教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点(二)-11

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版:二)

1、单选题在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力

逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力的发展趋势。

A:迁移性逐渐提高

B:从不自觉到自觉，最后达到自动化

C:从他控到自控

D：敏感性逐渐增强

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：所谓他控，是指教学活动为外界所左右；而自控是指教学活动是由自己自主地

调节管理。在教学监控能力获得发展之前，教师的教学活动通常是受制于外界环境的，在大多数情况下，

他们只能依据“书本上怎么写、专家怎么说、领导怎么要求、同事怎么做”被动地、甚至是机械地进行教

学，一旦脱离开书本，没有其他人的指导就束手无策了。随着各方面知识的不断丰富，教学监控经验的日

褴增多，教师教学监控能力便由低级到高级发展起来了。这时在教学活动中，书本和专家的指导与监督由

主导作用变为辅助作用，教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用。

2、简答题一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式

向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：

“等丁两头牲富。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等了两头动

物吗？"该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。

问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？

参考答案：

参考解析：(D这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不

能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有

灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这

一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造

性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误

的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影

响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。

(2)正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行

将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，

也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一

面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日

常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞

严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。

②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生

对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做

自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关

系，同时有利于建立教师威信。

3、单选题把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是

A:学校教育的形式

B:学校教育的类别

C:学校教育的层次

D:学校教育的历史

参考答案：B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和

高等教育；从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教

育和特殊教育五个大类。

4、简答题平衡腑食

参考答案：

参考解析：平衡膳食是由多种食物构成，它不但能提供足够数量的热能和各种营养素以满足机体正常的生

理需要，而且还要保持各种营养素之间的数量平衡，以利于它们的吸收和利用，达到合理营养的目的。

5、判断题教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

6、判断题党的基本路线是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，是发展中国

特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。此题正确。

7、单选题《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出.是

科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、

基础性和先导性作用。

A:五育结合

B:理论与实际相结合

C:产学研相结合

D:产教结合

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，

促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆

在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。故根据题意此题选A,

8、简答题教学原则

参考答案：

参考解苏：教学原则是根据对一定教学目标和教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

9、单选题学生的思想品德是在_____过程中形成的。

A:知识学习

B:义务劳动

C:活动和交往

D:课外活动

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

活动和交往是品德形成的基础，学生的思想品德是在这一过程哗形成的。

10、单选题新课程把教学过程看成是_____的过程。

A:教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B:师生交往、积极互动、共同发展

C:以教为中心，学围绕教转

D:你讲，我听：你问，我答：你写，我抄

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：新课程改革提倡的教学观认为，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过

程。

11、单选题教育目的和教育方针的关系是°

A:教育方针包括教育目的，教育目的是教育丽•的重要内容之一

B:教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C:教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系

D：教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

参考答案：A

本题解释：

参考答案；Ao参考解析；教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作

总方向。其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等。教育方针包含教育

目的，但二者的角度不同。

12、单选题雕塑是城市的一张名片，优秀的雕塑能雕琢出历史与文化，人心与情怀，更能传达出所在

城市的精神.这表明_____

A:雕塑是文化传播中的主要手段

B:晚塑在文化传承中起能动作用

C:文化是民族性与世界性的统一

D:文化的展现依托一定的物质载体

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：本题考查文亿的特点。人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载

体。通过酰塑这种物质栽体传达出所在城市的精神，体现了依托物质载体展现文化的特点，D项符合题

意。

13、单选题家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中—一的守则。

A:尊重儿童

B:做好榜样

C:规矩明确

D:适当回避

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：儿童和家长生活在一个家庭中，虽然属于平等的成员，但由于年龄、知识和需

要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也有着许多不同的需求,为了儿童的健康成长，

为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这是适当回避的守则。

14、单选题反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管

理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____o

A:教育制度

B:学校教育制度

C:教育体制

D:学校领导制度

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：教育体制是一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的办学形式、层次

结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体.它是

山教育的机构体系与教育的规范体系组成的。

15、判断题1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第

三次会议审以通过，是我国教育工作的根本大法。

16、简答题结合实际，举例论述如何熨施表扬鼓励法？

参考答案：

参考解析：(1)正确选择所要表扬鼓励的行为；分清楚哪些行为是幼儿应该得到鼓励的，哪些行为不是

应该得到鼓励的行为，即鼓励行为要适宜。

(2)因人而异，有针对性地表扬鼓励；针对每个儿童不同的气质，不同的性格特点，进行不同方式的鼓

励，比如有的幼儿活泼好动，具有较强的组织能力，就应该让该幼儿多做一些组织性的事情，比如当小班

长、小组长；有的幼儿心思细腻，做事专注认真，教师可以让这类幼儿承担一些检查性质的任务。

(3)表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式。夸奖小朋友的时候，要说出具体原因，比如对幼儿

说“你画的画具有趣”，而不是空洞地说“你真棒”。

17、单选题中国最早的一部教育专著是

A:《学记》

B:《论语》

C:《大学》

D:《师说》

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：成书于战国末期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的

专著，比西方最早的教育专著一一古罗马昆体良的《雄辩术原理》•书早了三百多年。

18、多选题以下属于影响学习迁移的客观因素是—

A:教师的指导

B:学习材料的相似性

C:学习的心向与定势

D:原有认知结构

参考答案：AB

本题解释：

参考答案：A,Bo参考解析：

教师指导、学习材料特性属于影响迁移的客观因素。学习的心向和定势与认知结构属于膨响学习迁移的主

观因素。

19、简答题简述素质教育的意义。

参考答案：

参考解析：(1)有助于提高中华民族的素质，提高综合国力;

(2)有助于克服应试教育弊端，深化教育改革：

(3)有助于受教育者全面发展的落实。

20、判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清期末年才出现。

21、简答题简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。

参考答案：

参考解析：

(1)情绪的动机作用；

(2)情绪对认知发展的作用：

(3)情绪是人际交往的重要手段：

(4)情绪对儿童性格形成的作用:

(5)情绪影响身心健康。

22、单选题教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为。

A:试误说

B:顿悟说

C:操作性条件作用说

D:发现说

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出

较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误，

23、简答题计划策略

参考答案：

参考解析：

计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、

选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。

24、简答题论述布鲁纳的认知•结构学习论的学习观。

参考答案：

参考解析：(1)学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稔定联系或关系的

内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。

布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用

的。也就是说，人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接

受者.布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过

把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。

(2)学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程

是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过

程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各

种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常

包含对知识的合理性进行判断。

学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。

25、多选职教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括

A:普及和巩固义务教育

B:大力发展职业教育

C:着力提高高等教育质量

D:大力发展远程教育、继续教育

参考答案：ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查.促进教育公平、优化教育结构的具体措施包

括：普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量、大力发展远程教育、继续教育

等。故选ABCD»

26、单选题我们在做数学题时用的是__

A:左脑.右脑

B:右脑.左脑

C:左脑.左脑

D:右脑.右脑

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球

是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和

艺术等。

27、单选题认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，学

习目标取向者倾向于选择_____的，作。

A:最简单

B:中等难度

C:最困难

D:最简单或最困难

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：。

28、单选题整个教学工作的中心环节是—

A:备课

B:上课

C:布置作业

D:成绩评定

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

在教学工作的基本环节中，上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高

教学侦量的关键。

29、判断题阅读材料回答题：

某校班主任李老师在批改作业时.发现学生高莱的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，李老师顺便拆

封阅读了此信。这是高某写绘一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同

时对高某提出了批评。次日高某在家留了•张字条后离家出走。高巢的家长找到李老师理论并要求将高某

找回。

李老师的做法正确吗？()

参考答案：错误

本题解释：

参考解析：X。

30、单选题余艺的遗产，应适用_____

A:遗嘱继承

B:法定维承

C:遗瞩继承及法定继承

D:代位继承

参考答案：C

本题解释：

参考解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C»

31、填空题智力主要包括_、__、注意力、思维力和想象力，核心是

参考答案：观察力记忆力思维力

本题解拜：

参考解析：观察力记忆力思维力

32、判断题动机强度越高，越有利于取得成功。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒U型曲线关

系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

在比较容易的任务中.工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于

任务的完成。

33、简答题幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？

参考答案：

参考解析：

(1)社会要求：

(2)幼儿身心发展特征和规律。

34、单选题小学儿童最基本的社会需要是一

A:交往需要

B:成就需要

c:认识需要

D:活动需要

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

交往需要是小学儿童最基本的社会需要。

35、单.选题以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成畋归因于_____.

A:能力

B:努力

C:运气

D:任务难度.

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

掌握目标定向者倾向于将成败归因于努力和内在兴趣。

36、单选题正常婴儿主要依靠何种感觉定位

A:视觉

B:听觉

C:触觉

D:运动觉

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：。

37、简答题试述教师的职业素养。

参考答案：

参考解析：

(1)教师的职业道德素养：①对待事业：忠于人民的教育事业：②对待学生：热爱学生；③对待集体：

团结协作；④对待自己：为人师表(良好的道德修养)。

(2)教师的知识素养：①政治理论修养：②精深的学科专业知识(本体性知识)：③广博的科学文化知

识：④必备的教育科学知识(条件性知识)：⑤丰富的实践知识。

(3)教师的能力素养：①语言表达能力；②姐织管理能力；③组织教育和教学的能力；④自我调控和自

我反思能力(较高的教育机智)。

(4)职业心理健康：：①高尚的师德：②愉悦的情感：③良好的人际关系：④健康的人格。

38、简答题教学大纲教学大纲

参考答案:

教学大纲教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的

指导性文件。

39、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的

A:个别的心理特征

B:所有的心理特征

C:典型的心理特征

D:笼统的心理特征

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一股的、典型

的、本质的心理特征。

40、简答题社会知觉

参考答案：

参考解析：

社会知觉是个体化生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。

41、简答题简述儿童动作发展的一般规律。

参考答案：

参考解析：

(1)从整体动作到局部、准确、专门化的动作；

(2)从上部动作到下部动作(首尾规律)；

(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作(近远规律)；

(4)从大肌肉动作到小肌肉动作(大小规律)；

(5)从无意动作到有意动作(无有规律)»

42、单选题日本第一个独立的幼教法规是

A:《幼儿园规程》

B:《幼儿园令》

C:《蒙养院令》

D:《幼稚园令》

参考答案：D

本题解粹：

参考答案：Do参考解析：1926年日本第一个独立的幼教法规《幼稚园令》出台。

43、简答题我国目前的教育方针是什么？

参考答案：

参考解析：(1)我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向：教

育目的：实现教育目的的基本途径。

(2)2010年7月29日，党中央、国务院正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010'2020

年)》，指出了我国当前的教育方针：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务,

为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

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