统编版（2024年新版）七年级上册道德与法治（1、2单元）

统编版（2024年新版）七年级上册道德与法治期中复习课件统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一单元

少年有梦

复习1234目录CONTENTS思维导图考点解读易混易错真题专练思维导图01少年有梦开启初中生活正确认识自我中学序曲独特价值、重要时期、新机会和新要求重要性如何度过珍视当下，把握机遇，确立目标，适应时代发展认识自己做更好的自己规划初中生活通过对自我的全面分析/他人的评价/生活实践中认识自己原因有助于促进自我发展，促进与他人交往思维导图帮助我们更好的度过初中阶段重要性做法应先确立个人发展目还应当制定行动方案更要持之以恒梦想始于当下做有梦想的少年学习成就梦想应当树立远大理想，应当紧扣时代主题欣赏自己/接纳自己/完善自己/不断挖掘自己的潜能/为他人、社会服务中实现梦想作用做法让生活更有色彩，人类社会不断发展和进步，实现中国梦的强大力量。途径重要性做法重要基础，重要路径，持续力量，关乎民族的未来与发展保持学习兴趣，养成良好习惯，积极参加实践活动考点解读02夯基·考点梳理第一课开启初中生活1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（了解）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。2、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（了解）①家庭、学校、社会都予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步②越来越有活力，会合作，能包容③越来越坚强，能坚持，有韧劲;④越来越上进，敢于表达，超越自我夯基·考点梳理第一课开启初中生活★★3、初中阶段对人生发展的意义（重要性、独特价值）？①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。②初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。★★4、我们应该如何正确面对初中生活？①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。夯基·考点梳理第一课开启初中生活5.规划的含义和必要性含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。★★必要性：①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。★★6、怎样做好初中生活规划？

①先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。

②制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。

③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。夯基·考点梳理第一课开启初中生活7.“努力”的方法？①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积硅步，无以至千里”,每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作夯基·考点梳理第二课正确认识自我★★★1.为什么要认识自己？（认识自己的意义）①正确认识自己，有助于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进自我发展.②有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。★★★2.如何正确认识自己？（认识自己的途径）①通过对自我的全面分析来认识自己.a.我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，b.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，c.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。②通过他人评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。在这个过程中我们不断发展自己、完善自己。夯基·考点梳理第二课正确认识自我★★★3.如何正确看待他人的评价？①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(他人评价的作用)②正确对待他人评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不轻视。③用理性的心态面对他人的评价。做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。夯基·考点梳理第二课正确认识自我4.为什么要做更好的自己？P12①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。夯基·考点梳理第二课正确认识自我★★★5.如何做更好的自己？（P13-15）①学会欣赏自己。a.欣赏自己不是孤芳自赏，骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

b.欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神。②学会接纳自己。a.接纳自己的全部（优点/缺点、现在/过去、满意的部分/不满意的部分。）

b.以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。a.善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足

b.善于向他人学习，向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。a.通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域

b.通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间。

c.通过与他人的合作，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。夯基·考点梳理第三课梦想始于当下1.梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。★★★2.梦想的意义（作用）？/为什么少年要有梦想？对个人：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。对社会：②人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。对国家：③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。夯基·考点梳理第三课梦想始于当下★★★3.如何做有梦想的少年？（重点）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人梦与中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。4.中国梦：是什么：实现中华民族伟大复兴

基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福

怎样实现：必须走中国道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量。夯基·考点梳理第三课梦想始于当下★★★5、为什么说学习成就梦想？(学习的重要性、作用)个人角度：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。民族角度：④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。★★★6.如何正确认识学习？①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（学习的内容）②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。（学习的范围）③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习的表现）夯基·考点梳理第三课梦想始于当下★★★7.怎样学会学习？①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

④学以致用，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。易混易错03易混易错1.只要努力，梦想就一定会实现。()改正：有可能会实现2.学霸的学习方法就是最好的学习方法。(

)改正：适合自己的才是最好的。××4.要想取得好成绩，只要勤奋就够了。（）×改正：不仅要勤奋，还要有正确的学习方法。3.学习过程只有苦没有乐。(

)改正：学习过程有苦也有乐。×易混易错5.我们要欣赏自己的优点，也欣赏自己的不完美。(

)改正：欣赏自己的优点，也接纳自己的不完美。6.走自己的路，让别人去说吧。(

)改正：有时需要通过他人评价来认识自己。××7.梦想一旦确定，就不能更改。（）改正：梦想不是一成不变的。×真题专练04真题专练1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有()①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B真题专练2.

在鹤峰县某村，不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各类书籍。同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野。可见()①学习让人拥有更充实的生活②学习能满足人的一切需求③学习需要自觉、主动的态度④学习能时刻给人带来快乐A．①④ B．①③ C．②④ D．③④B真题专练3.

我们认识的“自己”，如图所示可以分为四个部分。依据图示，下列关于认识自己的表述正确的是()①他人对自己的评价具有公正性，需要调整心态，虚心接受②把自己独享的秘密向朋友倾诉，有助于减少认识的盲目区③发掘自我潜能，需要不断探索自己、发现自己、发展自己④形成对自己客观、完整的认识，需要理性对待他人的评价A．①② B．①③ C．②④ D．③④D真题专练4.

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示（

）

①世间万物各不相同，每个人都有长处和短处②我们要找到自己的特长，并有意识去发展它③要正确看待自己，只看到自己长处④只要利用自己的长处，就一定能成功A.①② B.①③ C.③④ D.②③A真题专练5.

习近平总书记强调“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这对我们青少年的启示是（

）

A.少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望B.少年梦想要与个人的人生目标紧密相连C.少年梦想要与时代的脉搏紧密相连D.中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福C真题专练

6.正确对待学习压力和克服考试焦虑，需要我们端正学习态度，寻找正确的学习方法。中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警句给我们提供了答案。请你写出下列名言警句所蕴含的有关学习的道理。名言警句蕴含有关学习的道理君子博学，则知明而无过矣。例：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。知之者，不如乐知者。①工欲善其事，必先利其器。②独学而无友，则孤陋而寡闻。③读万卷书，行万里路。④学而不已，阖棺而止。⑤发现和保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式（或善于合作学习）运用各种途径学习（或知行合一）学习没有终点，终生需要学习。（或学无止境；或学习应该成为一种生活方式）感谢聆听统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第二单元

成长的天空

复习1234目录CONTENTS思维导图考点解读易混易错真题专练思维导图01单元思维导图成长的时空家庭师生关系友谊集体和谐幸福和睦常青成长家的意味让家更美好友谊的真谛交友的智慧集体生活成就我共建美好集体走进老师珍惜师生情谊考点解读02知识梳理

构建框架幸福和睦的家庭家的意味让家更美好4.如何建设美好家庭？5.为什么孝亲敬老？3.家风的作用？1.家的含义2.家的作用、重要性？4.1家的意味是什么家的重要性、作用、意义家风的作用/（为什么要传承优良家风）考点精讲①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。①优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。第四课

幸福和睦的家庭4.2让家更美好★★如何建设美好家庭?★★为什么要孝亲敬老？考点精讲①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。培育和弘扬社会主义核心价值观。发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老也是公民的法定义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。第四课

幸福和睦的家庭知识梳理

构建框架和谐的师生关系走近老师珍惜师生情谊3.怎样建立和谐的师生关系？4.怎样正确对待老师的表扬与批评？2.时代发展对老师提出了哪些要求？1.对教师的认识？5.为什么会有/如何对待不同风格的老师？5.1走近老师★★对教师的认识？★★时代发展对老师提出了哪些要求？考点精讲①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35（三传播三塑造）④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（四个引路人）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。第五课

和谐的师生关系5.2珍惜师生情谊是什么★★怎样建立和谐的师生关系？★★怎样正确对待老师的表扬和批评？考点精讲①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师。师生交往理想状态：彼此尊重教学相长携手共进①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。第五课

和谐的师生关系5.2珍惜师生情谊★★为什么会有/怎样对待不同风格的老师？）与老师发生矛盾了怎么办考点精讲①由于年龄、专业、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师教育教学方式有所不同。②不同风格老师身上都有值得我们学习的地方。③我们要承认老师的差异，接纳老师的不同，发现每位不同风格老师的优点，尊重并适应不同风格的老师。①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，尊重关心。第五课

和谐的师生关系拓展：为什么要尊重老师？交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空建立友谊

慎重结交网友方法①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们基本的道德修养②老师是我们学习的指导者和成长的引路人，也给予我们生活上的关心和情感上的关怀。③我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师。④老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友。知识梳理

构建框架友谊之树常青友谊的真谛交友的智慧★★3.交友的智慧有哪些？4.与朋友发生冲突了怎么处理？★★2.友谊的作用？★★1.友谊的真谛（特质）/友谊的作用★5.怎样把握交友的原则？6.1友谊的真谛★★友谊的真谛（特质）/友谊的作用★★友谊的作用？考点精讲①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，深刻的体悟到人生的美好。③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也互相分担，体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们成长。①友谊让我们享受了更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊让我们深刻的体悟到人生的美好。③友谊让我们体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随我们成长。第六课

友谊之树常青6.2交友的智慧怎样正确交友（交友的智慧有哪些）考点精讲①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。②交友需要交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。⑥我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。第六课

友谊之树常青6.2交友的智慧与朋友发生冲

突了怎么处理？怎样把握交友的原则？考点精讲①学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。第六课

友谊之树常青交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。知识梳理

构建框架在集体中成长集体生活成就我共建美好集体3.美好集体的作用、意义？★★4.如何共建美好集体？★2.集体生活的作用？1.集体的含义？5.集体愿景的含义、作用？★6.怎样处理竞争与合作的关系？★5.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？7.1集体生活成就我含义★★集体生活的作用？（为什么要过集体生活？）考点精讲集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。误区警示：①一些简单聚合在一起的群体，不是集体。

②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台,学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。③集体生活有助于培养我们的责任感，体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。④集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。⑤集体是我们共同成长的园地，让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。⑥集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。第七课

在集体中成长7.2共建美好集体美好集体的作用、意义？★★如何共建美好集体？考点精讲①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与、共同商定集体事务，对集体中的问题与不足，提出意见、建议。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，更要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。做到敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。第七课

在集体中成长7.2共建美好集体集体愿景的含义★★集体愿景的作用怎样处理竞争与合作的关系？怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？考点精讲对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。第七课

在集体中成长①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。（【原因】）②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。【要求】①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。易混易错03易混易错1.友谊需要信任和忠诚，所以我们不能违背朋友的任何意愿。()改正：需要有原则，不能不加分辨的为朋友做任何事情。2.结交朋友不要太主动，因为真正的友谊不是“求”来的，而是“等”。(

)改正：交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人。××4.集体就是成员的简单相加，集体成员越多，力量就越大。（）×改正：集体不是成员的简单相加，集体成员越多，力量不一定就越大3.老师就是权威，我们必须服从，老师学习的管理者，我们就是被管理者。(

)改正：老师是我们学习和成长的引路人。×易混易错5.坚持集体主义，就是忽视个人利益，不承认个人利益的合理性。(

)改正：坚持集体主义，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。6.坚持集体主义，就是把个人利益放在集体利益之上。(

)改正：应把集体利益放在个人利益之上××真题专练04真题专练1.家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家()①是港湾，甜蜜温馨的地方②是居所，吃饭休息的地方③是驿站，暂时停留的地方④是依靠，互相关怀的地方A.①② B.①④ C.②③ D.③④B真题专练2.近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度,培养的九个子女都是所在行业的精英,其中就包括著名建筑学家梁思成、近代田野考古学奠基人之一梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士,满庭皆才俊”的精英家庭启示我们(

)A.良好家风家教激励子女健康成长

B.竞争有利于双赢,兄弟姐妹需竞争

C.将门出豪杰,名家后代定有作为

D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸A真题专练3.母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（

）①尽孝在当下，需要实际具体的行动②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事A．①② B．③④ C．①④ D．②③

C真题专练4.“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记勉励教师的这句话，告诉我们（）①有老师才能给予学生真善美②老师是学生知识学习的指导者③老师是人类文明的唯一传承者④老师是学生精神成长的引路人A．①②B．①③C．②④D．③④C真题专练5.习