版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届天津市塘沽第一中学物理高一上期中达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s1.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为()A.m=0.5kg,μ=0.4 B.m=1.5kg,μ=C.m=0.5kg,μ=0.1 D.m=1kg,μ=0.12、足球以8m/s的速度飞来,运动员把它以12m/s的速度反向踢出,若踢球时间为0.02s,飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是()A.-200m/s2 B.200m/s2 C.-1000m/s2 D.1000m/s23、如下图是物体做直线运动的s-t图象,下列说法正确的是()A.0~的时间内做匀加速运动,~时间内做匀减速运动B.~时间内物体静止C.0~时间内速度的方向都相同D.整个过程中,物体运动的位移等于梯形的面积4、a、b两物体从同一位置沿同一方向做直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是()A.第20s时刻,a、b两物体相距最远B.第60s时刻,物体a在物体b的前方C.第40s时刻,a、b两物体速度相等,相距200mD.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速5、如图所示,一物块在与水平方向成θ角的拉力F的作用下,沿水平面向右运动一段距离s.则在此过程中,拉力F对物块所做的功为:A.Fs B.Fssinθ C.Fscosθ D.Fstanθ6、做匀加速直线运动的物体,加速度为2m/s2,它的意义是()A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍B.物体在任一秒末速度比该秒初的速度大2m/sC.物体在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/sD.物体在任一秒的位移都比前一秒内的位移增加2m7、物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t,现在物体从A点由静止出发,先做匀加速直线运动(加速度为)到某一最大速度,然后立即做匀减速直线运动(加速度大小为)至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t.则物体的(
)A.可为许多值,与、的大小有关B.只可为,与、的大小无关C.、必须满足D.、必须满足8、一个质点正在做匀加速直线运动,用固定在地面上照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为1s,分析照片得到的数据,发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔移动了4m.第3次第4次闪光的时间间隔移动了8m.由此可以求得()A.第1次闪光时质点的速度B.质点运动的加速度C.从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移D.质点运动的初速度9、科技馆中有一个展品,如图所示,在较暗处有一个间隔相同时间均匀滴水的龙头,在一种特殊的灯光照射下,可以观察到一个个下落的水滴.缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当的时候,可以看到一种奇特的现象:水滴似乎不在往下落,而是固定在图中的A、B、C、D四个位置不动一样.若取g=10m/s2,要出现这种现象,照明光源应该满足A.普通光源即可B.间歇发光,间隔时间为1.4sC.间歇发光,间隔时间为0.14sD.间歇发光,间隔时间为0.2s10、有两个共点力,大小分别是3N和5N,则它们的合力大小A.最大值为8NB.可能为10NC.最小值为2ND.可能为1N二、实验题11、(4分)(1)打点计时器使用的电源为____________(选填“交流”或“直流”)电源.(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算,通过测量直接得到的物理量是_______.A.时间间隔B.位移C.平均速度D.瞬时速度(3)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于___________.A.交流电压的高低B.交变电流的频率C.墨粉纸盘的大小D.纸带的长度(4)实验中,打点计时器接50Hz的交变电流,打出的一条纸带如图所示.A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点.相邻计数点之间有四个点未画出(即相邻两点的时间间隔为0.1s),各点间的距离如图所示,则在打D点时,小车的速度为_________m/s.(计算结果保留两位有效数字)
12、(10分)研究匀变速直线运动的实验中,电磁打点计时器采用的是____________(选填“6V以下”或220v")50Hz的交流电源;如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点两个计数点间还有四个点未画出,其中D点由于某种原因没有测量,相邻计数点的时间间隔T=_________s,则C点的瞬时速度为________m/s,小车运动的加速度为___m/s.(最后两空的结果均保留两位有效数字)三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)从地面高500m的高空自由下落一个小球,取g=10m/s2,求:
(1).经过多少时间落到地面?
(2).落下一半位移的时间?
(3).从开始下落时刻起,在第1s内的位移和最后1s内的位移?14、(14分)一物体从静止开始做加速度为的匀加速直线运动,后达到最大速度,并以此速度匀速运动了,求物体全过程的位移15、(13分)如图所示,在水平桌面上放一个重为GA=20N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4,使这个木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力F为多少?如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B,B与A之间的动摩擦因数μB=0.2,那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多少?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、A【解析】
在4—6s内做匀速直线运动,可知在1—4s做匀加速直线运动:根据牛顿第二定律有:将,带入,解得:因为解得:A.m=0.5kg,μ=0.4,与分析相符,故A项符合题意;B.m=1.5kg,μ=,与分析不符,故B项不符合题意;C.m=0.5kg,μ=0.1,与分析不符,故C项不符合题意;D.m=1kg,μ=0.1,与分析不符,故D项不符合题意.2、C【解析】根据加速度定义式可得足球的加速度为:,故C正确,ABD错误.3、B【解析】试题分析:位移图象反映了物体的位移随时间变化情况.图象的位移等于速度.解:A、位移时间图象的斜率等于速度,倾斜的直线表示匀速运动,由图可知,0~t1的时间内做匀速运动,t2~t3时间内做匀速运动,故A错误;B、由图可知,t1~t2时间内图线斜率为0,表示物体速度为0,即静止,故B正确;C、0~t1时间内斜率为正表示速度为正,t2~t3时间内斜率为负表示物体速度为负,故C错误;D、整个运动过程中物体运动的位移为零,故D错误.故选B.【点评】本题是位移﹣﹣时间图象的应用,要明确斜率的含义,属于基础题.4、B【解析】试题分析:在40秒时,a、b两物体的速度相等,此时两物体的相距最远,此时物体a的位移是:Sa=1300m,物体b的位移是:Sb=400m,Sa-Sb=900m,故选项AC错误;在60秒时,经计算,物体a的位移是:Sa=2100m,物体b的位移是:Sb=1600m,Sa>Sb,所以物体a在物体b的方,故选项B正确;由图象可以看出,物体a在加速时,速度图象的斜率小于物体b加速时的图象斜率,故加速时,物体b的加速度要大,选项D错误;故选B.考点:v-t图线.5、C【解析】
物体的位移是在水平方向上,把拉力F分解为水平方向的Fcosθ,和竖直方向的Fsinθ,由于竖直方向的分力不做功,所以拉力F对物块所做的功即为水平方向的分力对物体做的功,所以W=Fcosθ•s=Fscosθ
.A.Fs.故选项A不符合题意.B.Fssinθ.故选项B不符合题意.C.Fscosθ.故选项C符合题意.D.Fstanθ.故选项D不符合题意.6、BD【解析】
AB.加速度等于单位时间内速度的变化量,加速度为2m/s2,表示每秒钟速度增加2m/s。任一秒的末速度比初速度大2m/s,故A错误,B正确;C.任一秒初与前一秒末是同一时刻,速度相等,故C错误;D.由△x=aT2=2×12=2m,可知物体在任一秒的位移都比前一秒内的位移增加2m,故D正确。故选BD。7、BC【解析】当物体匀速通过A、B两点时,当物体先匀加速后匀减速通过A、B两点时,根据平均速度公式求总位移,则有,联立得,A错误,B正确;匀加速运动的时间与匀减速运动的时间之和为,将代入得,整理得,C正确,D错误,选BC.【点睛】结合匀速直线运动的位移公式和匀变速直线运动的平均速度推论得出与v的关系,再由速度时间公式求出总时间,并列式进行分析求解.8、ABC【解析】
由于闪光时间间隔相同,故可类比纸带,应用xm-xn=(m-n)aT2解决问题.【详解】已知x1=2m,x3=8m.闪光时间间隔为1s,B.故可以根据求得xm-xn=(m-n)aT2加速度,故B正确.AD.根据和中间时刻瞬时速度等于平均速度可求出第1次、第2次闪光的时间间隔或第3次第4次闪光的时间间隔的平均速度,即中间时刻的瞬时速度,再由可以反推得到第一次闪光时的速度,但是第一拍摄时,质点已经运动的时间未知,故不能求出质点运动的初速度,故A正确,D错误.C.设第二次闪光到第三次闪光时间内的位移为x2,则由x3-x2=x2-x1,可得x2=5m,故C项正确.9、BC【解析】根据水滴间距,由公式,解得相邻两滴水滴间时间差为T==只要光源的闪光时间与水滴下落时间间隔相同就会看到这种奇特的现象,所以t=0.414s10、AC【解析】两力合成时,合力范围为:,,故AC正确,BD错误。点睛:两力合成时,遵循平行四边形定则,合力随两个力间的夹角的增加而减小,当两个力同向时,夹角最小,合力最大,反向时夹角最大,合力最小,合力范围为:。二、实验题11、交流ABB0.34【解析】(1)打点计时器是一种计时仪器,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的是交流电;(2)A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点,所以数点就知道时间间隔,故A正确;B.位移可通过纸带数据,利用刻度尺直接读出,故B正确;C.平均速度的求解需要运用物理公式,故C错误;D.瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式,故D错误;故选AB.(3)电火花计时器每一个周期打一个点,其打点的周期取决于交变电流的频率,B正确,ACD错误.故选B.(4)计数点D的瞬时速度等于C、E两点间的平均速度,则vD点睛:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器.要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系;据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出;根据某一段的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解.12、6V以下或【解析】电磁打点计时器使用的交流电源频率为50Hz时,每隔0.02s打一次点.因为每相邻两计数点间还有4个打点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s;据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,可得C点速度为:匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2,则有:.点睛:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项;根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,求出C点的速度,即C点的速度等于BD段得平均速度;根据连续相等时间内位移之差是一恒量,△x=aT2,求出加速度.三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)
(2)
(3)【解析】
(1)根据解得:(2)根据,解得:(3)第一秒的位移:,前9s的位移:,最后一秒的位移:14、27m【解析】
物体三秒时的速度物体运动三秒的位移后三秒匀速运动的位移物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五版电力工程设计咨询合同2篇
- 二零二五年度高新技术企业承包商担保合同3篇
- 二零二五版户外用品促销员活动策划合同2篇
- 二零二五年度酒店前台正规雇佣合同范本(含劳动合同变更及续签规则)3篇
- 二零二五版港口安全评价与安全管理合同3篇
- 二零二五版环保工程保险合同3篇
- 二零二五版外资企业往来借款税务筹划合同3篇
- 二零二五年财务顾问企业财务管理咨询合同3篇
- 二零二五版智能家居产品销售安装合同2篇
- 二零二五年度钢筋行业购销合同规范范本5篇
- 铁路运输安全现场管理
- 2023年某保险公司春节经营教材
- 刘都才-南方水稻田杂草发生动态及防控技术
- 全自动化学发光分析仪操作规程
- 北仑区建筑工程质量监督站监督告知书
- 深蓝的故事(全3册)
- GB/T 42461-2023信息安全技术网络安全服务成本度量指南
- 职校开学第一课班会PPT
- 央国企信创白皮书 -基于信创体系的数字化转型
- GB/T 36964-2018软件工程软件开发成本度量规范
- 6第六章 社会契约论.电子教案教学课件
评论
0/150
提交评论