高中化学好的学习方法

商中化学好的学习方法

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中化学好的学习方法》的内

容，具体内容：在高中化学的学习阶段，有什么好的方法呢?下面是我网

络整理的以供大家学习。：明确目的化学是一门自然科学，是中学阶段的

一门必修课,它是古今中外无数化学家的化学科学研究和••・

在高中化学的学习阶段，有什么好的方法呢?下面是我网络整理的以供

大家学习。

:明确目的

化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古今中外无数

化学家的化学科学研究和实践的成就,有丰富的化学基本概念、基础理论、

元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等

知识;它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态

度、严谨的学风，充满了唯物辩证法原理和内容。化学对工农业生产、国

防和科学技术现代化、以及生活具有重要的作用，就是最基本的人们的

衣、食、注行都离不开化学。

化学是一门实验科学,通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本

技能,学会动手做实验的能力,为今后搞科学实验打下基础。

因此,通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的

化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行

为和对科学的不断进取不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教

育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为

今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。

:课前预习

上课前一天,一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会

先预习、后听课这种良好的学习方法。

预习的方法是

(1)通读课文。通读课文，了解新课的基本内容与重点，看不懂的问题记

下来或用铅笔在书上作一些记号，以提醒自己,上课就集中精力和注意力、

有意识、有目的地听老师讲,这样就容易弄懂不懂的地方,取得良好的学习

效果

(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上,联系已学过的与之

有关的基础知识,如果有遗忘的就要及时复习加以弥补,这样有利于新旧

知识衔接，以旧带新,温故知新

(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识

有所了解的基础上,思考课文后的习题,试着解答,在此过程中找出新课的

重点、难点和疑点。

：阅读课本

读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预习，通过粗读，了解基本知识

的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有

什么实验内容,这样,课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读,可

以了解教材的重点和发现不理解的问题,听起课来心中就有数。

精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上,剖析具有关键性的字

词，强化对关键字词的认识。例如催化剂的定义:〃在化学反应里能改变其

他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物

质叫做催化剂〃，关键性字词是〃在化学反应里〃、〃改变〃、〃质量和化学性

质〃、〃都〃等字。像〃改变〃包含〃加快和减慢〃两层含义。对这些关键字词

要认真思考,并把它标出记号或作眉批，以备以后再次复习时注意。

:读化学课外读物

学好化学,要重视阅读课外读物，例如《中学生理化报》初三化学版、《中

学生数理化》、《课堂内外》等报刊杂志和科普读物,它们的内容紧扣化学

教学大纲和教材,其针对性和适用性很强,配合教学进度,指导解析疑难，

注意智力开发,重视能力培养;它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩,文章

短小精悍,通俗易懂,形式生动活泼，图文并茂。它能帮助学生开阔视野,扩

大知识面,激发学习兴趣,掌握学习方法,透彻理解教材,灵活运用知识,培

养探索精神,它们是初三学生学习化学的好朋友。

:参加化学活动

利用课余时间,积极报名参加课外化学兴趣小组,做一些有趣的化学实

验,做化学游戏、看与化学教学相关的电影片、录像片，参观工厂,收集整

理化学谜语，出化学墙报等等,这些活动都会使学生感到化学知识是丰富

多彩的，使学生对化学的学习产生浓厚的兴趣,促使学生努力学好化学。

:听好每堂课

听课是学习过程中的一个重要环节,是学会和掌握知识的主要途径。课

堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。如果在课堂上能

基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如

果上课时不注意听讲，当堂没听懂,在课堂上几分钟就能解决的问题,课后

可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一

堂课,是学习好功课的关键。听课时,一定集中注意力,不但要认真听老师

的讲解,还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。

边听课、边笔记,遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号,课后及

时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师

对同学回答的评价:哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地

方,这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教

与学的双向活动,学生是主体,教师起主导作用，学生要积极、主动地参与

课堂教学,听课时,一定要排除一切干扰和杂念,眼睛要盯住老师,要跟着

老师的讲述和所做的演示实验,进行积极地思考,仔细地观察,踊跃发言，

及时记忆,抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内

容当堂消化，当堂记住。

:记好笔记

要学好化学,记笔记也是非常重要的一环。记笔记除了能集中自己的注

意力,提高听课的效率外,对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔

记,养成记笔记的好习惯。因此,在认真听讲的同时,还应该记好笔记。

:动手实验

在义务教育化学教科书中编入了很多个演示实验、学生实验和学生选

做实验,还安排了家庭小实验。因此,通过这些演示和学生实验,学会观察

老师演示实验的操作、现象,独立地做好学生实验,上好实验课,是学好化

学的基础。

首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现

象。化学实验是很有趣、很直观的，实验中千变万化的现象能激发学生的

兴趣，但是学生只看热闹，不动脑子思考。所以，观察要有明确的目的。观

察实验前,要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？目的明

确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气

还原氧化铜的演示实验,观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化

铜粉末,反应的条件是加热,生成物是水和亮红色的铜。

其次,要上好学生实验课,课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理

和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内

容里所安排的每一个实验,在实验过程中要集中注意力,严格按实验要求

操作,对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象,要耐心

细致地观察,认真思考,准确如实地记录。

:及时复习

一堂课的内容,十多分钟就可以复习完,有时也可以像过〃录象〃一样地

过一遍。复习要及时,不能拖，只有这样才能加深理解，才能巩固知识。复

习中不懂的问题要及时请教老师,不在学习上留下障碍,不留下疑点,为以

后顺利学习打好基础。当然复习要重视教科书,也要复习听课笔记,要反复

读,边读边回忆老师的讲解，同时理解书上的内容。

:认