2024年基础强化人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物重点解析试卷（附答案详解）

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物重点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列对藻类植物的描述中，错误的是（）A．有专门吸收和运输养料的茎B．能通过光合作用制造有机物C．能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用D．有一些种类是单细胞的2、花中的主要结构是（）A．子房 B．花瓣 C．雄蕊和雌蕊 D．花萼3、施加氮肥有利于大蒜生长，其根尖吸收氮肥的主要部位是（）A． B．C． D．4、“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是A．蒸腾作用能使植物有效地散热 B．蒸腾作用能促进生物圈的水循环C．蒸腾作用会将植物体内的水全部散失掉 D．阴天移栽植物可以降低蒸腾作用，提高成活率5、今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的红薯，红薯甘甜可口，其中所储存的糖类物质主要来源于（）A．根的吸收作用 B．叶的光合作用 C．茎的输导作用 D．根的贮存作用6、植物呼吸作用的主要场所是（）A．叶绿体 B．线粒体 C．染色体 D．细胞核7、大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，主要与下列哪种生物有关（）A．绿色植物 B．动物C．生物 D．微生物8、如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所，最好用（）来做实验A．不含叶绿体的叶片 B．用酒精加热过的叶片C．全绿色的叶片 D．有白斑或带银边的绿色叶片9、在炎热的夏天，植物体被阳光暴晒而不易灼伤，是因为植物具有（）A．蒸腾作用 B．光合作用C．吸收作用 D．呼吸作用10、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、大豆种子的营养物质储存在______中、种子萌发时，需要的外界条件包括一定的______、适宜的______和充足的空气。2、裸子植物的种子裸露，没有________包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。其中，松树种子和桃树种子相比，最主要的不同之处________。3、在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了________色，这说明叶片见光部分产生了淀粉。4、根尖由根冠、__________、伸长区和__________组成。5、胚珠里面的卵细胞与来自花粉中的精子结合，形成__________，这个过程称为__________。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、植物的筛管能运输有机物，因此植物从外界吸收的有机物就是通过输导组织运输的。（________）2、新疆地区的瓜果特别甜，主要是因为该地区昼夜温差大，有机物消耗多。（_______）3、我们吃的豆腐主要来自大豆的胚乳（______）4、大多数双子叶植物的种子由种皮和胚构成。（______）5、植物白天不需要呼吸，只进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气。（_____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如表是某生物小组在探究种子萌发环境条件时的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题（各组实验的其他条件均相同）。1号装置2号装置3号装置4号装置不洒水洒一点水洒一点水种子完全浸没在水中放入培养箱（25℃）放入培养（25℃）放入冰箱（2℃）放入培养箱（25℃）小麦种子15粒小麦种子15粒小麦种子15粒小麦种子15粒（1）用2号实验和3号实验进行对照，变量是______。（2）1号实验和3号实验______（选填“能”或“不能”）形成对照实验，因为______。（3）如果实验结果为2号的种子全部萌发，3号的种子都没有萌发那么可以推断：小麦种子的萌发需要______。（4）若实验装置中种子的数量都改为20粒，将______（选填“提高”或“降低”）探究结果的可靠性。（5）种子萌发除环境条件外，还必须具备萌发的自身条件，为使实验结果更可靠，可先通过测定种子的______进行抽样检测。2、2021年5月31日是第34个“世界无烟日”，主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念，为探究香烟的危害，用某品牌香烟、蒸馏水，制出不同浓度的烟草浸出液，再来探究烟草浸出液对种子萌发的影响，实验设计及结果如下表：实验组别实验材料喷洒适量且等量浸出液的浓度第7天的平均发芽率A40粒饱满的小麦种子0%99%B40粒饱满的小麦种子30%85%C40粒饱满的小麦种子60%60%D40粒饱满的小麦种子90%30%分析上述数据，回答下列问题。（1）该实验可以提出的问题是：______________________________。（2）喷洒的浸出液如果过量，且长时间淹没种子，四个组的种子都会因缺少__________而死亡。（3）本实验中的对照组是__________（填字母），变量是__________。（4）分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有__________（填“促进”或“抑制”）作用。（5）通过此实验，可以推测吸烟对青少年的生长与发育有什么影响？__________________________________________。-参考答案-一、单选题1、A【分析】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A．藻类植物没有根、茎和叶的分化，无专门吸收和运输养料的茎，故A错误。B．藻类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故B正确。C．从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，故C正确。D．藻类植物无根茎叶的分化，有些种类是单细胞的，如衣藻，有的是多细胞的，如水绵等，故D正确。故选A。2、C【分析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊与种子和果实的形成有关，是花的主要结构。故选C。3、C【分析】本题主要考查根尖的结构和功能；根尖的结构：A伸长区、B根冠、C成熟区、D分生区。氮肥属于无机盐。【详解】A．伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，是根生长最快的部位，A错误。B．根冠细胞较大，形状不规则排列不整齐基本没有生长能力，具有保护作用，属于保护组织，B错误。C．成熟区表皮中一部分细胞的外壁向外突出形成根毛，故又称根毛区，是根吸收水和无机盐的主要部位，C正确。D．分生区细胞小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，细胞分裂最旺盛的部位，能促进根的生长，D错误。故选C。4、C【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程。【详解】A。蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，正确。B。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，能促进生物圈的水循环，正确。C。植物体约99%以上的水都通过蒸腾作用散发到大气中，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，错误。D。蒸腾作用散失水分，吸收热量，阴雨天移栽植物可以降低蒸腾作用，提高成活率，正确。故选C。5、B【分析】红薯块根中的淀粉是由叶肉细胞通过光合作用制造，再运输到块根细胞的。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶，红薯是地下块根，无法进行光合作用；根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，通过导管进行运输；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。因此，红薯块根中的淀粉是由叶肉细胞通过光合作用制造，再运输到块根细胞的。故选B。6、B【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。【详解】线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，满足生命活动的需要，线粒体是细胞内的能量转换器，所以植物呼吸作用的主要场所是线粒体。故选B。7、A【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【详解】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。故选A。8、D【分析】此题考查探究植物光合作用的场所是叶绿体。结合选项有无叶绿体进行分析解答。【详解】此题验证的是植物体进行光合作用的场所是细胞的叶绿体中。因而设计对照实验时，变量应该是有无叶绿体，其他条件都相同。有白班或白条纹的叶片中的白色部分不含叶绿体，其它绿色部分有叶绿体，这就形成了对照，变量是有无叶绿体，D符合题意。故选D。9、A【分析】本题主要考查植物的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。【详解】由分析可知，植物进行蒸腾作用使水分从叶表面散失，降低了叶表面的温度，这样，在炎热的夏天，植物就不会因为气温过高而被灼伤，A正确。故选A。10、B【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。故选B。二、填空题1、子叶水分温度【详解】大豆属于双子叶植物，大豆种子含有的营养物质储存在子叶。种子的萌发必须具备的外界环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养、已过休眠期。2、果皮松树种子外面无果皮包被【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。因此，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。其中，松树种子和桃树种子相比，最主要的不同之处是松树种子的外面无果皮包被。3、蓝色【详解】叶片见光部分，能进行光合作用，制造了淀粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后会变蓝色。叶片的遮光部分缺乏光，没有进行光合作用，不能制造淀粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后不变蓝色。该实验说明：叶片的见光部分产生了淀粉，也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。4、分生区成熟区【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，生长最快的部分是伸长区，分生区是具有强烈分裂能力，根冠是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护作用。5、受精卵受精【分析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。【详解】胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。三、判断题1、错误【详解】植物体有两种输导管道——导管与筛管。导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管的主要功能是运输有机物质。筛管运输的有机物是植物体本身制造的，而不是从外界吸收来的。植物只能从外界吸收水分和无机盐。题干说法错误。2、错误【详解】在新疆沙漠绿洲里，白天日照充足，热量丰富，植物光合作用效率很高，到了夜晚，骤然降温，大气和土壤中的热量迅速散失，植物进入“休眠”状态，自身呼吸作用大幅度减弱，白天借助于光合作用所形成的有机物得以有效积累，从而使瓜果的质量大为提高，因此错误。3、错误【详解】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，双子叶植物种子的子叶含有丰富的营养物质，我们吃的豆腐主要来自大豆的子叶。4、正确【详解】双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是种子的主要结构。故题干说法正确。5、错误【分析】由我们所学的知识可以知道，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是组织细胞利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水，并把储存的有机物里面的能量释放出来，据此解答本题。【详解】比较光合作用、呼吸作用的区别与联系：区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物.呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。由此表可知，植物白天不但进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，而且进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，故题干说法错误。四、实验探究1、（1）温度（2）不能有两个变量（3）适量的水分（4）提高（5）发芽率【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（1）2号实验和3号实验唯一不同的是温度，所以单一变量是温度。（2）1号实验和3号实验有温度和水分两个变量，不能形成对照实验。（3）1号和2号唯一的不同是水分，1号的种子都没有萌发，2号的种子全部萌发，那么可以推断：小麦种子的萌发需要适量的水分。（4）若实验装置中种子的数量都改为20粒，数量多，偶然性几率减少，将提高探究结果的可靠性。（5）不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽