2024年小学少先队工作计划模版（三篇）

第5页共5页2024年小学少先队工作计划模版一、强化常规与创新，深化实践报告，以体验为核心，追求实效。二、弘扬校园文化精髓，强化班主任管理的精细度，积极践行素质教育，协同学校共同构建“环境优美、文化激励、队伍卓越、学生愉悦成长、质量卓越均衡、校园安全和谐”的知名学府。三、工作要点（一）夯实少先队基础建设1.加强学校辅导员及校外辅导员团队建设，广泛聘请民间艺术家等社会各界人士担任校外少先队辅导员，积极发掘社会资源，拓宽少先队员的学习与活动领域，提供更多锻炼与展示机会，以增强其实践能力。2.强化少先队小干部队伍建设，学期初开展大、中队委培训，培养队员的主人翁意识与管理能力。完善班队干部培训机制，建立健全队委学习交流制度。选拔责任心强的队员担任红领巾文明礼仪监督岗与国旗护卫队成员，鼓励更多队员参与少先队阵地建设与管理。（二）德育为先，强化少年儿童思想道德教育1.围绕体验教育，结合实际情况，创设富有特色的体验项目，开展全校性道德养成教育活动，引导少年儿童从日常行为规范做起，培养良好习惯，树立基本道德观念，提升文明素养，学会诚信处理人际关系。2.借助“学雷锋”活动月契机，重点开展“民族精神代代传”活动，通过形式多样的学习与实践活动，如“我和雷锋有个约会”系列活动，引导少年儿童深入了解民族精神内涵，感受其伟大力量，树立民族自尊心与自豪感。3.结合“孝敬父母月”，深入开展“养成道德好习惯”活动，通过主题队会、板报、手抄报、征文、演讲等形式，组织少先队员开展“回报父母的爱”等活动，培养其自立自强、爱家爱劳动及热心公益的责任感。4.充分发挥读书活动在未成年人思想道德建设中的重要作用，利用未成人思想道德教育读本，结合各年级德育工作实际，采用多元化活动形式，促进未成年人思想道德建设。发挥“班级图书角”功能，丰富校园读书活动。（三）持续做好常规工作1.强化队员文明礼仪与思想道德教育，通过红领巾文明礼仪监督岗的日常检查与专题活动、文明班级评比等方式，培养队员高尚情操与良好行为习惯。2.严格少先队各项常规评比考核，包括行为规范检查、中队活动抽查、中队阵地建设评比及辅导员工作考核等，评选优秀中队、少先队员及辅导员。3.确保每两周一次的升旗仪式高质量进行，做好升旗手、护旗手及主持人的选拔与培训工作，严格审核演讲稿件。（四）加强少先队理论研究1.举办“辅导员”专题经验交流会。2.开展队活动方案评比活动。3.组织班队活动课观摩评比。（五）举办丰富多彩的少先队活动1.根据少年儿童身心发展特点，组织体育锻炼活动，提高队员身体素质，培养竞争意识、合作精神与坚韧毅力。结合兴趣爱好举办朗诵、唱歌、器乐等比赛及重大节日庆祝活动尤其是“六•一”活动以提升队员综合素质。2.推进“一队一展”活动规范队会形式与程序明确活动要求培养队员才能。3.定期更新学校橱窗与班级黑板报确保内容主题鲜明、充实版面活泼新颖具有吸引力、观赏性与教育性。（六）持续优化清洁卫生管理实行每日两小扫、每两周一大扫、每月一评比的卫生管理机制及时发现问题积极沟通共同营造整洁、有序、美丽的校园环境。2024年小学少先队工作计划模版（二）一、强化思想道德教育，全面促进学生发展1.深化“义”与“社会主义荣辱观”教育，立足宏观，着眼细微，融合做人做事之道，契合新时代对人才的全方位要求，扎实推进中华民族传统美德教育，着力培养学生优良的行为习惯。同时，积极拓展教育边界，使之从校园延伸至家庭，倡导学生注重个人仪表、礼貌待人、勤奋学习、遵守公德、孝顺长辈，从小奠定成为优秀公民的基础。树立“德育为先”及“德育即质量”的核心理念。2.持续优化班级常规评价机制，强化日常行为规范的监督与检查，提升值日工作的实效性，严格执行“流动红旗”评选制度。明确红领巾监督岗的职责分工，加大检查力度，实施日总结、周反馈机制，通过公示栏及时公布检查结果，以此促进学校精神文明建设的深入发展。营造“崇礼尚文、和谐友善”的校园氛围，净化环境，优化人际关系，构建和谐的校园环境。3.充分利用红领巾广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队平台，广泛开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等教育，增强学生的安全意识与自我保护能力，全面构建“平安校园”。4.持续开展升旗手评选活动，鼓励各中队积极推荐表现优异、有特长、为学校班级争光的队员担任升旗手，树立榜样，激励全体队员积极进取。5.强化学校心理咨询室的功能，多渠道、有针对性地开展心理健康教育，及时关注学生心理状态，提供必要的心理疏导与支持。二、加强少先队阵地建设，推动组织自身发展1.聘任新一届大队、中队辅导员，加强辅导员队伍建设，提升其在品格修养、知识能力、教育教学等方面的综合素质，打造一支具有强大凝聚力和战斗力的辅导员团队。2.组织新一届大中队委员选举，总结以往竞选经验，通过民主推荐、集中竞选等程序，选拔出学生信赖、愿意担当的优秀学生干部，组成高素质的少先队干部队伍。注重学生主人翁精神的培养和服务意识的提升，实行班队干部竞选任期轮换制。3.扎实开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、队干部及升旗手培训等工作，有效提升学生的自主发展与自我管理能力。4.加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾广播站、宣传栏、黑板报等载体的作用，深入推进校园文化建设，发挥其在育人方面的独特功能。本学年红领巾广播站将固定开设多个栏目，鼓励队员积极投稿，丰富校园文化生活。三、坚持活动育人理念，为少先队发展提供坚实保障1.深入实施行为规范养成教育活动，以“十要十不要”、《小学生守则》、《日常行为规范（修改）》为准则，将养成教育做细做实，引导学生向粗鲁、陋习、坏事告别，将礼仪、微笑、孝敬、谦让带入校园、家庭和社会，实现“五无”、“五有”目标，促进学生文明习惯的内化与行为的规范化。2.以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。通过丰富多彩的活动形式，如讲故事、谈心得、做演讲等，引导少先队员将热爱献给祖国、敬爱献给长辈、关爱献给自然、友爱献给他人、珍爱献给自己，成为崇尚和谐、追求美好生活的新一代。3.加强安全教育活动，针对交通安全、消防安全、法制教育等方面开展专题教育与知识讲座，通过观看电视、案例分析等形式提高学生的安全意识与自我保护能力，创建和谐、平安的校园环境。4.精心策划与组织常规教育活动，结合每月的重大节日确定活动主题，确保每次活动都能让学生乐于参与、积极体验并受到深刻的教育。同时注重活动的整合与系列化，提高教育效果。2024年小学少先队工作计划模版（三）一、指导思想：以____和____为引领，深入贯彻“勤奋学习，快乐生活、全面发展”的核心理念，立足传承民族精神，聚焦道德习惯与人文素养的培育。通过多样化的活动形式，紧密围绕服务素质教育，强化少年儿童的思想品德教育、养成教育，激发少先队员的创新精神与实践能力。同时，致力于改进工作作风，勇于开拓创新，扎实有效推进，力求在我校少先队工作中开创崭新局面。二、工作重点：1.强化思想品德教育与创新实践能力培养：面对新形势，必须坚定不移地将体验教育作为少先队教育的核心路径。新学期伊始，各中队需持续开展“经典古诗文诵读”、“关爱明天、普法先行”等常规活动，并以此为契机，广泛组织少先队员在家庭、学校、社会及自然环境中参与丰富多彩的实践活动，以全面提升其综合素质。2.深化行为习惯养成教育：在巩固上学期成果的基础上，重温并践行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，利用班队活动强化训练，引导队员以此为准则，时刻自省自律，理解勤学守纪的价值，学会自我管理与发展，积极参与班级管理，及时纠正错误，逐步养成良好的行为习惯。此项工作需贯穿队员日常生活的方方面面，从基础的生活自理、家务劳动、节俭生活、吃苦耐劳到尊敬师长、友爱同学等，均需细致入微地加以培养。3.加强校园文化建设，提升文化素养：具体措施包括：建立书香校园，激励师生广泛阅读，营造浓厚的书香氛围；持续优化校园环境，实现净化、美化、绿化、亮化、教育功能的和谐统一；构建文明校园风尚，培养队员积极向上的学习态度与和谐的人际关系；举办丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活；加强班级文化建设，营造特色鲜明的班级氛围。4.完善少先队阵地建设：构建以大队辅导员、中队辅导员、大队委员及中小队干部为核心的少先队组织网络，明确职责分工。加强日常行为习惯与卫生状况的监督检查，提升值日质量，严格执行卫生评比制度，助力我校精神文明建设。5.强化班队建设：作为学校精神文明的缩影，班队建设至关重要。需不断加强班队组织建设与管理，促进班级文化的繁荣发展。6.推进少先队组织自身建设：依据德育常规要求，规范少先队常规工作管理，实现制度化与规范化。确保每周班队活动课的有效实施，鼓励各中