2024年学校安全隐患排查治理制度范文（三篇）

第3页共3页2024年学校安全隐患排查治理制度范文为了建立健全学校安全隐患排查治理的长效机制，进一步强化学校作为安全责任主体的意识，加强对事故隐患的监督管理，有效预防意外伤害事故的发生，切实保障师生的人身安全，根据《____安全生产法》及相关法律法规的明确规定，并依据上级主管部门的文件精神，结合本校实际情况，特制定本制度。一、学校作为事故隐患排查、治理及防控工作的责任主体，校长需对学校事故隐患排查治理工作负全面责任。为此，特成立学校事故隐患排查治理工作组，具体成员如下：组长：____凯（校长）成员：陈江（副校长）、汪兴（安全管理员）、潘华（德育主任）、谢西林（工会主席）、赵鉴（教务主任）、胡方文（实验室管理员）、张怀喜（办公室主任）及各班主任。二、将隐患排查治理工作深度融入教育教学活动的每一个环节，建立并执行实时检查、定期巡查、日常排查等隐患排查治理制度。明确排查的具体地点、项目、标准及责任归属，实现隐患排查治理工作的日常化、制度化。通过____事故隐患排查机制，及时发现并消除各类违章行为及存在安全隐患的设备、设施，确保校园安全。三、明确治理范围及责任分工：1.____凯：负责全校师生的安全教育管理工作。2.汪兴：负责协调各处安全隐患的排查及整改工作，制定相关制度预案，管理安全资料。3.陈江：负责全校校舍、操场等区域的隐患排查工作。4.潘华：负责保安、防卫等方面的安全隐患排查。5.谢西林：负责学校周边治安环境的安全隐患排查。6.赵鉴：负责学校水、电系统的安全隐患排查。7.何群：负责食堂区域的安全隐患排查。8.胡方文：负责实验室的安全隐患排查。9.张怀喜：负责隐患排查的登记、整改工作。10.各班主任：负责各自班级设施设备及学生活动的安全隐患排查。11.各活动室负责人：负责各自活动室设施设备及学生活动的安全隐患排查。四、隐患排查治理工作的监管遵循“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”，“谁上课，谁负责”的原则进行。五、对检查中发现的重大事故隐患，需及时登记、分类编号，并建立档案或隐患管理台帐。同时，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等相关资料进行备案管理。六、每月定期召开安全工作例会，通报隐患排查治理工作的进展情况，研究解决工作中存在的问题，安排下一阶段的隐患排查治理工作，并确定需要督办和公告的重大事故隐患。七、学校事故隐患排查治理工作组需每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题立即处理。对于难以解决的重大问题，应及时报告校长，由校级领导研究决定后上报教委。八、学校需及时向县教委报告事故隐患排查治理工作的进展情况。九、学校建立隐患排查治理工作奖励机制。对于未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，将实施责任追究；而对于在隐患排查治理工作中表现突出的科室和个人，将给予奖励。十、本制度自发布之日起正式执行。2024年学校安全隐患排查治理制度范文（二）为构建学校安全隐患排查治理的长效机制，确保学校安全主体责任的有效落实，并强化对事故隐患的监督与管理，防止意外伤害事故的发生，以保障师生的生命安全，依据《中华人民共和国安全生产法》、《重庆市安全生产条例》等法律法规以及重庆市教委的相关文件精神，结合本校实际情况，特制定本制度。一、学校作为事故隐患排查、治理与防控的责任主体，校长需全面负责学校的事故隐患排查治理工作。为此，特成立学校事故隐患排查治理工作组，具体成员如下：组长：戴安全（校长）成员：冉万清（副校长）、冉光华（书记）、蒋美全（工会主席）、陶嵩（教务主任）、王荣华（教科室主任）、向本禄（校委会成员）、孙凤华（校委会成员）、冉瑞发（校委会成员）、胡万红（校委会成员）、田宁花（村小负责人）、冉秋菊（村小负责人）、冉启林（村小负责人）及各班班主任。二、将隐患排查治理工作全面融入教育教学活动的各个环节，建立包括实时检查、巡查、日排查等在内的隐患排查治理制度，明确排查的地点、项目、标准及责任，使隐患排查治理工作成为学校的日常性工作。定期组织事故隐患排查，及时发现并消除各类违章行为、带病运行的设备设施以及各类潜在的事故隐患。三、明确治理范围与责任分工：*陶嵩：负责全校师生的安全教育管理工作。*蒋美全：负责全校校舍、操场的隐患排查工作。*冉万清：负责保安、防卫方面的安全隐患排查工作。*蒋美全（重复项，建议调整分工）：负责周边治安安全隐患的排查工作。*冉光华：负责学校水、暖、电方面的安全隐患排查工作。*陶嵩：负责教学工作中的安全隐患排查工作。*王荣华：负责学校各类活动中的安全隐患排查工作。*戴安全：负责幼儿园的安全隐患排查工作。*各班主任：负责各自班级设施设备及学生活动的安全隐患排查工作。*各活动室负责人：负责各活动室设施设备及学生活动的安全隐患排查工作。四、隐患排查治理工作的监管遵循“谁主管，谁负责”、“谁办学，谁负责”、“谁上课，谁负责”的原则进行。五、对于检查中发现的重大事故隐患，需及时登记、分类编号，并建立档案或隐患管理台账，同时备案学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等相关资料。六、每月召开一次安全工作例会，通报隐患排查治理工作的进展情况，研究解决存在的问题，安排隐患排查治理的阶段性工作，并确定督办和公告的重大事故隐患。七、学校事故隐患排查治理工作组需每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题立即处理。若遇到难以解决的重大问题，应及时报告校长，由校级领导研究决定后上报教委。八、学校需及时向县教委报告事故隐患排查治理工作的进展情况。九、为激励各部门和个人积极参与隐患排查治理工作，学校建立隐患排查治理工作奖励机制。对于未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，将实施责任追究；而对于在隐患排查治理工作中表现突出的科室和个人，则予以奖励。本制度自发布之日起执行。2024年学校安全隐患排查治理制度范文（三）为构建学校安全隐患排查治理的长效机制，强化学校作为安全主体的责任担当，并加强对事故隐患的监督与管理，旨在预防意外伤害事故的发生，确保全校师生的安全。依据《____安全生产法》及教育局相关文件精神，结合本校实际情况，特制定本制度。一、学校作为事故隐患排查、治理及防控的责任主体，校长需对学校事故隐患排查治理工作承担全面责任。为此，特成立学校事故隐患排查治理工作组，具体成员如下：组长：阮军副组长：张凯、鲁晓兰、邓林成员：各班班主任、功能室负责人及其他课任教师二、将隐患排查治理工作深度融入教育教学活动的各个环节，建立并实施实时检查、定期巡查及日常排查等隐患排查治理制度。明确排查的具体地点、项目、标准及责任，确保隐患排查治理工作的日常化。通过____事故隐患排查机制，及时发现并消除各类违章行为、带病运行的设备设施及潜在的事故隐患。三、明确治理范围及责任分工：1.组长及副组长：负责全校师生的安全教育管理；全校校舍、操场的隐患排查；保安、防卫及周边治安安全隐患排查；学校水、暖、电的安全隐患排查；教学及活动中的安全隐患排查。2.班主任：负责各班级设施设备以及学生活动的安全隐患排查。3.各功能室负责人：负责各自功能室设施设备及学生活动的安全隐患排查。4.各科任教师：负责任课时间内教室及学生的安全隐患排查。四、隐患排查治理工作的监管遵循“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”，“谁上课，谁负责”的原则。五、对于检查中发现的重大事故隐患，需及时登记并建立隐患管理台账，同时备案学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等相关资料。六、每季度召开一次例会，通报隐患排查治理工作的进展情况，研究解决存在的问题，安排下一阶段的隐患排查治理工作，并确定需督办及公告的重大事故隐患。七、学校事故隐患排查治理工作组需每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题立即处理。如遇难以解决的重大问题，应及时向校长报告