2024年小学教导处主任工作计划（三篇）

第4页共4页2024年小学教导处主任工作计划本校立足于当前教育环境，特制定以下工作规划：一、基本情况概述1.本学期，我校共开设了____个教学班级，拥有在校生总人数为人，其中女生占比约为全校总人数的%，学生主要来自大寨村、竹留村、九门村、湾寨村及四方山村等周边村落的适龄儿童。2.教职工队伍方面，我校现有教师____人。从学历构成来看，本科学历教师有____人，大专学历教师____人，中师学历教师____人，以及其他学历教师____人。从职称角度划分，包括小教高级教师____人，小教一级教师____人，小教二级教师____人，以及尚未评定职称的教师____人。我校在科学、英语、音乐、体育等科目的专业教师配置上尚存在不足，难以满足当前教学需求。二、指导思想本规划旨在巩固并拓展学习实践____活动的成果，以抓质量、促发展、提效益为核心，全面推进素质教育工程。我们将高度重视学科教学中的法制教育工作，紧密围绕学校整体工作计划，秉持精细务实的态度，致力于教学质量的提升。同时，我们将坚持为全体教师服务的理念，以促进师生共同成长为己任，扎实开展各项工作，力求在各领域实现新的突破。三、教学及教研工作的具体措施1.严格执行《____》的相关规定，加大执行力度，确保教学工作的顺利进行。我们将致力于构建良好的师风师德环境，鼓励教师成为学生爱戴的楷模。2.明确规定上班期间教师不得随意离开教室，且手机需保持静音状态。严禁酒后上课行为，对于违反规定者将依据学校相关制度进行处理。3.倡导教师爱岗敬业精神，全身心投入教育教学工作。鼓励教师在教学上勇于专研、不断积累经验，以期取得优异的教学成绩。4.充分发挥教研组的职能作用，制定切实可行的计划与措施。积极组织各类教研活动，促进教师间的教学经验交流与分享。教研组长需定期对本组教师的备课教案及作业批改情况进行检查，并提出改进意见，确保教学质量。5.积极开展听课、评课活动。校领导、教导主任及教研组长需经常深入课堂听课，及时了解教师的授课情况。每位教师每学期需完成至少____次的听课任务，并做好听课记录以供审核。6.强调课前备课的重要性，要求教师充分吃透教材、精心准备教案。在课堂上，教师应善于引导学生积极参与教学活动，避免单一讲授模式，以激发学生的学习兴趣和主动性。7.强调课堂纪律的重要性，认为良好的课堂纪律是有效教学的前提。教师应随时关注学生的课堂表现，及时提醒学生集中注意力。8.倡导教师关爱学生、尊重学生，采用多种方法培养学生的学习兴趣。严禁体罚或变相体罚学生，特别关注后进生的转化工作，以促进全体学生的共同进步。9.布置作业需具有针对性和科学性，批改作业应及时、认真并进行分析总结。针对发现的问题，教师应及时采取补救措施以提高学生成绩。10.针对我校留守儿童较多的现状，强调家访工作的重要性。鼓励教师与家长保持密切联系共同关注学生的健康成长。11.鼓励教师积极阅读教育教学相关书籍、报刊及网络资源以提升自身教学水平。12.加强音、体、美、品德及综合实践等学科的教学力度结合本校实际开展丰富多彩的文体活动以培养学生的综合素质和特长。13.积极组织各类学科竞赛活动以激发学生的学习兴趣和潜能。14.强调在教学过程中渗透法制教育的重要性以培养学生的法律意识和素养。15.严格执行国家课程计划确保各类课程的开设和教学质量。16.班主任需制定切实可行的班级管理制度和活动安排以促进学生的全面发展。17.要求教师在撰写教学计划时注重法制知识的渗透并在教学过程中加强法制教育班主任需上好法制主题班会课并组织学生办好法制黑板报。18.确保学生每天参加一小时体育活动以提高学生的体质和健康水平。19.图书管理员和仪器管理员需积极开放和完善图书室、仪器室以提高师生的借阅率和使用率充分发挥其教育功能。2024年小学教导处主任工作计划（二）为充分激发教师的工作积极性和创新性，以及挖掘学生的潜能和塑造其独特个性，需构建有效的评价体系，以促进学生的全面发展。同时，强化各类文档资料的管理，确保教学活动的规范化和有序化，致力于构建荆门市的教育现代化小学。（二）强化教师管理，推动教师专业发展1、加强教师的思想道德和职业道德教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德准则。坚持教育以育人为本，强化教师的自我约束意识，规范教学行为，提升教师对教育事业的忠诚度和使命感，以确保教学活动的正常、有序和健康发展。2、注重青年教师的培养，支持骨干教师的成长。为青年教师提供学习和发展的机会，建立以教研组长为核心的骨干教师团队。实施青年教师导师制度，对青年教师进行业务指导和培训，以稳定骨干教师队伍，充分发挥其示范引领作用。3、加强教师业务培训，提升教师的专业素养。通过多样化的学习培训活动，鼓励教师不断提升自身的业务水平。重点加强以课堂教学为主的业务培训，为教师提供学习交流的平台，促进其向多能型教师转变。（三）强化质量管理，提升教学效果1、严格作业和考试管理，控制作业总量，避免惩罚性作业。精心挑选作业内容，科学设计，确保作业的针对性和实效性。针对不同层次的学生，实施分层布置和批改，切实减轻学生的学习负担。合理控制考试次数，认真组织期中和期末考试，及时进行质量分析和反馈，对存在的问题采取有效补救措施。2、加强质量监测与控制，配合上级部门进行教学调研，强化教学过程监控。定期举办学科竞赛，进行常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师进行整改，以提高教学质量。（四）强化特色建设，发展学生特长1、遵循《体育卫生工作条例》，坚持“健康第一”的原则，确保体育课程的开设和教学质量。落实阳光体育活动，加强健康教育和疾病防治，培养学生的良好卫生习惯。2、强化写字教学，激发学生对书法的热爱，培养其严谨认真、积极向上的品质。3、深化象棋教学，营造特色氛围，通过象棋教学提升学生的思维能力。4、成立数学兴趣小组，通过活动激发学生学习数学的兴趣，开发学生的智力。5、开展国学诵读活动，通过诵读经典，提升学生的人文素养。制定活动方案，分阶段进行，激发学生的学习兴趣，定期组织考级活动，颁发等级证书。每学期举办一次全校性的成果展示活动，以提升学生的综合能力，陶冶情操，启迪智慧。三、各月份具体安排____月份：1、开学准备工作2、一年级班级划分3、教导处工作计划制定4、毕业班科任教师会议5、启动中秋节经典诵读活动6、一年级新生档案建立7、配合均衡发展验收办公室做好迎检准备____月份：1、组建3-____年级数学兴趣小组2、新入职及调岗教师汇报课3、中秋节经典诵读活动比赛及颁奖4、教学常规检查____月份：1、期中教学评估2、教学常规检查3、准备教学常规管理示范单位创建资料____月份：1、国学知识竞赛2、数学知识竞赛3、六年级月度考试4、教学常规检查____月份：1、元宵节经典诵读活动通知发布，各班制定活动方案2、期末复习备考计划制定3、期末教学评估4、教学质量分析与教学工作总结5、教学资料整理与归档2024年小学教导处主任工作计划（三）在提升教育教学质量的过程中，我们将积极挖掘并弘扬生的事迹，以此激发师生的积极性与创造力。针对《每周文明班评比制度》及《先进班评比制度》，我们将进一步强化检查力度，确保每周五的广播总结及时且详尽，公示结果公正透明，并直接关联至班级考核体系，以此促进班级管理的规范化与高效化。在家庭教育领域，我们深知其作为青少年社会化的基石作用，且无可替代。本学期，学校将致力于优化家长学校建设，完善家长委员会制度，通过多元化的沟通渠道如家长会、家校联系册及“致家长的一封信”等，为家庭教育提供全方位、个性化的指导与支持。特别地，我们将加强对单亲、离异及贫困家庭等特殊群体的关注与帮扶，通过评选“优秀家长”及分享“育儿心得”等活动，促进家长间的经验交流与情感共鸣，进而提升整体家教水平，形成家校共育的良好局面。在教育教学管理方面，我们将从多个维度入手，全面提升学生的综合素质。我们将紧抓课堂教学这一关键环节，重视小学阶段好习惯的培养与养成，确保教师以身作则、课堂训练有序、干部评课指导到位、职工协助监督有力。我们将通过组织学生学习相关规范如《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》等，引导学生树立规则意识与纪律观念。同时，我们还将重点关注学生的“三姿”培养与仪容仪表管理，通过日常监督与专项评比相结合的方式，促进学生养成良好的行为习惯与审美观念。我们还将加强学生干部队伍建设与培养工作，通过组建校、班两级少先队干部队伍及开展“大手拉小手”等活动，提升学生的自我管理与团队协作能力。在检查评比方面，我们将进一步完善相关制度与流程，确保日检查、周评比、学期总评的公正性与有效性。同时，我们还将通过“每周一星”评比、“每月一话题”等活动形式，激发学生的内在动力与集体荣誉感，促进良好校风的形成与发展。在心理健康教育方面，我们将高度重视并深入研究学生心理问题的成因与应对策略。通过开设心理建康课程、设置心理咨询信箱及邀请校外专家进行专题讲座等方式，为学生提供全方位的心理健康服务与支持。同时，我们还将结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，将心理健康教育