江西省于都实验中学2025届物理高一上期中统考试题含解析

江西省于都实验中学2025届物理高一上期中统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下面关于力、重力、重心、弹力的说法中正确的是（）A．形状规则的物体的重心一定在物体几何中心上B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的C．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心位置不变化D．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质一定不相同2、实验表明，由同等材料制成的绳子越粗，则承受的最大拉力越大，某重物G有三根相同材料制成的细绳oa、ob、oc如图所示那样挂起来，要使重物G能这样可靠的悬挂，又能节约材料，三根细绳中（）A．oa应最粗B．ob应最粗C．oc应最粗D．三根绳子的粗细相同3、车站上的一名工作人员站在站台上靠近火车第一节车厢的车头旁。火车从静止开始做匀加速直线运动时，测得第一节车厢经过该工作人员的身边需要3s，则该工作人员在9s内能看到从他身边经过的车厢数（不计车厢间隙）为（）A．3节 B．6节C．9节 D．12节4、已知相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20NA．10NB．20NC．605、下列关于位移和路程的说法中正确的是A．位移的大小总是小于路程B．路程可以大于位移的大小，也可以等于或小于位移的大小C．物体做直线运动，位移总是等于路程D．对于一个运动的物体，经过一段时间后，位移可以等于零，但路程不可能等于零6、下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中，可能存在的是（）A．速度变化量方向为正，加速度方向为负B．速度变化量很大，加速度却很小C．速度方向为正，加速度方向为负D．速度变化越来越快，加速度越来越小7、有关摩擦力的解释，下列说法正确的是（）A．滑动摩擦力可能是动力B．运动的物体可能受到静摩擦力作用C．若增大接触面的弹力，则该接触面的摩擦力也在增大D．某接触面存在摩擦力，那么该接触面也一定存在弹力8、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去力F1，则A．木块受到滑动摩擦力B．木块受到静摩擦力C．木块所受合力为2N，方向向左D．木块所受合力为零9、一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为2m/s,1s后的速度大小变为12m/s，在这1s内物体的加速度大小可能为：A．可能等于10m/s2 B．可能小于10m/s2 C．一定等于10m/s2 D．可能等于14m/s210、将甲、乙两小球先后以同样的速度距地面同一高度处竖直向上抛出，抛出时间相隔2s，它们运动的v-t图像分别如图直线甲、乙所示，则（）A．两球都做匀变速直线运动B．t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移相等C．t=4s时，两球速度相同D．两球从抛出至落到地面所用的时间不相等二、实验题11、（4分）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中（1）下列说法中不正确或不必要的是____（填字母）A．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始（2）实验中，打点计时器接50Hz的交流电源，图1是实验中打下的一段纸带，利用刻度尺测得1、2间，2、3间，3、4间距离依次为5.2cm、6.7cm、8.2cm，各相邻计数点间还有4个点未画出，则计数点2的速度大小为_____m/s（结果保留两位有效数字）．（3）请将计数点2的速度大小在图2中标出，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图2中已标出，利用这些点作出图线______，并由图线求得小车的加速度大小为_____m/s2（结果保留两位有效数字）．12、（10分）某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）．①具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有______．A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力②该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示．其中对于提高实验精度最有利的是_____．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）A、B两列火车在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=10m/s,B车在后,其速度vB=30m/s.因大雾能见度低,B车在距A车x0=85m时才发现前方有A车,这时B车立即刹车,但B车要经过180m才能停止,问:(1)B车的加速度大小为多少？(2)B车刹车时A车仍按原速率行驶,两车是否会相撞?若会相撞,将在B车刹车后何时相撞?若不会相撞,则两车最近距离是多少?14、（14分）在竖直墙壁的左侧水平地面上，放置一个边长为a、质量为M的正方体ABCD，在墙壁和正方体之间放置一半径为R、质量为m的光滑球，正方体和球均保持静止，如图所示。球的球心为O，OB与竖直方向的夹角为，正方体的边长a>R，正方体与水平地面的动摩擦因数为。（g已知，并取最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）正方体和墙壁对球的支持力N1、N2分别是多大?（2）若=45°，保持球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体出现滑动，则球质量的最大值为多少?（tan45°=1）。（3）改变正方体到墙壁之间的距离，球和正方体都处于静止状态，且球没有掉落地面。若不让正方体出现滑动，讨论以下情况：a.若球的质量m=M，则正方体的右侧面AB到墙壁的最大距离是多少?b.当正方体的右侧面AB到墙壁的距离小于某个值时，则无论球的质量是多少，正方体都不会滑动，则这个距离的值是多少?15、（13分）从离地500m的空中自由下落一个小球，g取10m/s2，求：（1）小球经过多少时间落到地面；（2）从开始落下的时刻起，小球在第1s和最后1s内的位移；（3）当小球下落速度为20m/s时，小球的离地高度。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】形状规则，质量分布均匀的物体的重心在其几何中心，A错误；放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，B正确；舞蹈演员在做各种优美动作时，其形状和质量分别在变化，所以重心位置不断变化，C错误；根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质可能也不相同，D错误．2、B【解析】设ob与水平方向的夹角为θ，对O点进行受力分析，有：，，可知B正确．3、C【解析】

第一节车厢的长度为：则9s内经过的列车的长度为：由于是的3倍，则是的9倍，故C正确，ABD错误；

故选C。4、D【解析】根据平行四边形定则，如图根据几何关系，有F所以D选项是正确的．5、D【解析】

AB．由于路程是运动轨迹的长度；而位移是初末两点间的距离；故物体通过的路程总是大于等于位移的大小，故A，B均错误；C．只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程；故C错误；D．只要是质点在运动，路程就在增加，但是当质点转一周时，质点的位移就为零，所以D正确。6、BC【解析】A、根据公式：可知，速度变化量的方向与加速度方向相同，速度变化量方向为正，加速度方向为正，故A错误；B、根据公式：可知，速度变化量很大，时间可能很长，则加速度很小，故B正确；C、速度的方向与加速度方向可能相反，比如匀减速直线运动，故C正确；D、速度变化越来越快，说明加速度越来越大，因为加速度表示速度变化的快慢，故选项D错误。点睛：根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大。7、ABD【解析】

A．摩擦力阻碍的是物体之间的相对运动，可能充当动力也可能充当阻力，故A符合题意；B．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力作用，比如正在传送带上升的物体，物体在运动，但受到静摩擦作用，B符合题意；C．由公式滑动摩擦力公式F=μFN可以知道，压力增加，滑动摩擦力一定增大，而静摩擦力与弹力没有直接的关系，故C不符合题意；D．弹力是摩擦力产生的前提，有摩擦力一定有弹力，D符合题意；8、BD【解析】

由题意，木块原来受到F1=10N，F2=2N，木块处于静止状态，由平衡条件得知，此时木块所受的静摩擦力大小为f=F1-F2=8N，所以木块所受的最大静摩擦力范围为fm≥8N．若撤去力F1，F2=2N＜fm，所以木块不能被拉动，保持静止状态，但木块有向左运动趋势，受到向右的静摩擦力作用．故A错误，B正确．C、D由上分析可知，木块仍处于静止状态，由平衡条件得知，木块所受合力为零．故C错误，D正确．故选BD9、AD【解析】

当1s后的速度方向与初速度方向相同，则加速度：，当1s后的速度方向与初速度方向相反，则加速度：，故AD正确，所以AD正确，BC错误．10、AB【解析】试题分析：速度时间图象与时间轴所围的“面积”表示质点的位移，“斜率”表示加速度，判断两球的加速度关系以及t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移关系；从图中读出两球在t=4s时的速度进行比较；过程中初速度相同，加速度相同，位移相同，结合判断运动时间关系．图像的斜率表示加速度，而两图线的斜率都恒定，故两球做匀变速直线运动，A正确；根据速度时间图象与时间轴所围的“面积”表示质点的位移，则知t=4s时，甲球相对于抛出点的位移为，乙球相对于抛出点的位移为，故两球相对于各自的抛出点的位移相等，B正确；从图中可知t=4s时甲球的速度为-10m/s，乙球的速度为10m/s，速度大小相同，但方向不同，故速度不同，C错误；因为两球做匀变速直线运动，故根据，结合初速度相同，抛出点相同即落地点也相同（位移相同），加速度相同，可知所用时间相同，D错误．二、实验题11、D0.60图见解析1.5【解析】（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：首先将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔，连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行，否则容易引起误差，然后使小车靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，进行打点，进行数据测量、计算；注意：选择计数点时，不一定要从纸带上第一个点开始，要找其中一段点迹清晰的部分进行测量计算，故选项ABC都是正确，选项D是错误的；（2）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔，根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程的平均速度，可以求出2点的速度；（3）描点，作出图像如图所示：斜率表示加速度，在直线上取相距较远的两点，则。点睛：解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用，以及知道实验中的注意事项。12、BCB【解析】①A、F1、F2方向间夹角大小适当即可，不一定要橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上，故A错误；

B、合力与分力的关系为等效替代的关系，效果是相同的，所以在同一次实验时，需要让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，则必定结点O的位置要相同；而在重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同，故B正确；

C、使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线，可以减小引摩擦产生的误差，读数时视线应正对测力计刻度，可以减小偶然误差，故C正确；

D、用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力不一定必须都小于只用一个测力计时的拉力，故D错误．

②A、为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，同时在纸上描点时，所描的点不要太靠近结点，该图中所描的点太靠近结点，故A错误；

B、该图中所描的点到结点的距离适中，力的大小适中，而且两个力的角度的大小也适中，故B正确；

C、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，该图中的读数都太小，故C错误；

D、该图中两个分力之间的夹角太小，这样误差容易大，故D错误．点睛：在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解，同时要理解会给实验带来误差的因素．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、(1)2.5m/s2(2)两车不会相撞;速度相等时两车相距最近,最近距离为5m【解析】

(1)设B车刹车过程的加速度大小为aB,根据：解得：aB=2.5m/s2(2)假设不相撞，设经过时间t两车速度相等，对B车有：解得：s此时B车的位移有：=160mA车位移有：=80m因故两车不会相撞，两车最近距离为：m14、（1）N1=mg/cos，N2=mgtan；（2）m<；（3）a.R；b.R。【解析】

（1）以球为研究对象，受力如图：小球受力平衡：N1cosθ=mg，N1=N2=mgtanθ；（2）以正方体和球整体为研究对象，竖直方向受重力（m+M）g和地面的支持力FN，水平方向受墙壁的弹力N2和地面的摩擦力Ff，则：FN=（m+M）gN2=mgtan45°<FfFf=μFN联立解得：m<；（3）a、若球的质量m=M，对整体FN=（