毛根

8.以下哪些植物的种子不是通过动物传播的？

A.苍耳B.鬼针草C.椰子

9.弹射传播种子的方式是哪一类？

A.利用动物传播B.风力传播C.植物自身弹射出去

10.种子传播的方式与种子本身的特点有关，以下哪个说法是正确的？

A.种子的大小与分布区域没有关系B.种子的硬度与传播方式没有关系

C.种子本身的特点决定了种子传播的方式

三、判断题

11.一粒完整的种子内部只有两个部分：胚芽和子叶。（）

12.蒲公英的种子是借助动物传播的。（）

13.种子的根向上生长，芽向下生长。（）

14.种子的传播方式与种子本身的特点无关。（）

15.野樱桃的种子是借助风传播的。（）

四、问答题

1.种子传播的方式主要有哪四种？简要介绍一下每一种的特点。

参考答案

一'填空题

1.植物

2.保护种子；生根长成树的主干；发芽生长出叶子和花朵；提供营养和能量

3.其它地方

4.翅膀

二、选择题

1.C2,B3.C4.D5,C

三、判断题

1.X2,V3.X4.X5,V

四'问答题

1.种子传播的方式主要有四种：风力传播、动物传播、水传播和自力散布。风

力传播指的是利用风力将种子传到远处，如枫叶、柳絮等；动物传播指的是利

用动物将种子带到适合生长的地方，如野果实被小鸟吞咽后排泄出来的种子；

水传播指的是利用水流将种子传到适合生长的地方，如椰子；自力散布指的是

种子本身具备弹射、爆裂、滚动等方式，自动传播到适合生长的地方。

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13.《用根、茎、叶繁殖》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.能提取文字或图片中的主要信息,知道一些植物可以利用营养器官—根、

茎、叶来繁殖。

2.能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。

3.能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。

一、填空题

1、植物除了用种子繁殖，还可以用繁殖。

2、植物的的根、茎、叶被称为器官，花、果实、种子被称为器官。

3、有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽长成与母体一样的新植株。

这种繁殖的方式叫作o

二、判断题，对的打"，错的打X。

1.植物既可以用种子繁殖又可以用根、茎、叶繁殖。（）

2.菊花既可以用种子繁殖又可以用茎繁殖。（）

3.土豆和红薯都是利用植物的根进行繁殖。（）

4.用叶繁殖时，叶片正面朝上。（）

5.用茎繁殖，叶片不宜太多，以免水分蒸发过大而死亡。（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1.绿色开花植物的主要繁殖方式是（）

A.种子繁殖B.根繁殖C.茎繁殖D.叶繁殖

2.“无心插柳柳成荫”是用植物的（）繁殖新株。

A.根B.茎C.叶D,种子

3.吊兰的繁殖方式主要和（）一样。

A.胡萝卜B.红薯C.月季

4.用根繁殖后代的是（）

A.柳树B,大蒜C,甘薯

5.下列三种植物，用茎繁殖后代的是（）

A.大豆B.南瓜C.马铃薯

6.下列植物用叶繁殖后代的是（）

A.蚕豆B.秋海棠C、竹子

四、连线题：请把下列植物与它的繁殖方式用直线连起来

用茎繁殖红薯

用根繁殖吊兰

用叶繁殖玉米

用种子繁殖宝石花

五、问答题

1.你知道哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖?

参考答案

一、填空题

1、营养器官

2、营养生殖

3、营养繁殖

二、判断题

1、X2、J3、X4、J5、J

三、选择题

1、A2、B3、C4、C5、C6、B

1、用根繁殖：胡萝卜、茶花、蔷薇、杜鹃、竹蕉,郁金香、天竺葵、彩叶草

用茎繁殖：吊兰、马铃薯、柳树、月季、草莓、竹子、桂花、享荽

用叶繁殖：燕子掌、筒叶花月、八千代、虹之玉、月兔耳、石莲花、长生草

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14.《动物的繁殖》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.能提取图文中的主要信息，知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺

育等一系列复杂的本能行为。

2.知道动物的两种主要繁殖方式。

3.针对观察和排序的结果,说出一些动物繁殖的方式和特点。

一、填空题

1、动物的繁殖包括求偶、、生产以及等一系列复杂的本能行为。

2、像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫,像鱼和鸟

那样产卵的繁殖方式叫。

3、很多动物的父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物的本领。

4、打开鸡蛋壳，蛋黄上有明显_____的鸡蛋才能孵出小鸡。

二'判断题，对的打错的打X。

1、不同种类的动物,其繁殖后代的方式都相同。（）

2、同一种动物的繁殖方式有很多种。（）

3、卵生动物的繁殖方式是直接生下幼崽，用母体乳汁喂养后代。（）

4、丹顶鹤求偶时好像在跳舞。（）

5、所有胎生动物的幼体都是哺育母体的乳汁长大的。（）

6、胎生动物是以卵的形式从母体中生出来的。（）

三、选择题，将正确的序号填在括号内。

1.下列三种动物的繁殖方式中，有一种与其他两种不同。这种繁殖方式是（）

A.鱼产卵B.猫生小猫C.鸟生蛋

2.下列动物活动中，（）是在为繁殖做准备。

A.鸟筑巢B.蜻蜓点水C.小羊吃奶

3.下列动物的行为中，，与繁殖后代没有直接关系的是（）

A.老抓小鸡B.青蛙求偶C.鸟筑巢

4.松树和狗这两种生物，一种是植物，一种是动物，它们最根本的区别是（）

A.松树自己制造营养，狗通过摄取食物获取营养

B.狗能繁殖小狗，松树不能C.狗能发出声音，松树不能

5.生活在长江水域中的水生哺乳动物—江豚仕加），是国家二级保护动物，它

具有（）特点。

A.用腮呼吸B.体表有鳞片C.胎生繁殖

6.下列不属于动物繁殖活动的是（）

A.胎生、哺乳B.占窝、筑巢C.求偶、交配

四、连线题

1、将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来

求偶一交配—筑巢一产卵f孵卵一育雏”

参考答案

一'填空题

1、交配哺育2、胎生卵生3、生存4、小白点

二、判断题

1、X2、X3、X4、J5、J6、X

三、选择题

1、B2、A3、A4、A5、C6、A

四、连线题

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15.《生物与非生物》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.知道什么是生物。

2.知道生物和非生物具有不同的特点。

3.认识生物与非生物的密切关系。

一、填空题

1.在自然界中，有些物体会（）、（）、（）等，具有

了这些特征，我们就说它是有生命的物体，又称为（），像石头那样不

具备这些特征的物体是没有生命的物体，又称为（）。

2.动物的特点:能够（）、会（）、（）运

动'需要（）。

3.石笋不需要阳光，“长高”是石灰岩堆积的结果，不具备生命特征，（）

生物。

4.青苔会繁殖、长大，会对环境做出反应，需要水、（）和阳光，具备生

命特征，（）生物。

5.猫和玩具狗的不同点:猫能生长，能繁殖；玩具狗不能（），不

能（）。

二、我会选择正确答案（将正确答案的序号填在括号里）

1.草地上发现下面的物体中，（）属于非生物。

A.小石头B.蚂蚁C.小草

2.下列属于生物的是（）。

A.星空B.海葵C.机器人

3.生物产生新个体的过程叫（）。

A.生殖B.哺乳C.胎生

4.（）不是生物所具有的特征。

A.会长大B.呼吸C.能流动

5.下列选项中，对兔子和萝卜之间的相同点描述错误的是（）。

A,都可以自己制造养料B.都能长大C,都需要水

三'我会判断对错。（正确的画，错误的画“X”）

1.我们的校园里有许多有生命的物体。（）

2.墙角的青苔不开花、不结果，所以没有生命。（）

3.瀑布在不停地流动，所以它有生命。（）

4.鲜花被摘下来之后就没有生命了。（）

5.机器人可以活动、说话，因此机器人是生物。（）

四、连线题

石头果实菊花蚂蚁干木头蜗牛机器人树根

有生命无生命

参考答案

一'我会填空

1.长大繁殖死亡生物非生物2.长大繁殖能食物3.不是

4.空气是5.生长繁殖

二、我会选择正确答案

1.A2,B3.A4.C5.A

三、我会判断对错

1.V2,X3.X4.X5.X

四、连线题

石头果实菊花蚂蚁干木头蜗牛机器人树根

有生命无生命P

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16.《动物的庇护所》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.描述动植物维持生命需要空气、7K、温度和食物等。

2.举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对生物生存的影响。

3.列举动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。

4.能认识到非生物与生物之间是有联系的，生物的生存离不开非生物。

一、填空题

1.大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤，还为动物

提供安家所需要的（）。生物的生存离不开这些（）。

2.蚂蚁生活在温暖潮湿的（）中，花坛边、墙角处都能找到它们。

3.在观察小动物的家的过程中，同学们要做到爱护小动物，不（）它们并

保护它们的生存环境，同时还要注意不在（）的地方活动。

4.鸟巢使用（）与周围的植物混在一起，颜色、形状与环境相近，能

起到很好的（）作用。

二、我会选择正确答案（将正确答案的序号填在括号里）

1.鸟儿通常使用（）来搭建鸟巢。

A.树枝和草B.塑料C.纸盒子

2.鸟儿通常把巢穴架在高的树杈之间或屋檐下,原因是（